“Μαθητές που δεν είναι ικανοί να πλοηγηθούν μέσα στο περίπλοκο ψηφιακό τοπίο δεν είναι ικανοί να συμμετάσχουν στην κοινωνική, οικονομική και πολιτιστική μας ζωή.” Andreas Schleicher
Ο τίτλος της εργασίας μου είναι: Εκπαίδευση και τεχνολογία: «Όσο προχωρούμε, τόσο ο δρόμος μακραίνει»
Μέχρι τότε δείτε ένα βιντεάκι…
Ο Βενιαμίν Φραγκλίνος είχε πει ότι “η επένδυση στη γνώση αποδίδει το καλύτερο επιτόκιο”. Η ρήση του επιβεβαιώνεται με στοιχεία του ΟΟΣΑ που δείχνουν ότι η εκπαίδευση δεν αποφέρει οικονομικά οφέλη μόνο στα άτομα αλλά και στην κοινωνία, δηλαδή σε όλους μας, και δεν αποφέρει μόνο οικονομικά οφέλη…
Το εκπαιδευτικό μας σύστημα έχει γίνει τα χρόνια της κρίσης ένα από τα πιο άνισα στις αναπτυγμένες χώρες γιατί “υπάρχει στενή σχέση μεταξύ των σχολικών επιδόσεων και του εισόδηματος των γονέων”. Για το τι συνεπάγεται μακροπρόθεσμα για τη χώρα η διαιώνιση και διεύρυνση της ανισότητας μέσω της εκπαίδευσης διαβάστε το άρθρο του ΒΒC.
Ο ΟΟΣΑ τροφοδοτεί με νέα στοιχεία μια μεγάλη συζήτηση. Διαβάστε με προσοχή γιατί: “η έρευνα δεν αποσκοπεί να λειτουργήσει ως δικαιολογία για να εκδιώξουμε την τεχνολογία από τα σχολεία, αλλά για να βρούμε τρόπους για τη βέλτιστη χρήση της”, όπως δηλώνει o εκπρόσωπος του οργανισμού Andreas Schleicher.
Διαβάστε την παρακάτω έρευνα που έκανα για το προφίλ των υποψηφίων και νέων διευθυντών δημοτικών σχολείων στη ΔΠΕ Καστοριάς. Ελπίζω να τη βρείτε ενδιαφέρουσα…