Embedded http://users.sch.gr/nickpapag Εκπαίδευση με τη χρήση Υπολογιστή Mon, 08 Mar 2021 07:19:32 +0000 el hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.6.2 http://users.sch.gr/nickpapag/wordpress/wp-content/uploads/2016/05/cropped-st1-32x32.png Embedded http://users.sch.gr/nickpapag 32 32 Συνεργατικός ασπροπίνακας Whiteboard-fi http://users.sch.gr/nickpapag/2021/03/08/whiteboard-fi/ Mon, 08 Mar 2021 07:19:32 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=4995 Whiteboard-fi. Ένας δωρεάν συνεργατικός ασπροπίνακας, χωρίς εγγραφή, με λίγα μόλις κλικ στον υπολογιστή σας.

The post Συνεργατικός ασπροπίνακας Whiteboard-fi appeared first on Embedded.

]]>
Αν αναζητάτε έναν απλό και σύντομο τρόπο για να συνεργαστείτε με συναδέλφους ή μαθητές/τριές σας τότε το Whiteboard-fi είναι αυτό που χρειάζεστε. Πρόκειται για μια εφαρμογή συνεργατικού ασπροπίνακα, στην οποία αποκτάτε πρόσβαση με λίγα μόλις κλικ και χωρίς καμία εγγραφή. Ας το γνωρίσουμε…

Επισκεφτείτε τη σελίδα της εφαρμογής, και πατήστε Νέα τάξη (+ New Class):

Δώστε ένα όνομα στην τάξη σας, και στη συνέχεια Δημιουργία νέας τάξης (Create New Class):

Αυτόματα δημιουργείται ένας μοναδικός σύνδεσμος για την τάξη σας, τον οποίο μπορείτε να διαμοιράσετε, ώστε να είναι προσβάσιμη η τάξη που μόλις δημιουργήσατε.

Οι μαθητές σας, κάνοντας κλικ στο σύνδεσμο που στείλατε, μεταβαίνουν στην πλατφόρμα και συμμετέχουν πατώντας Join Class:

Δίνουν ένα όνομα, και πατάνε το κουμπί της συμμετοχής (Join Whiteboard Class):

Η εφαρμογή παρέχει τα τελείως απαραίτητα. Έναν ασπροπίνακα, με εργαλεία σχεδίασης γραμμών, σχημάτων και προσθήκης κειμένου.

Ο εκπαιδευτικός αναθέτει εργασίες, και οι μαθητές, γράφουν ελεύθερα τις απαντήσεις τους, αναμένοντας την ανατροφοδότηση.

Η τάξη σας δεν αποθηκεύεται πουθενά. Μπορείτε να πατήσετε το Close Room, από τις ρυθμίσεις και να διαγραφεί άμεσα ή να το αφήσετε ως έχει και θα διαγραφεί αυτόματα μετά από 2 ώρες.

Το παρακάτω βιντεάκι περιγράφει με σύντομο τρόπο, όλα τα παραπάνω:

Η απλότητα της εφαρμογής την έκανε σε ελάχιστο διάστημα πολύ δημοφιλή. Το αποτέλεσμα ήταν από τον Φεβρουάριο του 2021, να  περιέλθει στην εταιρία του Kahoot! Η απλότητα της δωρεάν έκδοσης παρέμεινε, και όποιος επιθυμεί επιπλέον “καλούδια”, θα τα ξεκλειδώσει με πληρωμή.

Δοκιμάστε το!

The post Συνεργατικός ασπροπίνακας Whiteboard-fi appeared first on Embedded.

]]>
Διαδραστικά φύλλα εργασίας με το Thinkio http://users.sch.gr/nickpapag/2021/03/02/thinkio/ Tue, 02 Mar 2021 10:28:31 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5819 Προβολή, διαμοιρασμός και επισήμανση διαδραστικών φύλλων εργασίας για διαδικτυακά μαθήματα, με το Thinkio.

The post Διαδραστικά φύλλα εργασίας με το Thinkio appeared first on Embedded.

]]>
Στο σημερινό άρθρο θα σας παρουσιάσω το Thinkio. Μια δωρεάν διαδικτυακή πλατφόρμα που βοηθά τους/τις εκπαιδευτικούς να μοιράζονται, να προβάλλουν και να επισημαίνουν διαδραστικά φύλλα εργασίας για διαδικτυακά μαθήματα. Το περιβάλλον πολύ απλό, και με λίγα μόλις κλικ, φτάνουμε στο επιθυμητό αποτέλεσμα. Ας το γνωρίσουμε…

Επισκεφτείτε τον επίσημο ιστότοπο και κάντε μια εγγραφή, πατώντας Sign Up. Μετά την εγγραφή σας μπορείτε να αρχίσετε να ανεβάζετε το περιεχόμενό σας. Πατήστε απλά +Add Worksheet

Μέχρι στιγμής υποστηρίζονται αρχεία .pdf, .png, .jpg και .tiff. Αφού επιλέξετε τι θα ανεβάσετε, περιμένετε λίγα δευτερόλεπτα και έχετε το φύλλο εργασίας έτοιμο για διαμοιρασμό:

Πατήστε το Share (διαμοιρασμός) και θα λάβετε ένα μοναδικό σύνδεσμο τον οποίο μπορείτε να κοινοποιήσετε στους/στις μαθητές/τριες:

Ας δούμε τώρα τι θα δούνε στην οθόνη τους οι μαθητές και οι μαθήτριες. Αφού ανοίξουν το σύνδεσμο που τους κοινοποιήσαμε σε κάποιο browser (Firefox, Chrome, κλπ..), θα έχουν το φύλλο εργασίας και μια εργαλειοθήκη που τους επιτρέπει να γράψουν ή να σχεδιάσουν επάνω σε αυτό. Στην επάνω δεξιά γωνία οι μαθητές/τριες γράφουν το όνομά τους ώστε ο/η εκπαιδευτικός να γνωρίζει ποιος ή ποια συμμετέχει. Για τις ανάγκες της παρουσίασης χρησιμοποίησα ένα φύλλο εργασίας από το βιβλίο Τhink Teen, για τα Αγγλικά της Α΄ Γυμνασίου. Φυσικά μπορείτε να ανεβάσετε δικά σας φύλλα ανάλογα με τις ανάγκες και τους στόχους του μαθήματός σας:

Στο συγκεκριμένο παράδειγμα, έχουμε δραστηριότητες συμπλήρωσης κενού, οπότε με το εργαλείο του κειμένου μπορούμε να κάνουμε κλικ στα κενά και να γράψουμε σε αυτά! Δείτε πως θα φαίνεται:

Οι μαθητές/τριες μπορούν σε οποιοδήποτε σημείο να αποθηκεύσουν την πρόοδό τους, κάνοντας απλώς κλικ στο κουμπί της αποθήκευσης. Μπορούν επίσης να παρακολουθούν τους συνδέσμους του φύλλου εργασίας τους κάνοντας κλικ στο κουμπί με το σύνδεσμο – email. Θα λάβουν τον σύνδεσμο στα εισερχόμενα τους και μπορούν να δουν ή να συνεχίσουν την εργασία τους ανά πάσα στιγμή.

