ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Αγγελίδης, Ζ. 1993. Εισαγωγή στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Art of Text, Θεσσαλονίκη.

Αθανασάκης Α. 2004 Η Περιβαλλοντική Αγωγή σε όλες τις βαθμίδες Εκπαίδευσης. Gutenberg

Αθανασάκης, Α. 1996. Οικοπεριβαλλοντική Παιδαγωγική. Χ. Δάρδανος, Αθήνα.

Αθανασάκης, Α. 1996. Παιδαγωγικές κατευθύνσεις Φυσικών Επιστημών και οι σχέσεις τους με την κοινωνία, την οικονομία και την τεχνολογία. Σαββάλας, Αθήνα.

Αθανασάκης, Α. 2001. Οικοπεριβαλλοντική Ψυχολογία. Τυπωθήτω, Αθήνα.

Αθανασάκης, Α. & Κουσουρής, Θ. 1987. Οικολογική Παιδεία και Περιβαλλοντική Αγωγή. Μπουκουμάνης, Αθήνα. .

Αθανασάκης, Α. & Κουσουρής, Θ. 1994. Περιβάλλον-Οικολογία-Εκπαίδευση. Σαββάλας, Αθήνα.

Ανδρέου, Απ. 1996. Οικολογία Κοινωνία Εκπαίδευση. Πραγματικότητα και προοπτικές στην Ελλάδα. ΥΠΕΠΘ/ΓΓΝΓ, Αθήνα.

Αριανούτσου, Μ. & Φαραγγιτάκης, Γ. 1996 Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Χερσαία Οικοσυστήματα της Ελλάδας. Έκδοση Υ.ΠΕ.ΧΩ.Δ.Ε.

Βάμβουκας, Μ. 1988. Εισαγωγή στην Ψυχοπαιδαγωγική Έρευνα και Μεθοδολογία. Γρηγόρης, Αθήνα.

Βασάλα Π. 2005. Μαθαίνοντας για τους Σεισμούς. Γ. Δαρδανος, Αθήνα

Βασάλα Π. 2005. Ιόνια Νησιά: Εκπαιδευτικό υλικό για συμπράξεις σχολείων. Τυπωθήτω, Αργοστόλι

Βασάλα, Π. (Ed) (1999). Τουρισμός και αειφορία. Εκπαιδευτικό υλικό Π.Ε. για Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Κεφαλονιά: ΕΠΕΑΕΚ

Βασάλα, Π. & Κατσακιώρη, Μ. (2000) Η Παράκτια Ζώνη. Ενημερωτικό κείμενο. Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για το Γυμνάσιο. ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ: ΑΠΘ-Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ΕΚΒΥ, Ιδρυμα Μελετών Λαμπράκη

Βασάλα, Π. (συγγραφή κειμένων) (2000) Η Παράκτια Ζώνη. Εκπαιδευτικό CD-ROM. ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ: ΑΠΘ-Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ΕΚΒΥ, Ιδρυμα Μελετών Λαμπράκη

Βασάλα, Π. & Φλογαίτη, Ε. (2004). Ο κόσμος της θάλασσας. Αθήνα: Μεταίχμιο

Βατρικάς, Α. & Μπότσαρης, Ι. 2004 Συλλογή των Ελληνικών Βιβλίων, των Διδακτορικών Διατριβών & του Εκπαιδευτικού Υλικού που έχει γραφεί για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (2^η Έκδοση) Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. Παράρτημα Αττικής.

Βλάχος, Ι. 2004: Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες. Η πρόταση της Εποικοδόμησης, Γρηγόρης, Αθήνα.

Βοϊκλής, Γ. 1992. Οικολογισμός. Εναλλακτικές εκδόσεις, Αθήνα.

Βότσης, Π. Οδηγός Οικολογίας, Σαββάλας, Αθήνα.

Γαλανός, Φ. Αλμπάνης, Κ. 1999 Η Αειφορία. Γεν. Γραμμ. Νέας Γενιάς, Αθήνα

Γέμτος, Π. 1985. Μεθοδολογία των Κοινωνικών Επιστημών. Παπαζήσης, Αθήνα.

Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς & Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης. 1994. Απορίες για τα απορρίμματα. Προτάσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στα σχολεία για τα σκουπίδια και την ανακύκλωση. 'Εκδοση ΓΓΝΓ, Αθήνα.

