Εγκύκλιος με οδηγίες για την διδακτέα ύλη στα Λύκεια
Με εγκύκλιο του υπουργείου, προκειμένου, να διαπιστωθεί η αφομοίωση της ύλης από τους μαθητές, προτείνεται κατά την έναρξη των διά ζώσης μαθημάτων, και κατά την κρίση του εκπαιδευτικού, να δοθεί έμφαση στα ακόλουθα:
Βιολογία Α΄ τάξης
1. Δομικά και λειτουργικά χαρακτηριστικά των ιστών.
2. Σύνθεση του αίματος (ερυθρά αιμοσφαίρια, λευκά αιμοσφαίρια, αιμοπετάλια και πλάσμα) και λειτουργίες του
αίματος.
3. Δομή και λειτουργίες ανδρικού και γυναικείου αναπαραγωγικού συστήματος.
4. Πρόληψη σεξουαλικώς μεταδιδόμενων ασθενειών (ΣΜΝ).
Βιολογία Β΄ τάξης
1. Μετάδοση και αντιμετώπιση των παθογόνων μικροοργανισμών, ο ρόλος των αντιβιοτικών.
2. Βασικές αρχές ανοσίας, ο ρόλος των εμβολίων και των ορών στην αντιμετώπιση των μεταδιδόμενων ασθενειών.
3. Οικοσυστήματα: Προϋποθέσεις σχετικές με τη ροή ενέργειας και την ανακύκλωση της ύλης για την ύπαρξη και διατήρηση
των οικοσυστημάτων.
4. Η έννοια του είδους.
5. Εξέλιξη μέσω της δράσης της φυσικής επιλογής
Χημεία Β΄ τάξης
Ποσοτική μελέτη χημικών αντιδράσεων – απλοί στοιχειομετρικοί υπολογισμοί. Ομόλογες σειρές οργανικών ενώσεων. Βασική ονοματολογία
άκυκλων οργανικών ενώσεων. Παραδείγματα αναγνώρισης ισομερών αλυσίδας, θέσης και ομόλογης σειράς. Καύση υδρογονανθράκων και
υπολογισμός εκπεμπόμενου διοξειδίου του άνθρακα. Νάφθα – Πετροχημικά. Ο ρόλος των υδρογονανθράκων και των πετροχημικών στην
οικονομία και το περιβάλλον. Καύση, οξείδωση και εστεροποίηση των αλκοολών. Όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων – αιθανικό οξύ.