Εάν οι μαθητές θέλουν ένα αντίγραφο ενός φύλλου εργασίας, μπορούν να το κατεβάσουν χρησιμοποιώντας τη λειτουργία εκτύπωσης του προγράμματος περιήγησής τους.

Μόλις ένας μαθητής αποθηκεύσει την εργασία του, αυτή είναι αυτόματα διαθέσιμη στον/στην εκπαιδευτικό για προβολή και επισήμανση, απλά παρακολουθώντας την ενότητα Υποβολές μαθητή (Student Submissions).

Στη συνέχεια, αφού πατήσουμε το κουμπί της προβολής (View), μεταβαίνουμε στις υποβολές όπου βλέπουμε το όνομα του μαθητή, πότε το υπέβαλε, και με το View/Mark μπορούμε να αρχίσουμε να το διορθώνουμε, προσθέτοντας επισημάνσεις…

Οι μαθητές θα μπορούν επίσης να δουν όλες τις παρατηρήσεις – διορθώσεις που έγιναν από τον/την εκπαιδευτικό. Για το δικό μας παράδειγμα θα έχει την μορφή που ακολουθεί:

Ένας σύνδεσμος στο Thinkio θα παραμείνει ενεργός για όσο διάστημα διατηρείτε το φύλλο εργασίας στη βιβλιοθήκη σας. Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές μπορούν εύκολα να εργαστούν στα φύλλα εργασίας για όσο εσείς θέλετε και μέχρι να τα διαγράψετε από τη βιβλιοθήκη σας.

Πραγματικά μια πολύ εύχρηστη και χρήσιμη εφαρμογή!

Το βιντεάκι που ακολουθεί περιγράφει οπτικοποιημένα όλα τα παραπάνω:

Δοκιμάστε το!

The post Διαδραστικά φύλλα εργασίας με το Thinkio appeared first on Embedded.

]]>
Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου http://users.sch.gr/nickpapag/2021/02/26/gine-hrvas-toy-diadiktyou/ Fri, 26 Feb 2021 15:25:40 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5813 Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ασφάλεια στο διαδίκτυο από την Google και το Ινστιτούτο Πληροφορικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας.

The post Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου appeared first on Embedded.

]]>
To Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας – ΙΤΕ σε συνεργασία με την Google εγκαινιάζει μια σειρά διαδικτυακών μαθημάτων για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κάθε ειδικότητας προκειμένου να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και τις δεξιότητές τους σε καίρια θέματα ασφαλούς πλοήγησης για τα παιδιά. O κύκλος μαθημάτων Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου, είναι ένα πολύπλευρο πρόγραμμα που παρέχει στους εκπαιδευτικούς τα εργαλεία και τις μεθόδους που χρειάζονται για να διδάξουν τις βασικές αρχές ψηφιακής ασφάλειας και ψηφιακής ιθαγένειας στο περιβάλλον της σχολικής τάξης. Τα μαθήματα συνεπικουρούνται από τεχνικές «παιχνιδοποίησης» (gamification) με τη χρήση του Ίντερλαντ (Interland), ενός διαδικτυακού παιχνιδιού δράσης και περιπέτειας που κάνει την εκμάθηση της ψηφιακής ασφάλειας και ιθαγένειας διαδραστική και διασκεδαστική – όπως ακριβώς είναι και το ίδιο το διαδίκτυο.

Πέντε είναι οι βασικές θεματικές ψηφιακής ασφάλειας και ιθαγένειας του Κώδικα Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου:

Το υλικό του προγράμματος μπορείτε να το βρείτε εδώ:

Υλικό για εκπαιδευτικούς

Υλικό για οικογένειες

Εκπαιδευτικό Παιχνίδι Ίντερλαντ

Τα σεμινάρια απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης όμως η ύλη του προγράμματος μπορεί να φανεί χρήσιμη και σε εκπαιδευτικούς μεγαλύτερων μαθητών αλλά και σε γονείς και κηδεμόνες. Το πρόγραμμα Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και κάθε εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης έχει το δικαίωμα να παρακολουθήσει εντελώς δωρεάν ένα διαδικτυακό σεμινάριο διάρκειας 90 λεπτών το οποίο θα τον εισάγει στην ύλη του προγράμματος και στις τεχνικές και τα εργαλεία που μπορεί να χρησιμοποιήσει μέσα στην τάξη για να διδάξει αρχές ψηφιακής ασφάλειας και ψηφιακής ιθαγένειας. Μετά το τέλος του προγράμματος ο εκπαιδευτικός θα λαμβάνει πιστοποίηση από την Google και το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας – ΙΤΕ ότι παρακολούθησε και εφάρμοσε το πρόγραμμα Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου. Μόνη προϋπόθεση για την αποστολή της πιστοποίησης είναι να εφαρμόσει το πρόγραμμα στην τάξη του και να συμπληρώσει μια σύντομη φόρμα αξιολόγησης σχετικά με την εφαρμογή του προγράμματος στην τάξη.

Οι διαθέσιμες ημερομηνίες του προγράμματος βρίσκονται αναρτημένες στο ημερολόγιο του προγράμματος εδώ. Επιλέξτε μια διαθέσιμη ημερομηνία που σας εξυπηρετεί και πατήστε πάνω σε αυτή για να ανοίξει η φόρμα συμμετοχής για την ημερομηνία αυτή. Στη συνέχεια ακολουθείστε τις οδηγίες που αναγράφονται για να δηλώσετε συμμετοχή.  Αν μια από τις διαθέσιμες ημερομηνίες γεμίσει με τον μέγιστο αριθμό συμμετοχών, τότε αυτή θα αφαιρείται από το πρόγραμμα.

Μετά το τέλος του σεμιναρίου μπορείτε να πάρετε πιστοποίηση συμμετοχής από την Google και το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας – ΙΤΕ. Μόνη προϋπόθεση για την αποστολή της πιστοποίησης είναι να εφαρμόσετε μία ή περισσότερες ενότητες του προγράμματος στην τάξη, και να συμπληρώσετε μια σύντομη φόρμα αξιολόγησης σχετικά με την εφαρμογή του προγράμματος στην τάξη. Η φόρμα αξιολόγησης θα σταλεί στα e-mail σας λίγες ημέρες μετά που θα ολοκληρώσετε το το σεμινάριο.

Περισσότερα μπορείτε να δείτε στη σχετική σελίδα της Google, στη σελίδα του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου (Saferinternet4kids), και στη σελίδα με τις πιο συχνές ερωτήσεις.

The post Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου appeared first on Embedded.

]]>
Υποστήριξη έκδοσης PHP 7.4 στις Ιστοσελίδες στο ΠΣΔ http://users.sch.gr/nickpapag/2021/02/26/psd-php-74-support/ Fri, 26 Feb 2021 10:59:46 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5810 Κατόπιν ενημέρωσης από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, στους Web Servers του λειτουργεί πλέον και η έκδοση 7.4.x της PHP. Η αναβάθμιση αφορά τη νέα υποδομή και όχι το νέο περιβάλλον PLESK.