Γεωργόπουλος, Α. & Τσαλίκη, Ε. 1993. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Αρχές-Φιλοσοφία, Μεθοδολογία, Παιχνίδια και Ασκήσεις. Gutenberg, Αθήνα.

Γεωργόπουλος, Αλ. 2001. ΓΗ, ένας μικρός και εύθραυστος πλανήτης. Gutenberg, Αθήνα. Γεωργόπουλος, Αλ. 2002. Περιβαλλοντική Ηθική. Gutenberg, Αθήνα.

Γεωργόπουλος, Αλ. (επιμ) 2005. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Ο νέος πολιτισμός που αναδύεται. Gutenberg, Αθήνα.

Γκότοβος, Α. 1983 Η Ποιοτική Έρευνα στις Επιστήμες της Αγωγής (τ. Α'). Παπαζήσης, Αθήνα. Γκότοβος, Α. 1985.Παιδαγωγική Αλληλεπίδραση. Επικοινωνία και Κοινωνική Μάθηση. Gutenberg, Αθήνα.

Δανασσής-Αφεντάκης,Α. 1992. Εισαγωγή στην Παιδαγωγική, τ. Α', Αθήνα, Αυτοέκδοση.

Δημητρόπουλος, Ε. 1997. Αξιολόγηση Προγραμμάτων Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Γρηγόρης, Αθήνα.

Δημοπούλου, Μ., Μπαμπίλα, Ελ., Φραντζή Αν. & Χατζημιχαήλ, Μ. 2003. Εξερευνώ την πόλη μου. Προτάσεις για διαθεματικά σχέδια εργασίας. Καλειδοσκόπιο, Αθήνα.

Ελληνική Εταιρεία για την Προστασία του Περιβάλλοντος και της Πολιτιστικής Κληρονομιάς. 2003. Πανελλήνιο Συμπόσιο: Σχεδιασμός και Παραγωγή Παιδαγωγικού Υλικού για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Λιβάνης, Αθήνα.

Ευθυμιόπουλος, Η. 1994. Η οικονομία του πετρελαίου. Greenpeace. Αθήνα.

Ευθυμιόπουλος Η. & Ψωμάς, Σ. 1997. Οι Βιώσιμες πόλεις: Προτάσεις για μια οικολογική διαχείριση του αστικού περιβάλλοντος. Νεφέλη - Greenpeace. Αθήνα.

Ηλιοπούλου, Ι., Κουρουζίδης, Ε., Παπαπαύλου, Θ. 1997. Βιβλιογραφικός Οδηγός για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Εκδ. Δήμου Πεύκης, Πεύκη.

Θεοφιλίδης, Χρ. 1997. Διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας. Γρηγόρης, Αθήνα.

Καλαίτζίδης,Δ. & Ουζούνης, Κ. 2000. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Θεωρία και Πράξη. Σπανίδης, Ξάνθη.

Κατσαίτη, Αλ. (επιμέλεια κειμένων) 1995. Επιλεγμένα κείμενα διαχείρισης περιβάλλοντος. Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή, Αθήνα.

Καλοπίσης, Γ. 1987. Με τα παιδιά στο Φυσικό Περιβάλλον. Πατάκης, Αθήνα.

Καμαρινού,Δ. 1999. Βιωματική Μάθηση στο Σχολείο. Αυτοέκδοση, Κόρινθος.

Κρητίδης, Π. 1989. Εμείς και η Ραδιενέργεια. Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο.

Κρίβας, Σ. 1993. Βασικά θέματα Παιδαγωγικής Επιστήμης. Σμυρνιωτάκης, Αθήνα.

Κυριαζή, Ν. 1998. Η Κοινωνιολογική Έρευνα. Ελληνικές Επιστημονικές Εκδόσεις, Αθήνα.

Κυρκίτσος, Φ., Πελεκάση, Κ., Χρυσόγελος, Ν. 1995. Μείωση των απορριμμάτων. Μια στρατηγική για το παρόν και το μέλλον. Οικολογική ΕταιρείαΑνακύκλωσης - WWF. Αθήνα.

Λάμνιας, Κ. 2000. Κοινωνιολογική θεωρία και εκπαίδευση. Διακριτές προσεγγίσεις. Αθήνα:,Μεταίχμιο.

