1
Εργασίες και θέματα Β1(β) τμήματος / κατασκευή λογοτυπου
« στις: 15 Δεκέμβριος, 2014, 01:36:19 μμ »
Παιδια επειγον μεχρι αυριο το λογοτυπο
στελνω εικονα για δειγμα
στελνω εικονα για δειγμα
Εμφάνιση μηνυμάτων
Αυτό το τμήμα σας επιτρέπει να δείτε όλα τα μηνύματα που στάλθηκαν από αυτόν τον χρήστη. Σημειώστε ότι μπορείτε να δείτε μόνο μηνύματα που στάλθηκαν σε περιοχές που αυτήν την στιγμή έχετε πρόσβαση.
Σελίδες: [1] 2
2
Εργασίες και θέματα Α3(α) τμήματος / παρουσιαση 3 θεματων ενεργεια ισχυς
« στις: 27 Νοέμβριος, 2014, 01:26:00 μμ »
βαζω επισυναπτομενο αρχειο
[το συνημμένο έχει διαγραφεί από τον Διαχειριστή]
[το συνημμένο έχει διαγραφεί από τον Διαχειριστή]
3
ΟΜΑΔΑ Δ / Συντονιστής ομάδος (........) για απορίες και προβλήματα
« στις: 23 Νοέμβριος, 2014, 05:00:47 μμ »
Όποιος από την ομάδα μας έχει απορία ή χρειάζεται κάποια διευκρίνηση μπορεί να το κάνει σε αυτό το θέμα.
4
ΟΜΑΔΑ Γ / Συντονιστής ομάδος (........) για απορίες και προβλήματα
« στις: 23 Νοέμβριος, 2014, 05:00:22 μμ »
Όποιος από την ομάδα μας έχει απορία ή χρειάζεται κάποια διευκρίνηση μπορεί να το κάνει σε αυτό το θέμα.
5
ΟΜΑΔΑ Δ / Συντονιστής ομάδος (........) για απορίες και προβλήματα
« στις: 23 Νοέμβριος, 2014, 04:59:31 μμ »
Όποιος από την ομάδα μας έχει απορία ή χρειάζεται κάποια διευκρίνηση μπορεί να το κάνει σε αυτό το θέμα.
6
ΟΜΑΔΑ Γ / Συντονιστής ομάδος (........) για απορίες και προβλήματα
« στις: 23 Νοέμβριος, 2014, 04:58:47 μμ »
Όποιος από την ομάδα μας έχει απορία ή χρειάζεται κάποια διευκρίνηση μπορεί να το κάνει σε αυτό το θέμα.
7
ΟΜΑΔΑ Β / Συντονιστής ομάδος (........) για απορίες και προβλήματα
« στις: 23 Νοέμβριος, 2014, 04:57:36 μμ »
Όποιος από την ομάδα μας έχει απορία ή χρειάζεται κάποια διευκρίνηση μπορεί να το κάνει σε αυτό το θέμα.
8
ΟΜΑΔΑ Α / Συντονιστής ομάδος (........) για απορίες και προβλήματα
« στις: 23 Νοέμβριος, 2014, 04:57:18 μμ »
Όποιος από την ομάδα μας έχει απορία ή χρειάζεται κάποια διευκρίνηση μπορεί να το κάνει σε αυτό το θέμα.
9
ΟΜΑΔΑ Β / Συντονίστρια ομάδος (Ελισσάβετ) Ερωτήσεις και προβλήματα
« στις: 23 Νοέμβριος, 2014, 04:52:20 μμ »
Όποια από την ομάδα μας έχει απορία ή χρειάζεται κάποια διευκρίνηση μπορεί να το κάνει σε αυτό το θέμα.
10
ΟΜΑΔΑ Α / Συντονιστής ομάδος (Νίκος) για απορίες και προβλήματα
« στις: 23 Νοέμβριος, 2014, 04:49:03 μμ »
Όποιος από την ομάδα μας έχει απορία ή χρειάζεται κάποια διευκρίνηση μπορεί να το κάνει σε αυτό το θέμα.
