Ολική
καταστροφή στις καλλιέργειες
Γλώσσα, Στ΄ τάξη
Στόχοι διδασκαλίας: Παρουσίαση πληροφοριών για ένα γεγονός που
συνέβη, μετατροπή ονοματικών φράσεων σε ρηματικές και το αντίστροφο,
κλίση επιθέτων σε -ης, -ης, -ες, οι κλιτές μετοχές σε -μένος,
-μένη, -μένο.
Πλημμύρες
στη Θεσσαλία: Σπίτια θαμμένα στη λάσπη –
Σε απόγνωση οι κάτοικοι –Συγκλονιστικές περιγραφές (Παρατηρήσατε ότι ο
τίτλος του βίντεο αποτελείται μόνο από ονοματικές φράσεις;)
Ρηματικές και
ονοματικές φράσεις:Ρηματικές είναι αυτές που
περιλαμβάνουν ρήμα, π.χ. Διαδόθηκαν τα νέα. Ονοματικές είναι
αυτές που έχουν μόνο ονόματα και καθόλου ρήματα, π.χ. Η διάδοση
των νέων. Συνήθως τις ονοματικές φράσεις τις χρησιμοποιούμε σε
τίτλους (βιβλίων, άρθρων, ταινιών, διαφημίσεων κλπ.), γιατί
κεντρίζουν το ενδιαφέρον του αναγνώστη με το να μη του
φανερώνουν ποιος έκανε τι.
Μετατροπή της ρηματικής φράσης σε
ονοματική:
Αντικαθιστούμε το ρήμα με
ουσιαστικό της ίδια σημασίας, π.χ. Διαδόθηκε το νέο. Η
διάδοση του νέου.
Μετατροπή ονοματικής φράσης σε ρηματική:
Αντικαθιστούμε το ουσιαστικό με ρήμα ίδιας σημασίας συχνά παθητικής
φωνής, π.χ. Αναβολή του ταξιδιού στην Κίνα. Αναβλήθηκε
το ταξίδι στην Κίνα.
Επίθετα σε -ης, -ης,
-ες:Σχηματίζουν γενική ενικού σε -ούς και -ή. Έτσι
κλίνονται τα: ευγενής, ασθενής, δημοφιλής, συνεχής, επιεικής,
επιμελής, διεθνής, ελώδης κ.ά.
Παθητικές μετοχές ως
επίθετα:Λέγονται επιθετικές μετοχές. Συνοδεύουν
ουσιαστικά και τους δίνουν μια ιδιότητα, π.χ. Ο επιτυχημένος
δικηγόρος. Για να λειτουργούν ως επίθετο, οι μετοχές συνήθως
βρίσκονται πριν από το ουσιαστικό που προσδιορίζουν. Π.χ. ο
διαβασμένος μαθητής, η χαριτωμένη κοπέλα, ο κουρασμένος αγρότης.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι παθητικές μετοχές όταν παράγονται από ρήματα
που τελειώνουν σε –πω, -βω, -φω και –πτω γράφονται με δύο «μμ».
Π.χ. εγκαταλείπω - εγκαταλειμμένος, γράφω – γραμμένος, ράβω –
ραμμένος, καλύπτω - καλυμμένος.
