ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΥ

       ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟ

 

01)Um 07:30 wacht er langsam auf.

02)Aber pl?tzlich merkt er,da? es sp?t ist.

03)Er l?uft schnell ins Bad und w?scht sich.

04)Er putzt seine Z?hne.

05)Dann geht er wieder in sein Zimmer

06)und zieht sich an.

07)Seine Mutter ruft ihn zum Fr?hst?ck.

08)Er setzt sich vor ein Glass Vollmilch.

09)Das Toastbrot ist noch nicht fertig.

10)Die Zeit geht schnell vorbei.

11)Er mu? sich beeilen.

12)Er nimmt schnell seine Tasche,

13)und l?uft auf die Stra?e.

14)Gl?cklicherweise kommt gerade der Bus.

15)Er will einsteigen und sich ganz vorne setzten.

16)Aber leider sind die Pl?tze besetzt.

17)Seine Tasche f?llt aus der Hand.

18)Der Fahrer sieht es aber nicht und f?hrt los.

19)Der arme Sch?ler schreit und der Fahrer bremst.

20)Er hebt die Tasche schnell auf und steigt ein.

21)Der Bus f?hrt weiter,aber es ist schon zu sp?t.

22)Er soll um 08:00Uhr in der Schule sein.

23)Er schafft es.

24)Er geht gleich in die Klasse.

25)Der Lehrer ist noch nicht drinnen.

26)Aber er kommt gleich hinter ihn.

27)Er pr?ft den scheuen Sch?ler,

28)und er kann seine Hausaufgaben nicht.

29)Er sch?mt sich und bekommt eine 5.

30)Leider hat er diesesmal gro?es Pech.

 

Viel Erfolg.

ΝΑΜΕ:

 

Σχηματίστε τον παρακείμενο!

Interview mit Clara Spa?burg,Hits?ngerin!

Reporter:Frau Spa?burg,Sie sind eine ber?hmte Frau.Wie  ??????????????????..(Sie   schaffen)?

C.Spa?burg:Ich????..wirklich viel Gl?ck in meinem Leben ???????..(haben).

Reporter:   Sie????.aber selbstverst?ndlich eine gute  Sch?lerin(sein).

C.Spa?burg:Ganz im Gegenteil!iIch????.die Schule nicht gern???????..(besuchen).Ich????fast immer  schlechte Noten?????????(bekommen) .Nur Sport ?????.ich gern?????..(haben).Ich???..bis auf die neunte Klasse??????.(warten) und dann nicht mehr  ??????????(weitermachen).Leider????..ich damit  ??????????   ??????(sollen   aufh?ren).

Reporter:    ??????Sie also den Schulabschlu? nicht??????  (machen)?

C.Spa?burg:Leider nicht!Ich????.gerade mit der Arbeit?????.. (anfangen).Zuerst????..in einem Caf???????.

(arbeiten).Dann????.ich den weltbekannten S?nger Balfo????????.(treffen).Wir????zusammen in die

U.S.A?????????(fliegen).Ich????lange mit ihm in seinen Konzerten??????.(sein) und????..auch

nat?rlich vielmals mit ihm ???????(singen).So????allm?hlich meine Karriere???????.(anfangen).Sicher

????..ich nicht viel Geld????????(verdienen). Aber leider?????unsere Mitarbeit viele Probleme  ??????..

(haben).Und ich ???..einmal selbst?ndig   ????????  ?????..(m?ssen  arbeiten).

    

     PERFEKT?BUNG.

01)Klaus fr?hst?ckt um 08:00 morgens.

02)Die Kinder kleben ihre Aufkleber.

03)Die Lehrerin gibt die Hefte zur?ck.

04)Warum ?rgerst du dich?

05)Er hilft dem alten Herrn beim Gep?cktragen.

06)Opa arbeitet im Hof.

07)Im Sommer fahren wir auf eine Insel.

08)Alle Sch?ler basteln zusammen.