The post Υποστήριξη έκδοσης PHP 7.4 στις Ιστοσελίδες στο ΠΣΔ appeared first on Embedded.

]]>
Κατόπιν ενημέρωσης από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, στους Web Servers του λειτουργεί πλέον και η έκδοση 7.4.x της PHP. Ο κύριος λόγος αναβάθμισης της PHP είναι η μη υποστήριξη πλέον των προηγούμενων εκδόσεων (http://www.php.net/eol.php).

Προσοχή!!! Η ενημέρωση αφορά μόνο τους χρήστες οι οποίοι έχουν δικτυακό τόπο στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) στην παλιά υποδομή και όχι στην νέα που λειτουργεί με χρήση του PLESK.

Καθώς στους ιστοτόπους των χρηστών εξακολουθεί να λειτουργεί ως  βασική έκδοση της PHP η 5.6, θα πρέπει προκειμένου να ενεργοποιηθεί η έκδοση 7.4.x, να δημιουργηθεί στον φάκελο στον οποίο είναι εγκατεστημένο το CMS, το αρχείο .htaccess με το ακόλουθο περιεχόμενο:

AddHandler php74 .php

Ανάλογη διαδικασία ισχύει για χρήση της PHP έκδοσης 7.2.x, όπου η παραπάνω εντολή διαμορφώνεται ως εξής:

AddHandler php72 .php

Επισημαίνεται ότι ιστότοποι που βασίζονται σε παλιά έκδοση CMS (π. χ. Joomla 1.5 ή Joomla 2.5 ) και λειτουργούν με την έκδοση 5.6.x  της PHP θα πρέπει άμεσα να αναβαθμιστούν καθώς γίνονται στόχος κακόβουλων επιθέσεων, με αποτέλεσμα την αλλοίωσή τους και κατ’ επέκταση τη δυσλειτουργία των διακομιστών που τις φιλοξενούν.

Σε περίπτωση που εντοπίσετε κάποια αλλοίωση μπορείτε να ενημερώσετε μέσω του πληροφοριακού μας συστήματος Helpdesk ΠΣΔ που λειτουργεί στην διεύθυνση http://helpdesk.sch.gr.

The post Υποστήριξη έκδοσης PHP 7.4 στις Ιστοσελίδες στο ΠΣΔ appeared first on Embedded.

]]>
Ανατροφοδότηση στους μαθητές μας με το Floop! http://users.sch.gr/nickpapag/2021/02/19/feedback-with-floop/ Fri, 19 Feb 2021 17:26:32 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=4665 Γνωρίζουμε το Floop. Μια ξεχωριστή εφαρμογή για την άμεση ανατροφοδότηση εργασιών των μαθητών μας, μέσω υπολογιστών ή κινητών συσκευών.

The post Ανατροφοδότηση στους μαθητές μας με το Floop! appeared first on Embedded.

]]>
Σε αυτό το άρθρο θα σας παρουσιάσω ένα ιδιαίτερο εργαλείο. Πρόκειται για το Floop (Feedback Loop), το οποίο δημιουργήθηκε για την γρήγορη ανατροφοδότηση εργασιών των μαθητών μας μέσω υπολογιστών ή κινητών συσκευών. Είναι γεγονός πως η ανατροφοδότηση είναι ένα από τα πιο σημαντικά εργαλεία μάθησης. Όσο πιο γρήγορα οι μαθητές μας τη λάβουν, και όσο πιο συγκεκριμένη είναι, τόσο καλύτερα λειτουργεί.

Η κεντρική ιδέα ανάπτυξης της εφαρμογής είναι η εξής: Οι μαθητές/τριες στέλνουν φωτογραφίες των εργασιών τους (ή ένα pdf) στον/στην εκπαιδευτικό, μαζί με ερωτήσεις που χρειάζονται βοήθεια. Ο/Η εκπαιδευτικός βλέπει την εργασία, γράφει τα σχόλια τα οποία “καρφιτσώνει” σε συγκεκριμένες τοποθεσίες στις φωτογραφίες και μετά τα στέλνει πίσω, ξεκινώντας έτσι έναν βρόχο ανατροφοδότησης που επιτρέπει την επανάληψη και τη βελτίωση. Αφού μελέτησα και κατάλαβα τη λειτουργία της, μου φάνηκε αρκετά χρήσιμη και πρωτότυπη, οπότε αποφάσισα να σας την παρουσιάσω. Ας ξεκινήσουμε…

Επισκεφτείτε τον επίσημο ιστότοπο και πατήστε sign up (για να εγγραφείτε). Δώστε ένα email και ένα κωδικό πρόσβασης ή απλά χρησιμοποιήστε λογαριασμό που διαθέτετε στη Google.  Επιλέξτε είμαι εκπαιδευτικός (I’m a Teacher):

Συμπληρώστε μερικά στοιχεία για το προφίλ σας, δηλώστε την τάξη και την ηλικιακή ομάδα στην οποία απευθύνεστε. Για ηλικίες μικρότερες από 13 χρειάζεται ειδική άδεια και γονική συγκατάθεση.

Μεταβείτε στην συνέχεια στον πίνακα ελέγχου (Dashboard), όπου μπορείτε να προσθέσετε κι άλλες τάξεις, και εργασίες για τους μαθητές σας:

Δείτε στο παρακάτω παράδειγμα, την τάξη που δημιούργησα με τίτλο Informatics. Το σημαντικό εδώ είναι ο κωδικός της (Enroll Code), τον οποίο πρέπει να δώσετε για να συμμετέχουν οι μαθητές σας σε αυτήν:

Υποθέτουμε ότι έχετε αναθέσει μια εργασία, έχετε ορίσει ημερομηνία τελικής υποβολής και αναμένετε από τους μαθητές σας να σας την στείλουν.

Ας πάμε τώρα στην πλευρά του μαθητή. Αφού συνδεθεί στον ιστότοπο και επιλέξει είμαι μαθητής (I’m a Student), θα του ζητηθεί ο κωδικός πρόσβασης σε αυτήν. Το είδαμε στο προηγούμενο βήμα.

Βλέπει τις εργασίες που πρέπει να υποβάλει και την καταληκτική ημερομηνία. Στην κάτω δεξιά γωνία θα δει το κουμπί Not submitted.

Μόλις το πατήσει, θα δει το όνομα της εργασίας (στο παράδειγμά μας το test), και μέχρι πότε μπορεί να προχωρήσει σε υποβολή της. Η υποβολή γίνεται είτε με αρχείο εικόνας ή με αρχείο pdf, πατώντας το Upload image or pdf.

Ας δούμε τώρα τι περιλαμβάνει η αλληλεπίδραση. Στο παρακάτω παράδειγμα, ο μαθητής έχει υποβάλει ένα πρόγραμμα. Φυσικά μπορεί να είναι οτιδήποτε. Μια εργασία σε οποιοδήποτε μάθημα, μια έκθεση, ένα άρθρο, κλπ. Ο εκπαιδευτικός μπορεί κάνοντας κλικ σε οποιοδήποτε σημείο θέλει, να σχολιάσει ή να κάνει υποδείξεις στοχευμένα εκεί που πιθανόν χρειάζονται τροποποιήσεις ή υπάρχουν λάθη.

