Πειράματα – Φαντασία σε… ΤΑΞΗ!!!

ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΔΙΔΕΤΑΙ ΜΕ ΑΓΩΓΗ

Τα υλικά με τα οποία πραγματοποιήσαμε εμείς το πείραμα ήταν: ένα κομμάτι σύρμα, ένα κερί, μια πένσα, λίγη πλαστελίνη.

10751831_10152753874563886_332592070_n — Στάζουμε σταγόνες από κερί.

10743816_10152753875008886_1599189595_n — Με την πένσα κρατάμε το σύρμα.

10752111_10152753874773886_1378348502_n — Στερεώνουμε το κερί με πλαστελίνη.

10748708_10152753875218886_1713103945_n — Θερμαίνουμε τη μια άκρη της βελόνας και παρατηρούμε.

Παρατήρηση: Καθώς θερμαίνω την άκρη της βελόνας, τα κομματάκια κεριού λιώνουν και πέφτουν. Πρώτο πέφτει το κομματάκι του κεριού που βρίσκεται κοντά στη φλόγα και τελευταίο αυτό που βρίσκεται κοντά στο χέρι μου.

Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΑΙ ΜΕ ΡΕΥΜΑΤΑ

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε: 1 δοχείο,1 μπουκάλι, 1 κομμάτι από χαρτόνι, κόκκινη νερομπογιά

Γεμίζουμε το δοχείο με ζεστό νερό και ρίχνουμε κόκκινη νερομπογιά.

Κόβουμε ένα κομμάτι από χαρτόνι και ανοίγουμε μια μικρή τρύπα. Καλύπτουμε το δοχείο.

Γυρίζουμε το μπουκάλι με το κρύο νερό πάνω από το χαρτόνι.

Προσέχουμε το μπουκάλι να βρίσκεται ακριβώς πάνω από την τρύπα.

Παρατήρηση: Το χρωματισμένο νερό ανεβαίνει από το δοχείο στο μπουκάλι.

Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε: 2 μπαλόνια, 3 δοχεία

Βάζουμε λίγο νερό στα μπαλόνια και τα δένουμε. Στη συνέχεια γεμίζουμε το ένα δοχείο με κρύο νερό και το άλλο με ζεστό.

10743428_10152756037113886_1512156240_n — Στο μεγάλο δοχείο βάζουμε νερό βρύσης.

Τοποθετούμε το κόκκινο μπαλόνι στο δοχείο με το ζεστό νερό και το πράσινο μπαλόνι στο δοχείο με το κρύο νερό.

πειραμα 3 — Βγάζουμε τα μπαλόνια από τα δοχεία και τα τοποθετούμε στο δοχείο με το νερό βρύσης.

Παρατήρηση: Το μπαλόνι με το ζεστό νερό επιπλέει στο δοχείο με το νερό. Το μπαλόνι με το κρύο νερό βυθίζεται στο δοχείο με το νερό.

ΦΥΤΑ

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΦΥΤΟΥ

Δραστηριότητα: «Ενώνω τα μέρη του φυτού»

Οι μαθητές ζωγραφίζουν δικά τους φυτά στα οποία είναι ευδιάκριτα :η ρίζα, ο βλαστός και τα φύλλα.

Χωρισμένοι σε 4 ομάδες οι μαθητές κόβουν τις ζωγραφιές τους, ώστε να κοπούν τα 3 μέρη του φυτού. Κάθε ομάδα ανακατεύει τα κομμάτια και τα δίνει στους μαθητές μιας άλλης ομάδας με σκοπό να συναρμολογηθούν όσο πιο γρήγορα γίνεται. Νικήτρια είναι η πιο γρήγορη ομάδα!!!

Η ΑΝΑΠΝΟΗ

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε: ποτήρι, ασβεστόνερο, καλαμάκι

10904377_10152953366258886_294032553_n — Τοποθετούμε σε ένα ποτήρι ασβεστόνερο

10937427_10152953366378886_1363755982_n — Φυσάμε με το καλαμάκι μέσα στο ασβεστόνερο

10928119_10152953366408886_2088458409_n — Παρατηρούμε

Παρατήρηση: Το ασβεστόνερο στο ποτήρι θολώνει, όταν φυσώ μέσα σ’αυτό.

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε: 2 μπουκάλια, μαϊντανό, ασβεστόνερο

10966744_10153008135353886_1134502_n — (Λίγες μέρες μετά…)

Παρατήρηση: Το ασβεστόνερο στο μπουκάλι με το μαϊντανό θολώνει.

Η ΔΙΑΠΝΟΗ

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε: 2 δοχεία, νερό, κλαδιά ελιάς,λάδι

10966743_10153008135563886_1760172093_n — (Λίγες μέρες μετά…)

Παρατήρηση: Ο βλαστός που έχει φύλλα έχει αποβάλει νερό στο περιβάλλον. Η στάθμη στο μπουκάλι έχει κατέβει. Στο άλλο μπουκάλι η στάθμη δεν έχει κατέβει.

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε: 4 μπουκάλια, νερό, κλαδιά ελιάς, λάδι

10956045_10153008135513886_1279889917_n — (Λίγες μέρες μετά…)

10968021_10153008135528886_22747582_n — Η στάθμη στο τέταρτο μπουκάλι έχει κατέβει πολύ.

10968208_10153008135408886_139422136_n — Η στάθμη στο δεύτερο μπουκάλι έχει κατέβει αρκετά.

10961697_10153008135383886_5148927_n — Η στάθμη στο πρώτο μπουκάλι έχει κατέβει πολύ λίγο.

10958739_10153008135308886_683223096_n — Η στάθμη στο τρίτο μπουκάλι δεν έχει κατέβει καθόλου.

Παρατήρηση: Η στάθμη στο τέταρτο μπουκάλι έχει κατέβει πολύ, στο δεύτερο έχει κατέβει αρκετά, στο πρώτο έχει κατέβει πολύ λίγο, ενώ στο τρίτο καθόλου.