11
ΟΜΑΔΑ Α / Υλοποίηση Δράσεων από Υποομάδες για Συλλογή Δεδομένων
« στις: 19 Νοέμβριος, 2014, 01:08:19 πμ »
Ερευνητικά εργαλεία
Πηγές
Συγκέντρωση δεδομένων
χρονοδιαγράμματα
Πηγές
Συγκέντρωση δεδομένων
χρονοδιαγράμματα
12
ΟΜΑΔΑ Α / Προγραμματισμός και προετοιμασία της Ερευνητικής Ομάδας (Δεύτερη φάση)
« στις: 19 Νοέμβριος, 2014, 01:05:28 πμ »
Μέθοδοι
βιβλιογραφία
Εξειδίκευση ερωτημάτων σε υποερωτήματα
Κατανομή και ανάληψη ρόλων
χρονοδιαγράμματα
βιβλιογραφία
Εξειδίκευση ερωτημάτων σε υποερωτήματα
Κατανομή και ανάληψη ρόλων
χρονοδιαγράμματα
13
ΟΜΑΔΑ Α / Γενικός προγραμματισμός στην ολομέλεια του τμήματος (Πρώτη φάση)
« στις: 19 Νοέμβριος, 2014, 12:59:41 πμ »
Ο κεντρικός τίτλος της ερευνητικής Εργασίας μπορεί να διατυπωθεί με διαφορετικούς τρόπους
Σκοπός και διαστάσεις θεματος
Αναζητούν πρώτες πληροφορίες
Θέμα και υποθέματα ή υποερωτήματα
Σκοπός και διαστάσεις θεματος
Αναζητούν πρώτες πληροφορίες
Θέμα και υποθέματα ή υποερωτήματα
14
Διάφοροι τομείς παραγωγής υπο μορφή βιομηχανιών / Δημιουργία αεροδρομίου ΕΛ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ
« στις: 21 Οκτώβριος, 2014, 12:16:55 πμ »
Κατά πόσο ένα αεροδρόμιο σαν το ΕΛ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ είναι απαραίτητο στην πόλη μας;
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να το κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα ή εξοπλισμό χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με το συγκεκριμένο αεροδρόμιοπου προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα του αεροδρομίου στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης του αεροδρομίου υπό μορφή ομοιώματος.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να το κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα ή εξοπλισμό χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με το συγκεκριμένο αεροδρόμιοπου προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα του αεροδρομίου στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης του αεροδρομίου υπό μορφή ομοιώματος.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
15
Διάφοροι τομείς παραγωγής υπο μορφή βιομηχανιών / Δημιουργία βιομηχανίας Ελαιόλαδου
« στις: 05 Οκτώβριος, 2014, 10:58:22 μμ »
Κατά πόσο μια βιομηχανία Ελαιόλαδου είναι εφικτή σε μια χώρα σαν την δική μας;
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να είναι αντιπροσωπευτική ενός αριθμού βιομηχανιών.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε σχετικό βίντεο http://www.prosodol.gr/?q=el/node/470
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να είναι αντιπροσωπευτική ενός αριθμού βιομηχανιών.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε σχετικό βίντεο http://www.prosodol.gr/?q=el/node/470
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
16
Διάφοροι τομείς παραγωγής υπο μορφή βιομηχανιών / Δημιουργία Βιομηχανίας Οινοποιίας
« στις: 05 Οκτώβριος, 2014, 10:53:26 μμ »
Κατά πόσο μια βιομηχανία Οινοποιίας είναι απαραίτητη σε μια χώρα σαν την δική μας;
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να είναι αντιπροσωπευτική ενός αριθμού βιομηχανιών.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε σχετικό βίντεο
http://www.youtube.com/watch?v=VhDcE5lq3yU
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να είναι αντιπροσωπευτική ενός αριθμού βιομηχανιών.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε σχετικό βίντεο
http://www.youtube.com/watch?v=VhDcE5lq3yU
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
17
Διάφοροι τομείς παραγωγής υπο μορφή βιομηχανιών / Δημιουργία βιομηχανίας αυτοκινήτων
« στις: 05 Οκτώβριος, 2014, 10:39:23 μμ »