Λάσκαρις Κ. (επιμ.). Αειφορική ανάπτυξη (Sustainable Development). Θεωρητικές προσεγγίσεις μίας κρίσιμης εννοίας. Παπασωτηρίου, Αθήνα.

Λουλούδης, Λ., Μπεόπουλος Ν., Παναγιώτου, Α. 1993. Περιβαλλοντική Κρίση: Θέματα Θεωρίας, Μεθοδολογίας και Ειδικών Προσεγγίσεων. Σύγχρονη Εποχή. Αθήνα.

Μαγγιώρης, Σ. 1999. Στα Μονοπάτια της Φύσης και της Βιολογίας. Βασιλείου, Αθήνα.

Μακκέυ, Φρ. 1996. Δραστηριότητες για το περιβάλλον. Πατάκης, Αθήνα.

Μάργαρης, Ν. 1993. Φυσικές Ιστορίες: περί ανέμων και υδάτων και εδαφών. Φιλιππότης, Αθήνα.

Μάργαρης, Ν .Σ. 200 1. Οδοιπορικό στο Ελληνικό Περιβάλλον. Ελληνικά Γράμματα. Αθήνα.

Ματσαγγούρας, Η. (Επιμελητής Έκδοσης). 1996. Η Εξέλιξη της Διδακτικής, Επιστημολογική Θεώρηση. Gutenberg, Αθήνα.

Ματσαγγούρας, Η. 1995. Ομαδοκεντρική θεωρία και μάθηση. Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας. Γρηγόρης, Αθήνα.

Ματσαγγούρας, Η. 1995. Ομαδοκεντρική διδασκαλία για το καθημερινό μάθημα και τις συνθετικές εργασίες. Γρηγόρης, Αθήνα.

Ματσαγγούρας, Η. 1998. Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία. Γρηγόρης. Αθήνα.

Ματσαγγούρας, Η. 2002. Η διαθεματικότητα στην σχολική γνώση: Εννοιοκεντρική αναπλαισίωση και σχέδια εργασίας. Γρηγόρης. Αθήνα.

Μαυρέλης, Κ. (Επιμελητής Έκδοσης). 1997. Βιώσιμη ανάπτυξη με την περιβαλλοντική αγωγή. Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Αιτωλοακαρνανίας & Υ.ΠΕ.ΧΩ.ΔΕ.

Μεσογειακό Γραφείο Πληροφόρησης για το Περιβάλλον, τον Πολιτισμό και την Αειφόρο Ανάπτυξη (MIO-ECSDE), 2003. Το Νερό στη Μεσόγειο. MIO-ECSDE Αθήνα

Μεσογειακό Γραφείο Πληροφόρησης για το Περιβάλλον, τον Πολιτισμό και την Αειφόρο Ανάπτυξη (MIO-ECSDE), 2003. Τα Απορρίμματα στη Ζωή μας. MIO-ECSDE Αθήνα

Μήλιας, Τ.- Κούβακας, Γ. 1994. Οικολογία με κόμικς. Καστανιώτης, Αθήνα.

Μοδινός, Μ. 1986. Οικογεωγραφία. Στοχαστής. Αθήνα.

Μοδινός, Μ. (επιμέλεια έκδοσης) 1992 Πού βαδίζει ο κόσμος; Ο πλανήτη ς Γη και η παγκοσμιότητα της οικολογικής κρίσης. Τροχαλία, Αθήνα.

Μοδινός, Μ. (επιμ.). 1996. Ενέργεια και Περιβάλλον. Η Νέα Οικολογία ΓΓΝΓ. Αθήνα.

Μοδινός, Μ. & Ευθυμιόπουλος, Η (επιμέλεια) 1998 Οικολογία και επιστήμες του περιβάλλοντος. Στοχαστής/ΔΙΠΕ, Αθήνα .

Μοδινός, Μ. & Ευθυμιόπουλος, Η. (επιμέλεια). 2000. Η Βιώσιμη Πόλη. Στοχαστής Ι ΔΙΠΕ, Αθήνα. Μολυβιάτης, Ν. 1997 Περιβάλλον και ελληνική περιφέρεια. Σύγχρονη Εποχή, Αθήνα.

Μουσείο Γουλανδρή. 1989β. Τα Ελληνικά Δάση. Μουσείο Γουλανδρή. Αθήνα.

Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας 2004. ΤΑ ΚΡΙΣΙΜΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Άνθρωπος και περιβάλλον στον 21ο αιώνα. Μουσείο Γουλανδρή. Αθήνα.

Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας 2004. Ελληνικοί Υγρότοποι Μουσείο Γουλανδρή και ΕΚΒΥ Αθήνα.

Μούτσιος, Σ. 1996. Το μάθημα της "Μελέτης του Περιβάλλοντος". Αφοι Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη. Μπαγάκης, Γ. (Επιμελητής Έκδοσης). 1999 Εκπαιδευτικές Αλλαγές. Προγράμματα κινητικότητας και κοινοτικό πλαίσιο στήριξης. Μεταίχμιο, Αθήνα.

Μπαγάκης, Γ. (Επιμελητής Έκδοσης). 2000. Προαιρετικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα στη Σχολική Εκπαίδευση. Μεταίχμιο, Αθήνα.

Μπαγάκης, Γ. (Επιμελητής Έκδοσης). 2001. Ο εκπαιδευτικός ως ερευνητής. Μεταίχμιο, Αθήνα.

Μπαγάκης, Γ. (Επιμελητής Έκδοσης). 2001. Αξιολόγηση Προγραμμάτων και σχολείου. Μεταίχμιο. Αθήνα.

Μπαγάκης, Γ. (Επιμ Έκδοσης). 2001. Εμπειρίες και σκέψεις εκπαιδευτικών για τα προαιρετικά εκπαιδευτικά προγράμματα. Μεταίχμιο, Αθήνα.

Μπουζάλη, Λ. 1995 Περιβάλλον, άγνοια και λάθη. Δελφίνι, Αθήνα.

Μπουρατίνος, Αιμ. Περιβάλλον και Συνείδηση στην Αρχαία Ελλάδα. Αρσενίδης. Αθήνα

Νικηφοράκη, Α. 1996. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Πρόκληση και Λύση σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο. Απολογισμός και Προοπτικές Δράσης. Έκδοση Μουσείου Γουλανδρή "Φυσικής Ιστορίας".

Νούτσος, Χ. 1990. Ιστορία της Εκπαίδευσης και Ιδεολογία. Ο Πολίτης, Αθήνα.

Ντολιοπούλου, Ε. 2000. Σύγχρονα προγράμματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Παπαδήμας, Αθήνα.

Παπαδημητρίου, Ε. 1988. Θεωρία της Επιστήμης και Ιστορία της Φιλοσοφίας. Gutenberg, Αθήνα.

Παπαδημητρίου, Β. 2000. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Gutenberg, Αθήνα.

Παπαδημητρίου, Β. 2001. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Σχολείο. Μια διαχρονική θεώρηση. Τυπωθήτω, Αθήνα.

Παπακωνσταντίνου, Π. 1996. Εκπαιδευτικό έργο και αξιολόγηση στο σχολείο. Μεταίχμιο, Αθήνα.

Παπασιδέρη, Ι. 1994. Θέματα Οικολογίας και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Συμμετρία,Αθήνα. Παρασκευόπουλος, Ι. 1993. Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας (τόμοι 1-2). Αθήνα.

Πελεκάση, Κ. & Σκούρτος, Μ. 1992. Η Ατμοσφαιρική Ρύπανση στην Ελλάδα. Παπαζήσης / WWF. Αθήνα.

Πετρουλάκης, Ν. 1981. Προγράμματα, Εκπαιδευτικοί Στόχοι, Μεθοδολογία. Φελέκη, Αθήνα. Πετρουλάκης, Ν. 1992. Προγράμματα, Εκπαιδευτικοί Στόχοι, Μεθοδολογία. Γρηγόρης, Αθήνα. Πολυμενάκου-Παπακυριάκου, Φ. 1985. Το παιχνίδι στην άσκηση και τη μάθηση. Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη .

Πρες, Χ.Γ. 1988. Στα ίχνη της φύσης. Kαλέντης, Αθήνα.

Ραβάνης, Κ. 1999. Οι Φυσικές Επιστήμες στην προσχολική εκπαίδευση. Διδακτική και γνωστική προσέγγιση. Γιώργος Δαρδανός, Αθήνα.

Σαββόπουλος, Φ. 1994. Θεωρίες της Αγωγής και το Πρόβλημα της Θεμελίωσης των Προτύπων της Αγωγής. Γρηγόρης, Αθήνα.