Από τη στιγμή που θα υπάρξει ανατροφοδότηση από τον εκπαιδευτικό, ο μαθητής μπορεί τη δει πατώντας View Feedback. Αφού ξεκαθαρίσει τι πρέπει να κάνει, μπορεί να στείλει ξανά διορθωμένη την εργασία του, ή να ζητήσει πρόσθετες διευκρινήσεις:

Δείτε ένα παράδειγμα, με μερικές υποδείξεις στην αρχική εργασία, και τι θα δει ο μαθητής. Στα δεξιά, βλέπουμε τη συζήτηση που μπορεί να λάβει χώρα μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή:

Τόσο απλά λοιπόν βγάζοντας μια φωτογραφία της εργασίας του, ο μαθητής μπορεί να λάβει άμεσα, στοχευμένες υποδείξεις στα σημεία που χρειάζεται.

Μόλις ολοκληρωθεί η διαδικασία, ο εκπαιδευτικός μπορεί να προχωρήσει σε καταχώρηση της τελικής βαθμολογίας του:

Ένα ακόμη σημαντικό στοιχείο της εφαρμογής: Αφού υποβληθούν όλες οι εργασίες και ολοκληρωθεί ο κύκλος αλληλεπίδρασης, θα δώσουμε ένα κείμενο αξιολόγησης της διαδικασίας, και πατώντας το κουμπί Run Peer Review, θα ζητήσουμε από τους μαθητές να το απαντήσουν:

Μόλις ξεκινήσει η διαδικασία, οι μαθητές βλέπουν πια ενεργοποιημένο ένα νέο κουμπί (Enter Peer Review). Μόλις το πατήσουν μπορούν να  στείλουν τα δικά τους σχόλια – ανατροφοδότηση στον εκπαιδευτικό:

Πραγματικά, μια ξεχωριστή εφαρμογή, η οποία θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί από όλους τους εκπαιδευτικούς, ανεξαρτήτως ειδικότητας. Το μόνο που χρειάζεστε είναι έναν υπολογιστή, tablet ή κινητό και σύνδεση στο διαδίκτυο.

Αν και προτιμώ τον Firefox από τον Chrome, για τη συγκεκριμένη εφαρμογή σας προτείνω να χρησιμοποιήσετε τον δεύτερο, αφού σε δοκιμές που έκανα, ο πίνακας ελέγχου του μαθητή παρουσίασε κάποιες δυσλειτουργίες με τον Firefox.

Το παρακάτω βιντεάκι παρουσιάζει σε 1 μόλις λεπτό τις δυνατότητες του Floop:

Δοκιμάστε το!

The post Ανατροφοδότηση στους μαθητές μας με το Floop! appeared first on Embedded.

]]>
10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας http://users.sch.gr/nickpapag/2021/02/10/10-digifest-13-18-apriliou-2021/ Wed, 10 Feb 2021 12:55:37 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5782 Το χρονικό διάστημα 13-18 Απριλίου, και πλήρως διαδικτυακά θα διεξαχθεί το 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας για το 2021

The post 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας appeared first on Embedded.

]]>
Το Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας είναι μια εκπαιδευτική εκδήλωση η οποία δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να δημιουργήσουν και να παρουσιάσουν ψηφιακά έργα που αναπτύσσουν στο σχολείο τους. Είναι ανοικτό στην κοινωνία και δίνει την ευκαιρία σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και επισκέπτες να λάβουν μέρος σε πρωτότυπες εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες με αντικείμενο την Πληροφορική και την Ψηφιακή Τεχνολογία. Για το 2021 το 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας θα διεξαχθεί πλήρως διαδικτυακά, με κόμβους συμμετοχής σε όλη την Ελλάδα.

Το 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ στο οποίο μπορούν να συμμετέχουν μαθητές από όλη την Ελλάδα αλλά και την Ομογένεια, θα διεξαχθεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης και την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Στο πλαίσιο του 10 ου Μαθητικού Φεστιβάλ θα παρουσιαστούν ψηφιακά έργα, τα οποία δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο μαθημάτων όλων των γνωστικών αντικειμένων όλων των βαθμίδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Επιπλέον, είναι δυνατό να συμπεριληφθούν και ψηφιακά έργα τα οποία δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο κάποιας σχολικής δραστηριότητας (Περιβαλλοντική, Πολιτιστική, Αγωγής Υγείας, κ.ά.) ή στο πλαίσιο κάποιου διαθεματικού/διεπιστημονικού σχεδίου συνεργασίας μεταξύ του μαθήματος της Πληροφορικής και άλλων μαθημάτων.

Το Μαθητικό Φεστιβάλ δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα, αλλά βραβεύεται κάθε συμμετοχή. Προϋπόθεση συμμετοχής ενός μαθητικού ψηφιακού έργου στο Φεστιβάλ αποτελεί η συμμετοχή εκπαιδευτικού Πληροφορικής στην ομάδα των εκπαιδευτικών που συντονίζει το έργο, αν δεν το συντονίζει αποκλειστικά ο ίδιος. Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να συμμετέχουν μαζί με τους/τις μαθητές/τριες τους εκπροσωπώντας το σχολείο τους θα πρέπει να συμπληρώσουν τη φόρμα συμμετοχής στον κοντινότερο στην Περιφέρειά τους κόμβο του Φεστιβάλ, που διατίθεται στην ιστοσελίδα του Φεστιβάλ http://www.digifest.info. Στην παραπάνω ιστοσελίδα του Φεστιβάλ μπορούν να αναζητήσουν περισσότερες πληροφορίες αλλά και να δουν ψηφιακά έργα μαθητών από προηγούμενα Φεστιβάλ.

The post 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας appeared first on Embedded.

]]>
Σενάριο για τις εφαρμογές νέφους και συνεργατικά έγγραφα. http://users.sch.gr/nickpapag/2021/02/08/senario-efarmoges-nefous-synergatika-eggrafa-ef-pliroforikis/ Mon, 08 Feb 2021 15:09:48 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5290 Ένα σενάριο για εφαρμογές νέφους, Dropbox, Drive και τη δημιουργία συνεργατικών εγγράφων και ερωτηματολογίων.

The post Σενάριο για τις εφαρμογές νέφους και συνεργατικά έγγραφα. appeared first on Embedded.

]]>
Στο άρθρο αυτό, σας παρουσιάζω ένα σενάριο που έγραψα κατά την επιμόρφωση Β2 επιπέδου. Προορίζεται για τους μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης ΓΕ.Λ. στο πλαίσιο του μαθήματος Εφαρμογές Πληροφορικής. Αφορά την 4η Θεματική Ενότητα με τίτλο Συνεργασία και Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, και συγκεκριμένα τη δυνατότητα συνεργασίας μέσω διαδικτύου με εφαρμογές νέφους.

Το έγραψα κατά την περίοδο που οι σχολικές μονάδες είχαν αναστείλει τη λειτουργία τους (Μάρτιος 2020), και βοήθησε πάρα πολύ, τόσο εμένα, όσο και τους μαθητές και τις μαθήτριες μου, στη μελέτη και υλοποίηση δραστηριοτήτων για τις εφαρμογές νέφους και τα συνεργατικά έγγραφα.

