| Le
courrier électronique
est un média qui s'apparente au courrier postal, c' est le service
de l'Internet le plus utilisé dans les projets éducatifs. Apprendre
à communiquer avec les autres doit rester un objectif fondamental
du système éducatif. Pareil au courrier postal les
messages reçus sont stockés dans une boîte aux
lettres. Les messages sont envoyés et reçus instantanément.
On peut envoyer non seulement du texte, mais aussi des documents multimédias,
des logiciels et tout document issu d'un logiciel comme le traitement de
texte.Pour envoyer un message, il faut connaître l'adresse électronique
de votre correspondant. L'adresse électronique,
appelée mél ou plus souvent e-mail,
est unique dans le monde Internet et respecte la syntaxe suivante :
Pseudonyme @ le nome de serveur de messagerie Le signe @ (arobace) se lit à ou chez. Par exemple: akossyv@sch.gr. Une adresse électronique, comme une URL, ne comporte jamais d'espace ou de lettre accentuée. Lorsqu' on prend un abonnement chez un fournisseur d'accès, celui-ci on nous attribue une adresse électronique du type: kossyva@the.forthnet.gr. Mais on aussi la possibilité d'avoir une adresse électronique chez une messagerie gratuite. Par exemple vous allez à l'adresse URL de l'annuaire de recherche Yahoo ( http://fr.yahoo.com ) et vous y choisissez la rubrique Courrier.D'abord vous devez devenir utilisateur Yahoo, alors vous avez besoin d'un Compte Yahoo et puis vous cliquez sur Ouvrir Session.
Envoi d'un message simple En tête du message:
L'utilisation du courrier électronique entraîne une Nétiquette (contraction de Net et étiquette), un nouveau code épistolaire de savoir-vivre, dont voici quelques principes:
Utilisation du courrier électronique en pédagogie Pour l'enseignant
Pour l'élève
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| Le tchatche Visitez la rubrique Tchatche de Yahoo!fr et choisissez votre Salon de discussion | |
| La conversation en temps réel Ce service permet de dialoguer en temps réel, soit par le clavier, soit oralement comme par téléphone (avec une carte son et un micro) ou par vidéophone (avec une caméra connectée à l'ordinateur). Vous pouvez ainsi participer à une téléconférence avec un nombre illimité d'interlocuteurs. Vous pouvez rejoindre un canal de discussion existant ou bien créer votre propre canal et y inviter les personnes de votre choix. Tout cela pour le prix d'une communication téléphonique locale. Malgré tous les intérêts de ce service pour l'enseignement, en langues vivantes particulièrement, son fonctionnement est encore trop incertain pour pouvoir être vraiment utilisé en situation pédagogique. | |
| Les
listes de diffusion Associées au courrier électronique,
les listes de diffusion nous permettent de discuter avec d'autres
experts sur un thème donné. Beaucoup de listes intéressent
les enseignants. Elles nous permettent de rentrer en contact avec d'autres
enseignants, d'être au courant de projets éducatifs, d'avoir
des informations sur des nouveaux matériels, de connaître des
adresses de sites à visiter, d'échanger des ressources.
Elles permettent aussi de consrtuire des projets pédagogiques en
facilitant la recherche de correspondants. Les listes sont utilisées
lorsqu' on veut une discussion étalée dans le temps. Enfin,
c'est un excellent moyen pour s'initier au courrier électronique.
S'abonner à une liste permet d'avoir tous les jours de nouveaux
messages et de s'habituer au style qui est employé. Une fois plus
à l'aise on peut participer aux débats de la liste et ne
plus rester simple spectateur.
Une liste de diffusion peut être modérée ou non-modérée. Les messages envoyés à une liste modérée ne sont pas distribués directement aux abonnés. Un modérateur décide de le distribuer ou non. La qualité des messages d'une liste modérée est en règle générale bien supérieure à celle d'une liste non-modérée. Si vous visitez l'adresse http://www.francopholistes.com vous y trouverz un catalogue des listes de diffusion francophones, classées par thèmes. L'entrée "Enseignement" est particulièrement intéressante pour un enseignant.Visitez aussi les listes de diffusion suivantes:
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| Les
forums (ou groupes) de discussion. Ce sont
des lieux d'échange ouverts à tous sur des sujets bien
particuliers. Les forums de discussion répondent au même
objectif que les listes: échanger sur un thème donné;
discuter sur un sujet donné. La différence entre les listes
et les forums provient essentiellement du mode de consultation: avec les
forums, on doit tirer l'information en se connectant au forum spécifique.
Les forums sont souvent utilisés pour une discussion ponctuelle. Très
peu de forums sont modérés.
L'utilisation pédagogique des forums est assez semblable à celle des listes. Mais les conversations sont plus dures à suivre car les contributions sont très nombreuses et détruites automatiquement sur le serveur passé un certain délai.
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