1. Η κινητή και η ακίνητη τροχαλία
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Οι δύο τροχαλίες του σχήματος είναι ολόιδιες. Έχουν μάζα m =Διαβάστε περισσότερα στο ιστολόγιο:: ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ

2. Μια σφαίρα που κυλίεται περίεργα.
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Σε λείο οριζόντιο επίπεδο ηρεμεί μια σανίδα ΑΒ μάζας Μ=1kg και πάνω της μια σφαίρα ακτίνας R=0,1m και μάζας m=1kg, σε απόσταση d=2,5m από το άκρο της Α. Για t=0 ασκούμε στη σανίδα οριζόντια δύναμη F=9Ν ...

3. Δυναμική στο επίπεδο. Ένα διαγώνισμα.
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Σε ένα οριζόντιο επίπεδο ηρεμούν δύο σώματα Α και Γ όπως στο σχήμα, με μάζες 2kg και 3kg αντίστοιχα,, ενώ στο σώμα Α ασκείται δύναμη μέτρου F=10Ν, η οποία σχηματίζει γωνία θ με την οριζόντια διεύθυνση. ...

4. Επιταχυνόμενη κυκλική κίνηση.
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Το ίδιο σώμα βρίσκεται σε λείο οριζόντιο επίπεδο αλλά το άλλο άκρο του νήματος, είναι δεμένο σε σταθερό σημείο Ο. Σε μια στιγμή το σώμα έχει ταχύτητα μέτρου υ=2m/s, που σχηματίζει γωνία θ=60° με τη διεύθυνση ...

5. ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Ν. ΛΑΡΙΣΑΣ
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

... επίπεδο, αντίστοιχων κινητοποιήσεων με τη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στις 15/2/2011 έξω από το Υπουργείο Παιδείας, θα συμμετάσχει ενεργά σε αυτή την προσπάθεια. Συγκεκριμένα, το ΔΣ του ΣυλλόγουΔιαβάστε περισσότερα ...

6. Κινηματική στερεού.
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

... επίπεδο εκτελώντας σύνθετη κίνηση γύρω από οριζόντιο άξονα κάθετο στη ράβδο που περνά από το κέντρο μάζας του Κ, όπου (ΚΓ)=0,3m και σε μια στιγμή [...]Διαβάστε περισσότερα στο ιστολόγιο:: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ-ΧΗΜΕΙΑΣ. ...

7. Προσομειώσεις :Ορμή,διατήρηση ορμής,κρούση στο επίπεδο,μπιλιάρδο
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

http://blue.utb.edu/pdukes/PhysApplets/AstroPitch/TabbedastroPitch2.html http://galileo.phys.virginia.edu/classes/109N/more_stuff/Applets/Collision/jarapplet.html http://lectureonline.cl.msu.edu/~mmp/applist/billy/billiard.htmΔιαβάστε ...

8. Η τάση του νήματος, πού και γιατί;
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Έστω ότι σε ένα λείο οριζόντιο επίπεδο ηρεμούν δύο σώματα Α και Β με μάζες Μ=3kg και m=2kg αντίστοιχα, τα οποία συνδέονται με ένα νήμα. Σε μια στιγμή ασκούμε  στο Α σώμα οριζόντια δύναμη μέτρου F=10Ν, ...

9. Τριβές. Ένα φύλλο εργασίας.
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Στα παρακάτω σχήματα δίνεται ένα σώμα βάρους 10Ν σε μη λείο οριζόντιο επίπεδο. Στα δυο πρώτα σχήματα το σώμα παραμένει ακίνητο, στο (γ) είναι έτοιμο να κινηθεί, ενώ στο (δ) το σώμα κινείται προς τα δεξιά. ...

10. Ενημέρωση μαθητών της τελευταίας τάξης ΓΕΛ για το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας και την επιλογή πεδίων
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Ανακοινώνεται η εγκύκλιος για την ενημέρωση μαθητών της τελευταίας τάξης ΓΕΛ σχετικά: α) με τα εξεταζόμενα μαθήματα σε πανελλαδικό επίπεδο, την επιλογή του δεύτερου μαθήματος γενικής παιδείας και των επιστημονικών ...

11. Τι ισχύει για τους μαθητές που πιάνονται να αντιγράφουν στις εξετάσεις
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Σύμφωνα με απόφαση του υπ. Παιδείας για τους αντιγραφείς των πανελλαδικών εξετάσεων και των μαθητών που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, ισχύουν τα ακόλουθα: α) Αν ο μαθητής που εξετάζεται ...

12. Λογισμικά προσομοίωσης
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

... οι μαθητές και οι μαθήτριες αντιμετωπίζουν ιδιαίτερες γνωστικές δυσκολίες στην κατανόησή τους. Η επιλογή των … Συνέχεια →Διαβάστε περισσότερα στο ιστολόγιο:: Επιμόρφωση Β-επίπεδο  ...

13. ..Βολές εν κινήσει ΙΙΙ
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Το βαγονάκι κινείται  επιταχυνόμενο (χωρίς τριβές) σε κεκλιμένο επίπεδο.  Το βαγονάκι μεταφέρει πάλι ένα μπαλάκι στη χοάνη της κορυφής. Κάποια χρονική στιγμή το μπαλάκι (που μάλλον είναι συνδεδεμένο με ...

14. Απάντηση στην Ερώτηση 8 του σχολικού βιβλίου Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου (απλό εκκρεμές)
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Θεωρούμε, για απλούστευση, επίπεδο μηδενικής δυναμικής ενέργειας βαρύτητας το οριζόντιο επίπεδο που περιέχει τη θέση ισορροπίας και την περίοδο χωρισμένη σε τέσσερα ίσα τέταρτα. συνέχεια εκκρεμες… ...

15. Έχει ή δεν έχει δημιουργηθεί το στάσιμο κύμα
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Σε ασκήσεις με στάσιμα κύματα στην εκφώνηση πρέπει να αναφέρεταιΔιαβάστε περισσότερα στο ιστολόγιο:: ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ

16. Διάθλαση - Νόμος του Snell -2
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

     Πισίνα κολυμβητηρίου περιέχει νερό βάθους h με δείκτηΔιαβάστε περισσότερα στο ιστολόγιο:: ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ

17. Στάσιμο κύμα σε χορδή. Στιγμιότυπα.
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Σε χορδή την t0=0  έχει ήδη δημιουργηθεί στάσιμο κύμα. Στο σχήμαΔιαβάστε περισσότερα στο ιστολόγιο:: ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ

18. ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ/ΔΙΑΣΠΑΣΗ/ ΚΙΝΗΣΗ ΜΕ ΤΡΙΒΗ /A.Δ. ΣΤΡΟΦΟΡΜΗΣ/ Α.Δ.Ε
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Σώμα μάζας m=2kg είναι δεμένο στο άκρο οριζοντίου ελατηρίου , τουΔιαβάστε περισσότερα στο ιστολόγιο:: ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ

19. Διάθλαση - Νόμος του Snell
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Κυλινδρικό δοχείο έχει ακτίνα βάσης α και ύψος h. Όταν το δοχείοΔιαβάστε περισσότερα στο ιστολόγιο:: ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ

20. Η κινητή και η ακίνητη τροχαλία
(Αναρτήσεις Εκπαιδευτικών Ιστολογίων/Αναρτήσεις ελληνικών εκπαιδευτικών ιστολογίων)

Οι δύο τροχαλίες του σχήματος είναι ολόιδιες. Έχουν μάζα m =Διαβάστε περισσότερα στο ιστολόγιο:: ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