Σκοπός του σεναρίου είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να αποσαφηνίσουν τη λειτουργία του υπολογιστικού νέφους και να πειραματιστούν με τις υπηρεσίες του.

Επιμέρους στόχοι:

  • να αναγνωρίζουν τα επίπεδα υπηρεσιών νέφους.
  • να δημιουργούν λογαριασμό σε υπηρεσίες νέφους και να διαμοιράζονται αρχεία με άλλους χρήστες.
  • να συνεργάζονται και να συν-δημιουργούν κοινόχρηστα αρχεία σε πλατφόρμες νέφους
  • να συνεργάζονται στη δημιουργία ερωτηματολογίων – δημοσκοπήσεων καθώς και στη συλλογή των δεδομένων που αντλούνε από αυτά
  • να αντιπαραβάλλουν τα οφέλη και τους κινδύνους από τη χρήση υπηρεσιών νέφους.

Για την υλοποίηση του σεναρίου δημιούργησα 5 φύλλα εργασίας, με στόχο να συμπληρώσουν βασικά προαπαιτούμενα για τα βήματα αποθήκευσης και διαμοιρασμού αρχείων μέσω δημοφιλών εφαρμογών νέφους. Επιπλέον, για την υποστήριξη των μαθητών για τη δημιουργία συνεργατικών εγγράφων και ερωτηματολογίων, που δεν καλύπτονται στο σχολικό εγχειρίδιο.  Περιλαμβάνουν τόσο καθοδηγούμενες δραστηριότητες για τη διδασκαλία του αντικειμένου, όσο και δραστηριότητες στις οποίες οι μαθητές καλούνται να πειραματιστούν, να πάρουν πρωτοβουλίες και είτε ατομικά είτε συνεργατικά να πετύχουν το επιθυμητό αποτέλεσμα. Οι δεύτερες στοχεύουν στην εμπέδωση, αλλά και την αξιολόγηση του αποτελέσματος της διδασκαλίας. Επιπλέον συνοδεύονται από βοηθητικά αρχεία τα οποία θα υποστηρίξουν τις δραστηριότητες για την αποφυγή σπατάλης χρόνου. Συγκεκριμένα:

Το 1ο φύλλο εργασίας, δημιουργήθηκε για την εξοικείωση των μαθητών και μαθητριών με τις εφαρμογές νέφους. Περιλαμβάνει δραστηριότητες ψυχολογικής και γνωστικής προετοιμασίας ώστε να γίνει ομαλή μετάβαση από τη θεωρία στην πράξη. Στόχος του 1ου φύλλου, η κατανόηση των αρχών λειτουργίας και των μορφών υπολογιστικού νέφους, και τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα που προκύπτουν από τη χρήση τους.

Το 2ο φύλλο εργασίας δημιουργήθηκε για να γνωρίσουν, και να χρησιμοποιήσουν οι μαθητές μια δημοφιλή εφαρμογή νέφους (Dropbox) για την αποθήκευση και διαμοιρασμό αρχείων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες εγγράφονται, μεταφορτώνουν και συνεργάζονται διαμοιράζοντας αρχεία μεταξύ τους.

Στο 3ο φύλλο εργασίας γίνεται η γνωριμία με το Drive της Google. Τονίζονται τα χαρακτηριστικά της εφαρμογής και γίνεται σύγκριση με το Dropbox που ήδη έχουν γνωρίσει. Δημιουργούν φακέλους, μεταφορτώνουν αρχεία, και πειραματίζονται με την απόδοση δικαιωμάτων κατά το διαμοιρασμό τους. Επιπλέον ενθαρρύνονται να δοκιμάσουν παρόμοιες εφαρμογές, και να συγκρίνουν τα χαρακτηριστικά τους.

Στο 4ο φύλλο εργασίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιουργούν συνεργατικά τα πρώτα τους έγγραφα. Τονίζεται η αξία τους κατά τη δημιουργία εργασιών στο σχολικό περιβάλλον, τα πλεονεκτήματα από τη χρήση τους, αλλά και σημεία που αξίζουν προσοχής κατά την απόδοση δικαιωμάτων σε τρίτους.

Στο 5ο φύλλο εργασίας οι μαθητές και οι μαθήτριες εξοικειώνονται με τη δημιουργία συνεργατικών ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων, μέσω της εφαρμογής Φόρμες της Google. Γνωρίζουν τις δυνατότητες, τους τύπους ερωτήσεων, τους τρόπους αποστολής – διαμοιρασμού, αλλά και πως θα συλλέγουν και επεξεργάζονται τις απαντήσεις τους. Επιπλέον δίνεται η δυνατότητα σύνδεσης με προηγούμενη ενότητα του προγράμματος σπουδών, εφαρμόζοντας την ενσωμάτωση του ερωτηματολογίου τους σε ιστοσελίδα html.

Άδεια Creative Commons Το σενάριο χορηγείται με άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού – Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές .

Μπορείτε να το μελετήσετε και να το κατεβάσετε στον υπολογιστή σας, κάνοντας κλικ στην εικόνα που ακολουθεί:

The post Σενάριο για τις εφαρμογές νέφους και συνεργατικά έγγραφα. appeared first on Embedded.

]]>
Εκδήλωση για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2021 http://users.sch.gr/nickpapag/2021/01/26/safer-internet-day-2021-saferinternet-4-kids-psd/ Tue, 26 Jan 2021 13:57:51 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5774 Εκπαιδευτικό υλικό και διαδικτυακή εκδήλωση από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2021

The post Εκδήλωση για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2021 appeared first on Embedded.

]]>
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προσφέρει την ευκαιρία να αναδείξουμε τις θετικές χρήσεις της τεχνολογίας και να διερευνήσουμε το ρόλο που όλοι διαδραματίζουμε συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας καλύτερης και ασφαλέστερης διαδικτυακής κοινότητας. Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου αποσκοπεί όχι μόνο στο να δημιουργήσει ένα ασφαλέστερο διαδίκτυο, αλλά και ένα καλύτερο διαδίκτυο, όπου όλοι έχουν την δυνατότητα να χρησιμοποιούν την τεχνολογία υπεύθυνα, με σεβασμό, με κριτική σκέψη και δημιουργικά.

Φέτος η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου θα εορταστεί στις 9 Φεβρουαρίου, ταυτόχρονα σε περισσότερες από 160 χώρες του κόσμου με κεντρικό μήνυμα «Όλοι μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο».
Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο διοργανώνει διαδικτυακή εκδήλωση – γιορτή και προσκαλεί εκπαιδευτικούς μαζί με τους μαθητές τους να δηλώσουν συμμετοχή έως την Παρασκευή 5/2/2021.