Σκορδούλης, Κ. 2002. Περιβαλλοντική Φιλοσοφία και Εκπαίδευση. Αθήνα

Σκούρτος, Μ. & Σοφούλης, Μ. 1996. Η περιβαλλοντική πολιτική στην Ελλάδα. Δαρδανός, Αθήνα.

Σουζούκι, Ντ. & Χέννερ, Μπ. 1996. Μια ματιά στο περιβάλλον. Άδωνις, Αθήνα.

Σπουδαστήριο Κοινωνιολογίας της Παντείου (ΠΑΣΠΕ) & Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (Ε.Κ.Κ.Ε). 1998. Εισαγωγή στη Μεθοδολογία και τις Τεχνικές των Κοινωνικών Ερευνών. Gutenberg, Αθήνα.

Σταυρίδου, Ε. 1995. Μοντέλα Φυσικών Επιστημών και διαδικασίες μάθησης, Σαββάλας, Αθήνα. Σταυρίδου, Ελ. 2000. Συνεργατική μάθηση στις Φυσικές Εmστήμες. Μία εφαρμογή στο Δημοτικό Σχολείο. Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος.

Συγκολλίτου, Ε. 1997. Περιβαλλοντική Ψυχολογία. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα.

Τρούμπης Α., Φλογαίτη, Ε., 1987. Το Δάσος: Ο Άγνωστος Ευεργέτης. Ελληνική Εταιρεία Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Ενημέρωσης. Αθήνα.

Τσούνης, Γ. 1997. Το Περιβάλλον από το Α ως το Ω. Έκδοση Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς & Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας της Φύσης, Αθήνα.

Τσούνης, Γ. 1993. Λεξικό για το περιβάλλον. Δελφίνι, Αθήνα.

Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. 1989. Σχολείο και Περιβάλλον. ΟΕΔΒ. Αθήνα. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων - UNESCO. 1992. Εγχειρίδιο για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Αθήνα.

Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων & Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς. 1996. Οικολογία - Κοινωνία - Εκπαίδευση. Πραγματικότητα και Προοπτικές. Νέα Σύνορα - Α.Α. Λιβάνη,

Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων & Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς. 1996. Καταγραφή των απόψεων, της στάσης και της συμπεριφοράς των νέων σχετικά με το περιβάλλον στην ευρύτερη περιοχή Αθηνών. (Παντής, Ι.Δ., Παρασκευόπουλος, Σ., Σγαρδέλης, Σ., Στάμου, Γ.Π. & Κορφιάτης, Κ). Νέα Σύνορα - Α.Α. Λιβάνη, Αθήνα.

Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων & Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. 1999.

Διεπιστημονική διδασκαλία και Μάθηση στο Σχολείο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Εκδ. Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Αθήνα.

Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. 2001. Ο σχολικός κήπος. Ενίσχυση της βιωματικής-περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. ΥΠ.Ε.Π.Θ, Αθήνα.

Φίλιας, Β. 2003. Εισαγωγή στην Μεθοδολογία και τις Τεχνικές των Κοινωνικών Ερευνών. Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών/ Σπουδαστήριο Κοινωνικών Ερευνών. Αθήνα.

Φλογαίτη, Ε. 1988. Οικολογία. Ελληνικές Πανεπιστημιακές Εκδόσεις. Αθήνα.

Φλογαίτη, Ε. (εκδ.). 1995. Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο Δημοτικό Σχολείο. WWF. Αθήνα.

Φλογαίτη, Ε. 1998. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα.

Φλογαίτη, Ε. & Βασάλα, Π. 1999 Το Ενεργειακό Ζήτημα. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα.

Φλουρής, Γ. 1984. Η αρχιτεκτονική της διδασκαλίας και η διαδικασία της μάθησης. Αθήνα.

Φράγκος, Χ. 1993. Η Σύγχρονη Διδασκαλία. Gutenberg, Αθήνα.

Φυκάρης, Ι. 2000. Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα. Αφοι Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη.

Φυτιανός, Κ-Κ- & Σαμανίδου Φ.Β. 1988. Η Ρύπανση των Θαλασσών. University Studio Press. Θεσσαλονίκη.

Χατζηγεωργίου, Γ. 1998. Η Φυσική μέσα από τα μάτια του μικρού παιδιού. Γρηγόρης, Αθήνα. Χατζηγεωργίου, Ι. 1999. «Γνώθι το Cuπicu1um». Θέματα αναλυτικών προγραμμάτων και διδακτικής. Ατραπός, Αθήνα.

