Κυκλοφοριακή αγωγή
Η Κυκλοφοριακή Αγωγή του παιδιού και η εκπαίδευσή του, δεν μπορούν να πραγματοπ
οιηθούν αν δεν εξασφαλίσουν την ενεργό συμμετοχή του, δεν περνούν μέσα από τα ενδιαφέροντά του , ή δεν δημιουργούν νέα!
Με αυτή την έννοια, η κυκλοφοριακή αγωγή και η εκπαίδευση, έχουν για ρόλο:
1. Να προκαλέσουν τις διεργασίες της μάθησης.
2. Να δημιουργήσουν τις συνθήκες απόκτησης κυκλοφοριακής συνείδησης.
Κριτήρια επιλογής θέματος
Η αφορμή για ερωτήματα σχετικά με τα ατυχήματα, δόθηκε από συγκεκριμένο μάθημα της Ιστορίας που αφορά στην επινόηση του τροχού.
Οργανώθηκε μια μικρή έρευνα για τα τροχαία ατυχήματα.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ολιγομελείς ομάδες. Κάθε ομάδα ανέλαβε συγκεκριμένη εργασία.
Οργανώθηκε μια μικρή έρευνα για τα τροχαία ατυχήματα.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ολιγομελείς ομάδες. Κάθε ομάδα ανέλαβε συγκεκριμένη εργασία.