Η εκδήλωση απευθύνεται σε μαθητές Ε΄και ΣΤ΄Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου και η διάρκεια της είναι 60 λεπτά (10:00 π.μ. – 11:00 π.μ.). Το link της εκδήλωσης θα σταλεί μόνο στους εκπαιδευτικούς που έχουν κάνει εγγραφή και εκείνοι με τη σειρά τους θα έχουν την ευθύνη προβολής της εκδήλωσης μέσα στην τάξη. Οι ερωτήσεις των μαθητών θα μπορούν να υποβάλλονται μέσω του εκπαιδευτικού είτε μέσω μικροφώνου είτε μέσω chat.

Για όσους δεν είναι εκπαιδευτικοί και θέλουν να παρακολουθήσουν την εκδήλωση, θα μεταδοθεί και ζωντανά (με live streaming) μέσω της υπηρεσίας Ζωντανών Μεταδόσεων του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (https://video.sch.gr/live).

Για το πρόγραμμα της εκδήλωσης και τη φόρμα συμμετοχής σε αυτήν, δείτε εδώ.

Για πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, δείτε εδώ.

The post Εκδήλωση για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2021 appeared first on Embedded.

]]>
Φωτόδεντρο και μαθησιακά αντικείμενα σε flash. Επίλυση προβλημάτων. http://users.sch.gr/nickpapag/2021/01/20/photodentro-view-flash/ Wed, 20 Jan 2021 11:43:17 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5763 Λύσεις για αναπαραγωγή Java, Flash, ShockWave ή Unity μαθησιακών αντικειμένων στο Φωτόδεντρο.

The post Φωτόδεντρο και μαθησιακά αντικείμενα σε flash. Επίλυση προβλημάτων. appeared first on Embedded.

]]>
Όσοι επισκέπτεστε το τελευταίο διάστημα, το αποθετήριο μαθησιακών αντικειμένων Φωτόδεντρο, είναι πιθανό να έχει χρειαστεί να δείτε κάποιο αντικείμενο που έχει κατασκευαστεί με την τεχνολογία flash. Για τη διαδικτυακή (online) αναπαραγωγή των μαθησιακών αντικειμένων τεχνολογίας flash είναι απαραίτητη η εγκατάσταση και χρήση του πρόσθετου λογισμικού Adobe Flash Player. Τα τελευταία χρόνια, πολλοί φυλλομετρητές (browsers) εφάρμοσαν πολιτικές ασφαλείας που δεν επιτρέπουν την εκτέλεση πρόσθετων λογισμικών. Από το τέλος του 2020, σταμάτησε και η υποστήριξη και διάθεση του flash από την ίδια την Adobe, ενώ από τις 12/1/2021 διακόπηκε η δυνατότητα χρήσης του πρόσθετου λογισμικού Αdobe Flash Player στους φυλλομετρητές που ήταν ήδη εγκατεστημένο.

Η ομάδα λειτουργίας των Αποθετηρίων Φωτόδεντρο, έχει ξεκινήσει από το 2015 συστηματικές προσπάθειες για την αντιμετώπιση του θέματος, με στόχο τη διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας των μαθησιακών αντικειμένων του Φωτόδεντρου. Βασική κατεύθυνση είναι η υιοθέτηση της τεχνολογίας HTML5 για την ανάπτυξη όλων των νέων μαθησιακών αντικειμένων του Φωτόδεντρου από το 2015 και μετά και, παράλληλα, η σταδιακή επικαιροποίηση και μετατροπή σε HTML5 των παλιότερων μαθησιακών αντικειμένων που βασίζονται σε τεχνολογίες Flash (ή και σε άλλες τεχνολογίες που απαιτούν πρόσθετα, όπως Unity και Java).

Αν και ένα μεγάλο μέρος έχει μετατραπεί, εξακολουθούν και παραμένουν περισσότερα από 2000 αντικείμενα σε flash. Τι κάνουμε λοιπόν;

Λύσεις για αναπαραγωγή flash μαθησιακών αντικειμένων στο Φωτόδεντρο:
  1. Απεγκατάσταση του flash player από τον υπολογιστή μας και εγκατάσταση-χρήση παλαιότερης έκδοσης.
  2. Εγκατάσταση και χρήση του πρόσθετου ruffle για τον φυλλομετρητή σας (Firefox/Chrome). Δε δουλεύει σωστά σε όλα τα αντικείμενα
  3. Εγκατάσταση stand alone εφαρμογής flash στον υπολογιστή μας. Στην περίπτωση αυτή κατεβάζουμε το μαθησιακό αντικείμενο (πατώντας λήψη) και εκτέλεση τοπικά στον υπολογιστή μας.

Αναλυτικές οδηγίες για τα παραπάνω μπορείτε να βρείτε στο φυλλάδιο με τις οδηγίες για την αναπαραγωγή μαθησιακών αντικειμένων τεχνολογίας flash στο αποθετήριο μαθησιακών αντικειμένων Φωτόδεντρο (τελευταία ενημέρωση 15/1/2021)

Λύσεις για αναπαραγωγή μαθησιακών αντικειμένων που απαιτούν πρόσθετο λογισμικό στο Φωτόδεντρο:

Στην περίπτωση που δεν μπορείτε να αναπαράγετε κάποιο μαθησιακό αντικείμενο, μπορείτε να δείτε τις απαιτήσεις των μαθησιακών αντικειμένων για εγκατάσταση πρόσθετου λογισμικού (Java, Flash, ShockWave ή Unity) στη σελίδα περιγραφής του αντικειμένου, και συγκεκριμένα στο πεδίο Τεχνικές Απαιτήσεις της ενότητας Τεχνικά Στοιχεία. Όπως και για το flash, υπάρχουν λύσεις και για αυτά. Στη σελίδα συχνών ερωτήσεων στον ιστότοτοπο του Φωτόδεντρου, μεταβείτε στο τέλος και δείτε τις αναλυτικές οδηγίες για κάθε περίπτωση.

The post Φωτόδεντρο και μαθησιακά αντικείμενα σε flash. Επίλυση προβλημάτων. appeared first on Embedded.

]]>
Νέος online διερμηνευτής για Γλώσσα και Ψευδογλώσσα http://users.sch.gr/nickpapag/2021/01/16/online-diermhneyths-glossas-pseudoglossas/ Sat, 16 Jan 2021 10:12:26 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5734 Δύο νέοι online διερμηνευτές της Γλώσσας και της Ψεδογλώσσας από τον μαθητή της Γ΄ Λυκείου Κομνηνό Χατζηπαπά.

The post Νέος online διερμηνευτής για Γλώσσα και Ψευδογλώσσα appeared first on Embedded.

]]>
Από το Νοέμβριο του 2020 παρακολουθώ τη συζήτηση στο Στέκι των Πληροφορικών για μια εξαιρετική προσπάθεια του μαθητή της Γ΄ Λυκείου (!!!), Κομνηνού Χατζηπαπά. Ο Κομνηνός δημιούργησε έναν online διερμηνευτή για τη ΓΛΩΣΣΑ, και πρόσφατα, και για την Ψευδογλώσσα. Και οι δύο πλατφόρμες μπορούν να αξιοποιηθούν στα μαθήματα Πληροφορικής στο Λύκειο, δίνοντας τη δυνατότητα εκτέλεσης κώδικα από οποιαδήποτε συσκευή, με μοναδικό προαπαιτούμενο μια σύνδεση στο διαδίκτυο και έναν browser (εκτός του Internet Explorer).

