Η κόκκινη κούκλα της Μαρίας και τα «προβληματικά»παιδιά

(Κείμενο της Ελένης Καραγιάννη στο CHILDIT). Η Μαρία είναι μαθήτρια της Γ` Δημοτικού. Της κάνω το μάθημα των εικαστικών από την πρώτη τάξη. Είναι από εκείνα τα παιδιά που αν και είναι καλή μαθήτρια και πρόθυμη, οι δάσκαλοί της το ίδιο και οι συμμαθητές της, δυσφορούν συχνά όταν είναι κοντά… Δείτε περισσότερα

Η βιωματική προσέγγιση των έργων τέχνης στο σχολείο

(Άρθρο της Μαριάννα Παυλίδου, Εικαστικός ? Διδάσκουσα στη Σχολή Επιστημών της Αγωγής, ΔΠΘ στο art22) Τα έργα τέχνης είναι ένας άγνωστος, πολλές φορές ακατανόητος, γοητευτικός κόσμος, που για να αποκωδικοποιήσουν τα μηνύματά του οι μαθητές, θα πρέπει να ενεργοποιήσουν τις δικές τους αισθήσεις και συναισθήματα. Η επαφή των παιδιών με… Δείτε περισσότερα

Η Τέχνη στο Σχολείο

art in school

Το κείμενο που ακολουθεί είναι της Ελένης Καραγιάννη, Εικαστικού και εκπαιδευτικού Εικαστικής Αγωγής και δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Εικαστική Παιδεία (τεύχος 28, 2012) της Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ – ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ REGGIO EMILIA – Ο ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΤΗΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΟΛΟΠΛΕΥΡΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ Η Νίκη και η Μαρία κατευθύνθηκαν… Δείτε περισσότερα