<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Εκπαιδευτικές Προσομοιώσεις</title>
		<description>Συζήτηση Εκπαιδευτικές Προσομοιώσεις</description>
		<link>http://users.sch.gr/L2L/index.php/2013-02-26-18-59-13/2013-03-08-18-43-54</link>
		<lastBuildDate>Sun, 12 Apr 2026 16:41:29 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="http://users.sch.gr/pitsikalis/index.php/component/jcomments/feed/com_content/86" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>pavlos έγραψε:</title>
			<link>http://users.sch.gr/L2L/index.php/2013-02-26-18-59-13/2013-03-08-18-43-54#comment-13</link>
			<description><![CDATA[Τα simulations του Phet είναι ότι καλύτερο για κάποιο καθηγητή που θέλει να κάνει τους μαθητές του να ενδιαφερθούν και να κατανοήσουν καλύτερα τα αντικείμενα του μαθήματος.]]></description>
			<dc:creator>pavlos</dc:creator>
			<pubDate>Sun, 12 May 2013 05:51:51 +0000</pubDate>
			<guid>http://users.sch.gr/L2L/index.php/2013-02-26-18-59-13/2013-03-08-18-43-54#comment-13</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Μαρία έγραψε:</title>
			<link>http://users.sch.gr/L2L/index.php/2013-02-26-18-59-13/2013-03-08-18-43-54#comment-6</link>
			<description><![CDATA[Εκτός από τις προσομοιώσεις, υπάρχουν συνοδευτικές Διδακτικές Ιδέες, οι οποίες μπορούν να αποτελέσουν υποστηρικτικό υλικό, να τις χρησιμοποιήσετε για τη δημιουργία φύλλων εργασίας, ενώ μπορείτε και εσείς να στείλετε τις δικές σας προτάσεις αξιοποίησης! Πολύ καλό, ιδιαίτερα για τις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού και για το Γυμνάσιο.]]></description>
			<dc:creator>Μαρία</dc:creator>
			<pubDate>Tue, 19 Mar 2013 13:38:06 +0000</pubDate>
			<guid>http://users.sch.gr/L2L/index.php/2013-02-26-18-59-13/2013-03-08-18-43-54#comment-6</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ιλόνα έγραψε:</title>
			<link>http://users.sch.gr/L2L/index.php/2013-02-26-18-59-13/2013-03-08-18-43-54#comment-5</link>
			<description><![CDATA[Το πιο εντυπωσιακό με τις προσομοιώσεις είναι πως οι μαθητές παρουσιάζουν τη διάθεση να ασχοληθούν με πραγματικά προβλήματα και η κατανόηση ενός φαινομένου είναι τελικά πιο εύκολη.]]></description>
			<dc:creator>Ιλόνα</dc:creator>
			<pubDate>Sun, 17 Mar 2013 16:02:34 +0000</pubDate>
			<guid>http://users.sch.gr/L2L/index.php/2013-02-26-18-59-13/2013-03-08-18-43-54#comment-5</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Stavros έγραψε:</title>
			<link>http://users.sch.gr/L2L/index.php/2013-02-26-18-59-13/2013-03-08-18-43-54#comment-3</link>
			<description><![CDATA[Κάποιες, είναι πολύ καλές προσομοιώσεις, μπορείς να κάνεις το μάθημα σου πιο ενδιαφέρον.]]></description>
			<dc:creator>Stavros</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 16 Mar 2013 20:01:31 +0000</pubDate>
			<guid>http://users.sch.gr/L2L/index.php/2013-02-26-18-59-13/2013-03-08-18-43-54#comment-3</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
