Η καλή διδασκαλία επιδιώκει να προωθήσει τη μάθηση και την ανάπτυξη σε όλους τους μαθητές. Για την επίτευξη αυτού του στόχου απαιτούνται κάποιες προϋποθέσεις, που δεν είναι άλλες από τα συστατικά εκείνα που διασφαλίζουν ότι και το περιεχόμενο της διδασκαλίας είναι σημαντικό και κατάλληλο για τη συγκεκριμένη ηλικία αλλά και οι διδακτικοί τρόποι ακολουθούν έγκυρες μεθοδολογικές, ψυχολογικές και παιδαγωγικές αρχές. Εύκολα γίνεται κατανοητό ότι οι βασικές αρχές που διέπουν την καλή διδασκαλία αλληλοσχετίζονται, αλληλοσυμπληρώνονται και είναι μεθοδολογικής, ψυχολογικής και ηθικής φύσης
