Category: ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ ΓΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

Θέματα Διαχείρισης Προβλημάτων σχολικής τάξης- Τόμος Β

Θέματα Διαχείρισης Προβλημάτων σχολικής τάξης- Τόμος Β

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://users.sch.gr/aparaske/site5/wordpress/?p=395

Θέματα διαχείρισης προβλημάτων σχολικής τάξης -Τόμος Α

Θέματα διαχείρισης προβλημάτων σχολικής τάξης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://users.sch.gr/aparaske/site5/wordpress/?p=391

ΣΥΝΔΡΟΜΟ ASPERGER- Πρόγνωση και αντιμετώπιση της αυτιστικής διαταραχής-Πηνελόπη Κονιστή

ΣΥΝΔΡΟΜΟ ASPERGER- Πρόγνωση και αντιμετώπιση της αυτιστικής διαταραχής-Πηνελόπη Κονιστή

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://users.sch.gr/aparaske/site5/wordpress/?p=372

Θέμα: «Συνέχεια του πιλοτικού προγράμματος «Ανίχνευση Μαθησιακών Δυσκολιών»

Είναι γνωστό πως κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά, 2011 ? 2012, υλοποιήθηκε στο Νομό Χαλκιδικής, το πρώτο στάδιο του πιλοτικού προγράμματος «Ανίχνευση Μαθησιακών Δυσκολιών». Σε αυτό το στάδιο εκπαιδευτικοί από 26 σχολεία και των τριών εκπαιδευτικών περιοχών, συμπλήρωσαν συνολικά 180 πρωτόκολλα του ανιχνευτικού εργαλείου ΑΜΔΕ (Ανίχνευση Μαθησιακών Δυσκολιών από Εκπαιδευτικούς) των Παντελιάδου και Σιδερίδη, για …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://users.sch.gr/aparaske/site5/wordpress/?p=346

Αίτηση γονέα για εξέταση μαθητή στο πρόγραμμα ανίχνευσης ΛΑΜΔΑ

Αίτηση γονέα για εξέταση μαθητή στο πρόγραμμα ανίχνευσης ΛΑΜΔΑ

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://users.sch.gr/aparaske/site5/wordpress/?p=328

Πιλοτικό πρόγραμμα ανίχνευσης δυσκολιών μάθησης των μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στο Νομό Χαλκιδικής

Πιλοτικό πρόγραμμα ανίχνευσης δυσκολιών μάθησης των μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στο Νομό Χαλκιδικής  Εισαγωγή: Το φαινόμενο της ύπαρξης μαθησιακών δυσκολιών, ήπιας μορφής και όχι συνδρομικής αιτιολογίας, είναι συχνότατο τα τελευταία χρόνια, στις τάξεις του Δημοτικού Σχολείου. Απ’ αυτόν τον κανόνα δεν ξεφεύγει και η Εκπαιδευτική Περιφέρεια της Χαλκιδικής. Μετά την ολοκλήρωση των επισκέψεων των νέων …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://users.sch.gr/aparaske/site5/wordpress/?p=316

Οδηγίες για λογισμικό ανίχνευσης μαθησιακών δυσκολιών ΛΑΜΔΑ

Οδηγίες για λογισμικό ανίχνευσης μαθησιακών δυσκολιών ΛΑΜΔΑ

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://users.sch.gr/aparaske/site5/wordpress/?p=298

Διδακτικές προσεγγίσεις και πρακτικές για μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες -Σουζάνα Παντελιάδου

Διδακτικές προσεγγίσεις και πρακτικές για μαθητές  με Μαθησιακές Δυσκολίες -Σουζάνα Παντελιάδου

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://users.sch.gr/aparaske/site5/wordpress/?p=271

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ – ΤΕΥΧΟΣ Α΄- ΣΧΕΔΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ- Α. Καρακίτσιος

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ – ΤΕΥΧΟΣ Α΄- ΣΧΕΔΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ- Α. Καρακίτσιος

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://users.sch.gr/aparaske/site5/wordpress/?p=202

ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ

ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://users.sch.gr/aparaske/site5/wordpress/?p=190