|
Πρόκειται για την άσκηση του T.E.. "Έκθεση βιβλίου". Στόχοι:
να κατανοήσουν οι μαθητές τον σκοπό
και τα είδη προσκλήσεων, καθώς και να έρθουν
σε μια πρώτη επαφή με τα δομικά στοιχεία μιας πρόσκλησης.
Να αυτοαξιολογηθούν και να αντιγράψουν, να διακοσμήσουν και να
παρουσιάσουν όμορφες προσκλήσεις.
Η γραφή
της πρόσκλησης είναι δύσκολη για τα πρωτάκια, γιατί ακόμα δεν ξέρουν
να εκφράσουν σωστά τον χρόνο (ημερομηνία, ώρα) και τον τόπο
(διεύθυνση). Ωστόσο μπορούν να κατανοήσουν ότι μια πρόσκληση
χρειάζεται συγκεκριμένα στοιχεία για να γραφτεί και όμορφη
διακόσμηση.
ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
Συζήτηση για
τους λόγους που οι άνθρωποι στέλνουν προσκλήσεις. Προβολή διαφόρων
προσκλήσεων (γάμου, βάπτισης, πάρτι). Εντοπισμός των δομικών
στοιχείων. Συμπλήρωση της άσκησης 1 του Τ.Ε.
ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ: ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
Αποφασίστηκε αρχικά το είδος
της πρόσκλησης που θα έγραφαν. Επέλεξαν πάρτι γενεθλίων. Στη
συνέχεια πέρασαν στην παραγωγή του γραπτού λόγου.
ΜΕΤΑΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
Προβάλλοντας το φυλλάδιο της
αξιολόγησης στον πίνακα την κάναμε μαζί σιγά σιγά.
Τα παιδιά εντόπισαν τις ελλείψεις
τους, αλλά φυσικά δεν μπορούσαν να διορθώσουν μόνα τους, αφού
δυσκολεύονται στη γραφή του χρόνου, αλλά και δεν ξέρουν την
διεύθυνσή τους. Επίσης πολλά δυσκολεύονταν να χρησιμοποιήσουν
φανταστικές διευθύνσεις. Γενικά σε αυτή την ηλικία είναι πιο εύκολο
να γράφουν πράγματα απτά, που γνωρίζουν από την πραγματική ζωή τους
παρά φανταστικά, ακόμα κι αν πρόκειται για ένα ψεύτικο όνομα. Γι
αυτό δεν τα διορθώνω ιδιαίτερα τα σημεία αυτά. Μου αρκεί τα παιδιά
να κατανοήσουν την ανάγκη της παρουσίας τους και να εντοπίσουν την
έλλειψή τους.
Ακολούθησε η αντιγραφή με
στυλό και η εικονογράφηση της πρόσκλησής τους.
Για το σπίτι έδωσα ως εργασία το παρακάτω
φύλλο, το οποίο διορθώσαμε στην τάξη στην επόμενη συνάντησή μας.
Κατεβάστε τα αρχεία από
ΕΔΩ.
Απαιτήθηκαν τρεις
διδακτικές ώρες.
|