Κατά πόσο μια βιομηχανία κατασκευής αυτοκινήτων είναι απαραίτητη σε μια χώρα σαν την δική μας;
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε αυτό το βίντεο http://www.youtube.com/watch?v=KC7Fse51JBM
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε αυτό το βίντεο http://www.youtube.com/watch?v=KC7Fse51JBM
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
18
Διάφοροι τομείς παραγωγής υπο μορφή βιομηχανιών / Δημιουργία βιομηχανίας Σοκολάτας
« στις: 03 Οκτώβριος, 2014, 04:48:07 μμ »
βιομηχανία κατασκευής Σοκολάτας υπάρχει στη χώρα μας;
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη υπάρχει;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να είναι αντιπροσωπευτική ενός αριθμού βιομηχανιών.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε σχετικό βίντεο http://www.youtube.com/watch?v=wYG7bhCKsUw
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη υπάρχει;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να είναι αντιπροσωπευτική ενός αριθμού βιομηχανιών.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε σχετικό βίντεο http://www.youtube.com/watch?v=wYG7bhCKsUw
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
19
Διάφοροι τομείς παραγωγής υπο μορφή βιομηχανιών / Δημιουργία βιομηχανίας Φαρμάκων
« στις: 03 Οκτώβριος, 2014, 04:41:09 μμ »
Κατά πόσο μια βιομηχανία φαρμάκων είναι απαραίτητη σε μια χώρα σαν την δική μας;
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη υπάρχει;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να είναι αντιπροσωπευτική ενός αριθμού βιομηχανιών.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε σχετικό βίντεο http://www.youtube.com/watch?v=4nwRgDNgbO4&feature=youtu.be
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη υπάρχει;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να είναι αντιπροσωπευτική ενός αριθμού βιομηχανιών.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε σχετικό βίντεο http://www.youtube.com/watch?v=4nwRgDNgbO4&feature=youtu.be
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
20
Διάφοροι τομείς παραγωγής υπο μορφή βιομηχανιών / Δημιουργία βιομηχανίας Γάλακτος
« στις: 03 Οκτώβριος, 2014, 04:28:49 μμ »
Κατά πόσο μια βιομηχανία γάλακτος είναι απαραίτητη σε μια χώρα σαν την δική μας;
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να είναι αντιπροσωπευτική ενός αριθμού βιομηχανιών.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε σχετικό βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=-Xr-9-Qv9A0&feature=youtu.be
και http://www.vivartia.com/?page_id=3767
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για να την κατασκευάσουμε ;
τι μηχανήματα χρειαζόμαστε;
τι ανθρώπινο δυναμικό με τι εκπαίδευση;
Απαραίτητες κτιριακές υποδομές;
οικονομική μελέτη;
Κριτήρια τελικής επιλογής πρέπει να είναι:
? Η ύπαρξη πληροφοριών σχετικά με τη βιομηχανία που προτείνεται.
? Η σπουδαιότητα της βιομηχανίας αυτής στη σύγχρονη κοινωνία.
? Η δυνατότητα απεικόνισης της βιομηχανίας υπό μορφή ομοιώματος.
? Να είναι αντιπροσωπευτική ενός αριθμού βιομηχανιών.
? Να μπορεί να μελετηθεί στα χρονικά όρια του μαθήματος και να υπάρχουν οι απαιτούμενες εργαστηριακές εγκαταστάσεις.
? Να προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές για δημιουργική έκφραση.
? Να προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να ασχοληθούν πρακτικά με μια ποικιλία τομέων της σύγχρονης τεχνολογίας.
Δείτε σχετικό βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=-Xr-9-Qv9A0&feature=youtu.be
και http://www.vivartia.com/?page_id=3767
Οδηγίες για κατασκευή οργανογράμματος http://www.youtube.com/watch?v=nr_inQl7-J4
Σελίδες: [1] 2