Η Φυσική με χρήση νέων τεχνολογιών

Η Φυσική είναι ένα μάθημα "πονοκέφαλος" για τα περισσότερα παιδιά. Σκέφτηκα λοιπόν ένα διαφορετικό μάθημα, από ότι συνηθως, ένα μάθημα στο σχολικό εργαστήριο πληροφορικής. Πήρα ένα τμήμα από τη Β Λυκείου, στο εργαστήριο και τους χώρησα σε 6 ομάδες των τεσσάρων ατόμων. Τους έδωσα ένα φύλλο εργασίας, με αναλυτικές οδηγίες με συνδέσμους που οδηγούσαν σε διαδραστικές προσομοιώσεις, τις οποίες έπρεπε να δουλέψουν. Είχαν οδηγίες για τις συνθήκες που θα επέλεγαν, ώστε να παρατηρήσουν το πείραμα στην οθόνη τους και έπειτα βέβαια να πάρουν μετρήσεις αλλάζοντας δεδομένα και να καταλήξουν σε συμπεράσματα.

Η αρχική αντίδραση, λίγο απογοητευτική! Τα περισσότερα παιδιά προσπαθούσαν να ανοίγουν άλλες ιστοσελίδες, κοινωνικής δικτύωσης, τραγούδια και βίντεο από το youtube ....

Σιγά σιγά όμως αυτό άλλαζε, αρχισαν να ασχολούνται, να δοκιμάζουν μόνα τους αλλάγες στις συνθήκες, περισσότερες από τις προτεινόμενες! Επίσης τα παιδιά που δεν συμμετείχαν ποτέ ως τότε στο μάθημα, επιτέλους αρχισαν να μπαίνουν στο παιχνίδι. Τώρα πια δεν περίμεναν στωικά να περάσει η ώρα και να βγουν για διάλλειμα.

Ήταν ευχάριστη εμπειρία, σίγουρα θα το επιχειρήσω ξανά!