Χριστιάς, Ι. 1985. Μελέτη Περιβάλλοντος: Θέματα Διδασκαλίας. Φελέκη, Αθήνα.

Χριστιάς, Ι. Από την πατριδογνωσία στη μελέτη περιβάλλοντος. Η παιδαγωγική και τα προβλήματα του Δημοτικού Σχολείου. Τυπωθήτω, Αθήνα.

Χριστοδουλάκης, Ν. 1995. Οικολογία: Εισαγωγή στη μελέτη του περιβάλλοντος. Πατάκης, Αθήνα.

Χρυσαφίδης, Κ. 1998. Βιωματική Επικοινωνιακή Διδασκαλία: Η εισαγωγή της μεθόδου Project στο σχολείο. Gutenberg. Αθήνα.

Altrichter, Η., Posch, Ρ., Somekh, Β. 2001. Οι εκπαιδευτικοί ερευνούν το έργο τους. Μια εισαγωγή στις μεθόδους της έρευνας δράσης. Μεταίχμιο. Αθήνα.

Bartl, Α. & Bartl, Μ. 1999 Περιβαλλοντικά παιχνίδια. Κορφή. Αθήνα.

Bell, J. 2001. Μεθοδολογικός Σχεδιασμός Παιδαγωγικής και Κοινωνικής Έρευνας. Gutenberg. Αθήνα.

Bertrand, Υ. 1994. Σύγχρονες Εκπαιδευτικές Θεωρίες. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα.

Burnie D. 1994. Λεξικό της Φύσης. Ερευνητές.

Carr, W. & Kemmis, S. 1997. Για Μια Κριτική Εκπαιδευτική Θεωρία. Κώδικας, Αθήνα.

Chauvel. D, ChauveI, Ρ. 1998. Παιδαγωγική και Περιβάλλον. Ανακάλυψη, κατανόηση και καλλιτεχνική δημιουργία. Τυπωθήτω, Αθήνα.

Cohen, L. & Manion, L. Ι 997. Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας. Έκφραση, Αθήνα.

Cohen, L., Manion, L. 2000. Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας. Μεταίχμιο, Αθήνα.

Col, Μ. A.-Gainer, S. 1995 Τα παιδιά δημιουργούν με υλικά από το περιβάλλον. Πατάκης, Αθήνα

Cornell, J. 2001. Ας ακούσουμε τη Φύση. Πώς να εμβαθύνετε τη γνώση σας για τη Φύση. Αφοι Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη.

Cornell, J. Ας μοιραστούμε τη φύση με τα παιδιά. Παρατηρητής. Θεσσαλονίκη.

Drewelow, Η. et. aI. 1989. Σχολικές Εργασίες στο Σπίτι. Συμβουλές για Δασκάλους. Σύγχρονη Εποχή, Αθήνα.

Driver, R. Guesne, Ε., Tibergien, Α. 1993. Οι ιδέες των παιδιών στις φυσικές επιστήμες,. Μετάφραση Κρητικός Θ., Σπηλιωτοπούλου - Παπαντωνίου Β., Σταυρόπουλος Α. Ένωση Ελλήνων Φυσικών και Τροχαλία, Αθήνα.

Emberlin, J .C. 1996. Εισαγωγή στην Οικολογία. Τυπωθήτω. Αθήνα.

Farndon, J. 1995. Λεξικό της Γης. Ερευνητές

Frey, Κ. 1986. Η μέθοδος project. Μια μορφή συλλογικής εργασίας στο σχολείο. Θεσσαλονίκη.

Greenpeace. 1994. Ενέργεια, η μεγάλη στροφή. Αθήνα.

Greenpeace. 1997. Οι βιώσιμες πόλεις. Αθήνα.

Greenpeace. 1997. Η βόμβα του κλίματος. Αθήνα.

Gribbin, J. 1988. Το Όζον και η Ανθρώπινη Απειλή. Τρύπα στον Ουρανό. Ωρόρα. Αθήνα.

Harlow, R., Morgan, S. 1995. Ρύπανση και Απόβλητα. Πατάκης. Αθήνα.

Hollis, GE. 1990. Προστασία και Διαχείριση των Ελληνικών Υγροτόπων. Α.Π.Θ. WWF IUCN. Θεσσαλονίκη.

