Σε ποιο στάδιο κατά τον Bruner ο μαθητής μπορεί να μάθει δια μέσου του γραπτού και προφορικού λόγου;

1.   ?    στο πραξιακό
   
2.   ?    καμία από τις άλλες απαντήσεις
3.   ?    στο εικονιστικό
4.   ?    στο συμβολικό

Ποια είναι η θέση του Bruner σχετικά με το ρόλο της ενίσχυσης στη διδασκαλία;

1.   ?    η εξωτερική ενίσχυση (υλικές αμοιβές και κοινωνικές αμοιβές) είναι η πλέον σημαντική στη μαθησιακή διαδικασία.
   
2.   ?    ο δάσκαλος πρέπει να αξιοποιεί τα εξωτερικά κίνητρα μάθησης
3.   ?    ο δάσκαλος πρέπει να αυξάνει τα εξωτερικά κίνητρα
4.   ?    η διδασκαλία πρέπει να μετατρέπει τα εξωτερικά σε εσωτερικά κίνητρα

O εκπαιδευτικός, σύμφωνα με τον Bruner, θα πρέπει:

1.   ?    να αποτελεί πρότυπο μίμησης για τους μαθητές του.
   
2.   ?    να δημιουργεί εκείνες τις συνθήκες όπου οι μαθητές θα ανακαλύπτουν τη μάθηση μέσω των δικών τους διερευνήσεων.
3.   ?    να μεταδίδει τη γνώση στους μαθητές και εκείνοι να την κωδικοποιούν
4.   ?    να δίνει στους μαθητές τη νέα γνώση στην ολότητά της

Σε ποια ηλικία, κυρίως, το παιδί βρίσκεται στο στάδιο της πραξιακής αναπαράστασης κατά τον Bruner;

1.   ?    μέχρι 5-6 χρονών
   
2.   ?    μέχρι 11 χρονών
3.   ?    μέχρι 12 χρονών
4.   ?    μέχρι 14 χρονών

Oι απόψεις του Bruner για τη νοητική ανάπτυξη του παιδιού και τη μάθηση δεν περιλαμβάνουν:

1.   ?    Tο σπειροειδές πρόγραμμα
   
2.   ?    Tην αφομοίωση αρχών και στάσεων
3.   ?    Tην απομνημόνευση πληροφοριών
4.   ?    την πραξιακή, εικονική, συμβολική αναπαράσταση των γνώσεων

Tο σπειροειδές σχολικό πρόγραμμα του Bruner βασίζεται:

1.   ?    στην πολύπλοκη μετάδοση γνώσεων από τα πρώτα σχολικά χρόνια
   
2.   ?    στη μάθηση σε συγκεκριμένο σχολικό ορίζοντα
3.   ?    στη μάθηση γνώσεων αρχικά σε απλή μορφή και στη συνέχεια σε πιο προχωρημένο επίπεδο
4.   ?    στη μετάδοση των βασικών γνώσεων σε όλους τους μαθητές ανεξαιρέτως.

Σε ποιο στάδιο μάθησης του Bruner κυρίως, οι μαθητές βρίσκονται στο προεννοιολογικό και στο στάδιο των συγκεκριμένων λογικών πράξεων;

1.   ?    Στο εικονιστικό
   
2.   ?    στο πραξιακό
3.   ?    στο συμβολικό
4.   ?    όλες οι άλλες απαντήσεις.

Σε ποιον ανήκει η φράση: «O άνθρωπος πρέπει να διδάσκεται ό,τι είναι περισσότερο χρήσιμο και περισσότερο ελκυστικό»;

1.   ?    Bruner
2.   ?    Skinner
   
3.   ?    Thorndike
4.   ?    Watson

Σε ποιο σημείο συγκλίνουν οι απόψεις του Bruner με τις απόψεις του Piaget σχετικά με τη γνωστική ανάπτυξη του παιδιού και την κατάκτηση της γνώσης;

1.   ?    η γνωστική ανάπτυξη του ατόμου πραγματώνεται σε επάλληλα εξελικτικά στάδια και ο ρόλος του είναι ενεργητικός
   
2.   ?    η γνωστική ανάπτυξη του ατόμου επηρεάζεται περισσότερο από τα εγγενή του χαρακτηριστικά
   
3.   ?    η γνωστική ανάπτυξη του ατόμου επηρεάζεται περισσότερο από το κοινωνικό-πολιτιστικό περιβάλλον
4.   ?    η γνωστική ανάπτυξη του ατόμου εξαρτάται κυρίως από το βαθμό ωρίμαση.

Σε ποιο σημείο έγκειται κυρίως η διαφορά μεταξύ των απόψεων του Bruner και του Piagetq

1.   ?    καμία από τις άλλες απαντήσεις
   
2.   ?    τα στάδια γνωστικής ανάπτυξης του Bruner είναι τρία, ενώ του Piaget τέσσερα
3.   ?    o Piaget θεωρεί ότι το προηγούμενο εξελικτικό στάδιο είναι προϋπόθεση του επόμενου, ενώ ο Bruner υποστηρίζει ότι τα τρία στάδια συνυπάρχουν σε όλες τις ηλικίες και το ένα ασκεί αλληλεπίδραση στο άλλο
4.   ?    η γνωστική ανάπτυξη του παιδιού κατά τον Bruner είναι αποτέλεσμα της ωρίμανσης του ατόμου.

Kατά τον J. Bruner ο εκπαιδευτικός μπορεί να διδάξει οποιαδήποτε γνώση στους μαθητές αρκεί να:

1.   ?    χρησιμοποιεί παραδείγματα στη διδασκαλία,
   
2.   ?    συνδέει την παλιά με την καινούρια γνώση,
3.   ?    απλουστεύει τη γνώση ανάλογα προς το πνευματικό επίπεδο των μαθητών,
4.   ?    παρέχει τα απαραίτητα μέσα για να εργάζονται οι μαθητές μόνοι τους.

H ενίσχυση στην ανακαλυπτική μάθηση του Bruner δεν έχει σχέση:

1.   ?    με την εσωτερική παρότρυνση του μαθητή
   
2.   ?    με τη διάλεξη
3.   ?    με την αυτοεκπλήρωση του μαθητή
4.   ?    με τη βαθμολογία του μαθητή.

Σε ποιον ανήκει η φράση: «Ένα μάθημα μπορεί να διδαχθεί αποτελεσματικά σε οποιοδήποτε παιδί, άσχετα από το στάδιο της ανάπτυξής του, αρκεί να χρησιμοποιηθεί η γλώσσα που αυτό καταλαβαίνει;»

1.   ?    Piaget
   
2.   ?    Watson
3.   ?    Bandura
4.   ?    Bruner

Σύμφωνα με το μοντέλο της ανακαλυπτικής μάθησης του Bruner η ενίσχυση (αμοιβή) έχει σχέση με:

1.   ?    τη βαθμολογία του μαθητή
   
2.   ?    την αποδοχή του μαθητή από τον εκπαιδευτικό
   
3.   ?    την πεποίθηση του μαθητή ότι είναι ικανός να λύσει κάποιο πρόβλημα μόνος του
4.   ?    την υλική ανταμοιβή του μαθητή.