Οι ιστοσελίδες ΔΕΝ περιέχουν κανένα κώδικα analytics και δε συλλέγουν κανένα δεδομένο των χρηστών.

Ο κώδικας είναι open-source και μπορείτε να τον δείτε στο github: https://github.com/komninoschat/glo

Ο Κομνηνός αναπτύσσει συνεχώς τον κώδικα, και διορθώνει μικρο bugs που προκύπτουν, και πρέπει όλοι όσοι μπορούμε να τον βοηθήσουμε σε αυτό το αξιέπαινο εγχείρημα!

Μπορείτε να δείτε τους ιστοτόπους για τη Γλώσσα:

και για την Ψευδογλώσσα:

Στους ιστοτόπους θα βρείτε πληροφορίες επικοινωνίας με τον δημιουργό, και μπορείτε να δείτε περισσότερα στη συζήτηση που λαμβάνει χώρα στο Στέκι.

Πολλά συγχαρητήρια στον Κομνηνό για την προσπάθειά του, και να του ευχηθούμε ότι καλύτερο στη ζωή του!

The post Νέος online διερμηνευτής για Γλώσσα και Ψευδογλώσσα appeared first on Embedded.

]]>
Συλλογή, οργάνωση και διαμοιρασμός ψηφιακού περιεχομένου με το Wakelet! http://users.sch.gr/nickpapag/2021/01/07/wakelet/ Thu, 07 Jan 2021 08:58:52 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5039 Συλλέξτε, οργανώστε και διαμοιραστείτε ψηφιακό περιεχόμενο, δωρεάν!

The post Συλλογή, οργάνωση και διαμοιρασμός ψηφιακού περιεχομένου με το Wakelet! appeared first on Embedded.

]]>
Στο πρώτο άρθρο μου για το 2021, θα σας παρουσιάσω μια πολύ ενδιαφέρουσα εφαρμογή. Πρόκειται για το Wakelet,  μια δωρεάν πλατφόρμα για τη συλλογή, οργάνωση και διαμοιρασμό ψηφιακού περιεχομένου. Μπορείτε να αποθηκεύσετε συνδέσμους, βίντεο από το youtube, άρθρα, εικόνες, tweets, αρχεία από cloud πλατφόρμες και πολλά πολλά ακόμη. Είναι δωρεάν, και πολύ δημοφιλές σε εκπαιδευτικές κοινότητες σε όλο τον κόσμο. Ας το γνωρίσουμε…

Επισκεφτείτε τη σελίδα της πλατφόρμας και κάντε εγγραφή. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε λογαριασμό που ήδη διαθέτετε σε Google, Microsoft, Facebook ή απλά με το email σας:

Μόλις συνδεθείτε πατήστε Get Started, για να ξεκινήσετε.

Θα σας ζητηθεί ένα όνομα χρήστη (username). Εδώ μπορείτε να βάλετε το όνομά σας ή του σχολείου σας, της τάξης και γενικά ότι νομίζετε ότι περιγράφει καλύτερα εσάς ή το κοινό που απευθύνεστε:

Πριν ξεκινήσετε, θα ερωτηθείτε για το πεδίο στο οποίο θα δραστηριοποιείστε. Επιλέξτε Education (εκπαίδευση), και επόμενο:

Ξεκινήστε μια νέα συλλογή, πατώντας Create a new collection:

Δώστε ένα όνομα στη συλλογή σας, και γράψτε μια σύντομη περιγραφή για αυτήν. Προαιρετικά προσθέστε και μια εικόνα (σαν εξώφυλλο) για τη συλλογή σας:

Κάπου εδώ είστε έτοιμοι να προσθέσετε το περιεχόμενό σας. Όλα γίνονται με το σύμβολο (+). Οι επιλογές πάρα πολλές. Σύνδεσμοι από σελίδες στο διαδίκτυο, κείμενο, εικόνες, έγγραφα pdf, σελιδοδείκτες, βίντεο από youtube, αρχεία από Google ή One Drive, και πολλά άλλα ακόμη…

Μπορείτε να αποφασίσετε για τη διάταξη προβολής της συλλογής σας:

Επιπλέον, μπορείτε να προσθέσετε μια εικόνα για φόντο και όταν ολοκληρώσετε, απλά πατάτε Done.

Σχετικά με τις ρυθμίσεις πρόσβασης στη συλλογή σας, μπορείτε να επιλέξετε,

  • Public (μπορεί οποιοσδήποτε να δει τη συλλογή σας)
  • Unlisted (η συλλογή σας μπορεί να προβληθεί μόνο από όσους διαθέτουν το σχετικό σύνδεσμο)
  • Private (μόνο εσείς μπορείτε να δείτε τη συλλογή)

Πατώντας το Edit Colllection, επεξεργάζεστε τη συλλογή σας όσες φορές το επιθυμείτε. Πρέπει να τονίσω εδώ πως το δυνατό σημείο του Wakelet είναι η συνεργασίες (θα το δείτε ως Group Collections). Υπάρχει η δυνατότητα να προσκαλέσετε ή/και να προσκληθείτε από άλλους χρήστες ως συνεργάτης μόνο (contributor only) σε συλλογές. Θα πρέπει πρώτα να αποδεχτείτε την πρόσκληση για να είστε συνεργάτης. Αυτό θα μπορούσε να γίνει μέσω επιβεβαίωσης ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή με την προσθήκη του κωδικού συνεργασίας.

Συγκεκριμένα, μπορείτε να τους καλέσετε, είτε μέσω email, είτε με διαμοιρασμό μοναδικού συνδέσμου (link) προς τη συλλογή σας:

Επιπλέον, μπορείτε να ενσωματώσετε τη συλλογή σας σε ιστότοπο πατώντας την επιλογή Embed, αλλά και να την εξάγετε ως pdf. Η εξαγωγή σε pdf διαρκεί δευτερόλεπτα και το αποτέλεσμα είναι εξαιρετικό με όλα τα links να λειτουργούν άψογα!

Δείτε ένα παράδειγμα συλλογής που δημιούργησα (σε μόλις 2 λεπτά) δοκιμάζοντας το Wakelet. Μετακινηθείτε με τα βελάκια για να δείτε τα στοιχεία της συλλογής:


Το Wakelet, παρέχει πρόσθετα για όλους τους μοντέρνους περιηγητές, για άμεση αποθήκευση σελιδοδεικτών από ιστοσελίδες. Κάντε κλικ ανάλογα με ποιον προτιμάτε:

Αφού τα εγκαταστήσετε, σε οποιαδήποτε ιστοσελίδα, απλώς κάντε κλικ στο W από τη γραμμή επέκτασης για να την αποθηκεύσετε ως σελιδοδείκτη Wakelet. Θα εμφανιστεί ένα μενού με τις
επιλογές για το πού θα αποθηκευτεί αυτός ο νέος σελιδοδείκτης. Πριν αποθηκεύσετε, μπορείτε να επεξεργαστείτε τον τίτλο και την περιγραφή. Χρησιμοποιήστε τη γραμμή αναζήτησης για να βρείτε πιο γρήγορα τη συλλογή που απαιτείται ή δημιουργήστε μια νέα άμεσα! Πολύ πολύ χρήσιμο!