MacCay, F. 1996. Δραστηριότητες για το περιβάλλον. Πατάκης, Αθήνα.

May, J. 1992. Το Βιβλίο της Πυρηνικής Εποχής. Greenpeace Ι Σέλας. Αθήνα.

Passet, R. 1985. Οικονομία και Περιβάλλον. Παρατηρητής. Θεσσαλονίκη.

Reble,A. 1990. Ιστορία της Παιδαγωγικής. Παπαδήμας, Αθήνα.

Samuel, Ρ. 1992. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Εναλλακτικές Εκδόσεις. Αθήνα.

Skolimowski, Η. 1984. Οικοφιλοσοφία. Κάλβος. Αθήνα.

Spurgeon, R. 1991. Οικολογία, μελέτες και δραστηριότητες για την προστασία της φύσης. Χελώνα, Αθήνα.

Tyler Miller G, Jr. 1999. Βιώνοντας στο Περιβάλλον Ι. Αρχές περιβαλλοντικών επιστημών. Εκδ. ΙΩΝ. Αθήνα

Tyler Miller G,Jr. 1999. Βιώνοντας στο Περιβάλλον ΙΙ. Προβλήματα περιβαλλοντικών συστημάτων. Εκδ. ΙΩΝ. Αθήνα

UNESCO. 1999. Η χάρτα του Βελιγραδίου. Έκδοση Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.

UNESCO. 1999. Η διακήρυξη της Τιφλίδας. Έκδοση Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.

UNESCO. 1999. Η διάσκεψη τηςΜόσχας. Έκδοση Π.Ε.ΕΚ Π.Ε.

UNESCO. 2000. Το Κεφάλαιο 21 της Ημερήσιας διάταξης 21. "Agenda 21 ". Έκδοση Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΠΕΑΕΚ

ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΚΑΦΕ ΑΡΚΟΥΔΑΣ. 1999. Αρκτούρος.

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Π.Ε. «ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ». Δημ. Καλαίτζίδης-Βασ. Ψαλλιδάς.1999. Εκδόσεις Κριτική.

ΕΝΑ ΚΟΥΤΙ ΓΕΜΑΤΟ ΝΕΡΟ. 1997. Καλειδοσκόπιο.

ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Κων/νος Πατσέας. 1999. Ελληνικά Γράμματα.

ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ. 1999. Παγκόσμιο Ταμείο για τη Φύση (WWF ΕΛΛΑΣ).

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ. 1999. Διεπιστημονικό Ινστιτούτο Περιβαλλοντικών Ερευνών (CD-ROM).

ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΑΠΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ. 1999. Ερευνητές.

ΟΙΚΟΕΡΕΥΝΑ2.1999.Ερευνητές.

ΟΙΚΟΚΟΥΤΙ 1.1999.Ερευνητές.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΒΙΩΣΙΜΕΣ ΠΟΛΕΙΣ. Αγγελική Τρικαλίτη-Ρέα Παλαιοπούλου. 1999. Ελληνική Εταιρεία Προστασίας του Περιβάλλοντος και της Πολιτιστικής Κληρονομιάς.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. 1999. Παγκόσμιο Ταμείο για τη Φύση (WWF ΕΛΛΑΣ) Ίδρυμα Μποδοσάκη.

SOS ΕΝΕΡΓΕΙΑ.1999. Ίδρυμα Μελετών Λαμπράκη (CD-RΟΜ).

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΡΑΧΗ ΤΗΣ ΧΕΛΩΝΑΣ. 1999. Σύλλογος Προστασίας Θαλάσσιας Χελώνας.

ΤΟ ΔΑΣΟΣ. Ελληνική Εταιρεία Ενημέρωσης & Εκπαίδευσης.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΤΩΝ Κ.Π.Ε.