Επιπλέον, εφαρμογές υποστηρίζουν τη διαδικασία, ανεξάρτητα της συσκευής που χρησιμοποιείτε. (Εφαρμογή για Android και για iOS)

Για ακόμη περισσότερες πληροφορίες, επισκεφτείτε τον κόμβο για εκπαιδευτικούς (for Educators), αλλά και τον κόμβο υποστήριξης (help center).

Φυσικά δε θα μπορούσε να λείπει και ένα απίστευτο κανάλι στο youtube με οδηγούς για τα πάντα! Ενδεικτικά μερικοί οδηγοί:

Μια απίστευτη εφαρμογή, 100% δωρεάν, με πολλές πολλές δυνατότητες. Δοκιμάστε την!


***όλες οι φωτογραφίες του άρθρου, αντλήθηκαν από τον επίσημο ιστότοπο του Wakelet

The post Συλλογή, οργάνωση και διαμοιρασμός ψηφιακού περιεχομένου με το Wakelet! appeared first on Embedded.

]]>
Τ4Ε. Ταχύρρυθμη επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση http://users.sch.gr/nickpapag/2020/12/28/t4e-epimorfosi-ekpaideytikon/ Mon, 28 Dec 2020 21:15:57 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5717 Επιμόρφωση 8 εβδομάδων, 20 ωρών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, για τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μέσω του προγράμματος Τ4Ε.

The post Τ4Ε. Ταχύρρυθμη επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση appeared first on Embedded.

]]>
Επιμόρφωση 8 εβδομάδων, 20 ωρών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ξεκινά το Υπουργείο Παιδείας για τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μέσω του προγράμματος Τ4Ε.

Σκοπός της δράσης είναι η αξιοποίηση του κεκτημένου της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και η περαιτέρω καλλιέργεια των γνώσεων και ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών σε παιδαγωγικές και διδακτικές προσεγγίσεις, με την υποστήριξη των σύγχρονων ψηφιακών μέσων, που χρησιμοποιούνται σε συνθήκες τεχνολογικά εμπλουτισμένης δια ζώσης εκπαίδευσης καθώς και στην εξ αποστάσεως διδασκαλία.

Συμμετέχοντες στο ταχύρρυθμο επιμορφωτικό πρόγραμμα Τ4Ε δύνανται να είναι οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί και αναπληρωτές όλων των ειδικοτήτων της γενικής και ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Για τη διεξαγωγή της επιμόρφωσης θα συγκροτούνται τμήματα έως 60 επιμορφούμενων ανάλογα με τη βαθμίδα και την ειδικότητα των συμμετεχόντων.

Στο επιμορφωτικό πρόγραμμα Τ4Ε θα αξιοποιηθούν τεχνολογίες σύγχρονης (τηλεδιάσκεψη) και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης (πλατφόρμα eClass και e-Me).

Η διάρκεια του επιμορφωτικού προγράμματος είναι 20 ώρες, οι οποίες υλοποιούνται μέσω της σύγχρονης και της ασύγχρονης διδασκαλίας εντός 8 ημερολογιακών εβδομάδων.

Συγκεκριμένα πραγματοποιούνται 10 ώρες εξ αποστάσεως επιμόρφωσης μέσω εργαλείων σύγχρονης τηλεκπαίδευσης (Webex) και 10 ώρες ασύγχρονης επιμόρφωσης στις δύο πλατφόρμες eClass και e-Me.

Διαβάστε περισσότερα, και εγγραφείτε εδώ.

Το σχετικό ΦΕΚ

Ενημέρωση 15/1/2021: Τροποποιητικό ΦΕΚ, με προθεσμίες υποβολής αιτήσεων (μέχρι 31/1/2021 για επιμορφούμενους και μέχρι 29/1/2021 για επιμορφωτές).

The post Τ4Ε. Ταχύρρυθμη επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση appeared first on Embedded.

]]>
Χριστουγεννιάτικο Quiz 2020-2021 http://users.sch.gr/nickpapag/2020/12/20/xristougenniatiko-quiz-2020-2021/ Sun, 20 Dec 2020 16:21:58 +0000 http://users.sch.gr/nickpapag/?p=5705 Ένα Quiz για τις ημέρες των Χριστουγέννων. Ένα μικρό δωράκι από μένα, ως ένα μεγάλο ευχαριστώ για την αγάπη που δείχνετε στον ιστότοπό μου τα 4 χρόνια παρουσίας του. Χρόνια πολλά σε όλες και όλους!

The post Χριστουγεννιάτικο Quiz 2020-2021 appeared first on Embedded.

]]>
Αγαπητοί/τές επισκέπτες/τριες του ιστοτόπου μου,

θα ήθελα να ευχηθώ σε όλους και όλες σας καλές γιορτές! Η γέννηση του Χριστού να γεμίσει σπίτια και καρδιές με υγεία, αγάπη και ευτυχία.

Για μία ακόμη χρονιά, και μετά τη μεγάλη αγάπη που δείξατε στο περσινό, δημιούργησα ένα ακόμη πιο εμπλουτισμένο quiz για όλες τις ηλικίες, το οποίο μπορείτε να παίξετε με τις οικογένειές σας. Είναι αρκετά διασκεδαστικό και θα περάσετε 20-30 όμορφα λεπτά, προσπαθώντας να απαντήσετε σε 60(!) ερωτήσεις σχετικές με τα Χριστούγεννα. Για να το κάνω ακόμη πιο ενδιαφέρον, θα παίξετε με χρόνο και με ανταγωνισμό! 🙂 Δηλαδή, μόλις πατήσετε το σύνδεσμο για να ξεκινήσετε, μπορείτε να δώσετε ένα όνομα (είτε αληθινό είτε ψευδώνυμο) και να δείτε πως τα πήγατε συγκριτικά με όλους όσους το απάντησαν.

Πώς θα παίξετε…

Με την είσοδο στην πλατφόρμα σας ζητηθεί ένα όνομα – ψευδώνυμο.

Επειδή παίζετε μα ανταγωνισμό, το όνομα που θα δώσετε θα φαίνεται στη λίστα συμμετεχόντων με το σκορ του καθενός. Φυσικά μπορείτε να παίξετε όσες φορές θέλετε και να βελτιώσετε το σκορ σας. Επίσης μπορείτε να το διαμοιράσετε όπου θέλετε. Ξεκινήστε το quiz, κάνοντας κλικ στην εικόνα που ακολουθεί:

Χριστουγεννιάτικο Κουίζ 2020-2021

Υ.Γ. Το κουίζ δημιουργήθηκε με το αγαπημένο μου Quizizz. Πληροφορίες για αυτό και άλλες εφαρμογές δημιουργίας παιχνιδιών για την τάξη και όχι μόνο, δείτε εδώ.

Καλές γιορτές σε όλες και όλους!

The post Χριστουγεννιάτικο Quiz 2020-2021 appeared first on Embedded.

]]>