ΚΠΕ ΑΚΡΑΤΑΣ

· Τουριστική ανάπτυξη και περιβάλλον, Ακράτα, 200 1

ΚΠΕ ΑΡΝΑΙΑΣ

· Μες στα στενά σοκάκια της Αρναίας

ΚΠΕ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

· Το δάσος Το περιαστικό πράσινο, Αργυρούπολη, 1997

· Τα ρέματατηςΑττικής,ΑρΥυρούπολη,Φεβρ.1998 Δασικές πυρκαγιές - Αποκατάσταση τοπίου. Αθήνα, 1999

· Θεματικό δίκτυο Π.Ε. 'ΆΕΡΑΣ- ΥΓΕΙΑ" , Αθήνα, 2000

· Υποστηρικτικό υλικό Εθνικού Θεματικού Δικτύου ΘΑΛΑΣΣΑ, Αργυρούπολη, Νοεμ. 2001

· Εκπαιδ. υλικό με βιολογικούς δείκτες (BISEL: European Biotic Index Manual for Secondary Schοοls), Αργυρούπολη, 1999

· Ταξινόμηση χλωρίδας & ορνιθοπανίδας με χρήση κλειδών, Αργυρούπολη, 1998-99

· Κυκλοφοριακό - Ατμοσφαιρική ρύπανση, Αργυρούπολη, 2003

ΚΠΕ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

· Τεχνολογία και πηγές ενέργειας. Καλαμάτα, 2001

· Νορβηγία, μια χώρα-πρότυπο στο ενεργειακό ζήτημα, Καλαμάτα, Ιούνιος 2000

· Ο ζουζουνόκοσμος στις πηγές και τα ποτάμια μας

ΚΠΕ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

· Οι δρόμοι του νερού-Η λίμνη της Καστοριάς, Καστοριά, 2000

· Εργαστηριακές ασκήσεις με μικροσκόπιο, Καστοριά, 2001

· Το δάσος, Καστοριά, 2000

· Ενέργεια και περιβάλλον, Καστοριά, 2000

· Bιoπoικιλότητα, Καστοριά, 2000

· Μια σταγονοπαρέα στη Λίμνη μας, Καστοριά, 2004

ΚΠΕ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑΣ

· Περιβαλλοντικά προβλήματα της ορεινής Αχαίας, Κλειτορία, 1998

· Περιβάλλον και υδατικοί πόροι, Κλειτορία, 1998

· Το Νερό: Πρακτικά συνάντησης-Προγράμματα Π.Ε. Κλειτορία, 1996

· Ενέργεια-Περιβαλλοντική Αγωγή, Κλειτορία, 1999

ΚΠΕ ΚΟΝΙΤΣΑΣ

· Φύση και έργα ανθρώπων, Κόνιτσα, 2001

· Περιπέτεια στον Εθνικό Δρυμό Βίκου-Αώου, Κόνιτσα

· Παραδοσιακοί Οικισμοί και Φύση, Κόνιτσα, 2004

ΚΠΕ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ

· Βιομηχανία και βιώσιμη ανάπτυξη, Θεσσαλονίκη, 2000

· Από τις πόλεις του κόσμου, στην πόλη μας, στη γειτονιά μας, Θεσσαλονίκη, 2000

· Αειφορική διαχείριση του νερού στην πόλη, Θεσσαλονίκη, 2000

· Τα πουλιά στην πόλη, Θεσσαλονίκη, 2000

· Διαφήμιση και περιβάλλον

ΚΠΕ ΛΙΘΑΚΙΑΣ

· Ελιά-λάδι, ο ελαιώνας σαν οικοσύστημα

· Τα ζώα της θάλασσας

· Σώστε τις χελώνες

· Χελωνιόνιος Καρέττας

ΚΠΕ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ

· Κρήνες της Μακρινίτσας (παιχνίδι), Μακρινίτσα, 2000

· Πρόγραμμα: "Βότανα δια πάσαν νόσον".

· Πρόγραμμα: "Τουριστικές διαδρομές στη φύση και στην παράδοση του πηλιορείτικου χωριού".

ΚΠΕ ΜΟΥΖΑΚΙΟΥ

· Το πλιθί (cd-rom), Moυζάκι, 2001

· Διαχείριση απορριμμάτων, Καρδίτσα, 2002

· ΔΑΣΟΣ: γνώση και δράση, Μουζάκι, 2001

· Θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Μουζάκι, 2000

· Το νερό ως πηγή ενέργειας

ΚΠΕ ΝΑΟΥΣΑΣ

· Στα μονοπάτια του Βερμίου

· Αράπιτσα, το ποτάμι μας

· Το νιο, το ευλογημένο, το αθάνατο νερό

ΚΠΕ ΣΟΥΦΛΙΟΥ

· Διαχείριση απορριμμάτων - Ανακύκλωση, Σουφλί, 1998