09)Wann machen wir einen Tagesausflug?

10)Die Sch?ler spitzen ihre Bleistifte.

 

        ?BUNG ZUM PERFEKT

01)J?rgen f?hrt mit seinem Mofa durch die Stadt.

02)Was passiert in der Schule?

03)Wann bekommt ihr die Zeugnisse?

04)Wir betrachten einen Hund,der ?ber die Stra?e l?uft.

05)Sie bleiben den ganzen Tag ohne Strom.

06)Zwei Pferde ziehen den Wagen.

07)Im Winter fahren alle in die Alpen.Sie fahren

   dort Ski und sie trinken hei?en Kaffee.

08)Der Wolf verschwindet in den Wald.

09)Wann zieht ihr um?

10)Ich beende diese interessante ?bung.

ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ

PERFEKT

ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ

 

 

Για να σχηματιστεί ο ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ χρειαζόμαστε οπωσδήποτε μέσα στην πρόταση ?2–ρηματικούς τύπους:

 

             α)ΒΟΗΘΗΤΙΚΌ ΡΗΜΑ                                          b)ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ

                 (HILFSVERB)                                                    ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ

                                                                                                          (PARTIZIP  2)

 

              α) Διαλέγουμε ανάμεσα σε ?haben?και?sein?

Πότε βάζουμε ?haben?και πότε?sein?;

HABEN παίρνουν ως βοηθητικό τα ρήματα που έχουν

αντικείμενο σε αιτιατική(μεταβατικά):z.B. essen, trinken, kaufen, schreiben, lesen,??  .

 

SEIN παίρνουν ως βοηθητικό :όσα ρήματα δηλώνουν :

Μετατόπιση: fahren, gehen, kommen, fliegen, fallen, laufen.

Αλλαγήκατάστασης: einschlafen, aufwachen, aufstehen.

 

Το οποιοδήποτε βοηθητικό ρήμα (haben / sein) αποτελεί το ΒΑΣΙΚΟ ΡΗΜΑ της πρότασης σε Perfekt δηλ. μπαίνει πάντα στην Δεύτερη θέση και κλίνεται σύμφωνα με το υποκείμενο της πρότασης.

 

Η ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ μπαίνει ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ στην τελευταία θέση της πρότασης και παραμένει ΑΚΛΙΤΗ.

z.B.

Er hat gestern Abend ein neues Auto gekauft.

Wir sind letzte Woche nach Kreta gefahren.

 

ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΟΧΗΣ.

Ομαλά ρήματα: sagen, fragen : παίρνουμε το 3ο ενικό πρόσωπο του ρήματος στον Ενεστώτα και του βάζουμε μπροστά  το πρόθεμα ~ge~.

z.B. sagen———-gesagt

fragen———gefragt

arbeiten——-gearbeitet!

 

 

 

Aνώμαλα ρήματα:kommen,gehen,schwimmen: διατηρούμε την κατάληξη ?en?του απαρεμφάτου ,προσθέτουμε μπροστά από το ρήμα το πρόθεμα ?ge?προσέχοντας τις αλλαγές που έχουν συμβεί στο  θέμα του ρήματoς.

z.B. kommen———–gekommen

schwimmen——geschwommen.

gehen————–gegangen

Σύνθετα / χωριζόμενα:παίρνουν το πρόθεμα ? ge ?ανάμεσα στο πρόθεμα που ήδη έχουν και στο κυρίως ρήμα ανεξάρτητα αν το ρήμα είναι ομαλό ή ανώμαλο:

                          z.B. anhaben———–angehabt(ομαλό)  [haben]

aufstehen———-aufgestanden(ανώμαλο) [sein]

 

 

Υπάρχουν ρήματα που δεν παίρνουν πρόθεμα—-ge—;

 

ΝΑΙ!

Α)¨Οσα ρήματα αρχίζουν από:

        ent:         entlassen——–entlassen (απολύω)[haben]:

er:           erfahren———erfahren (μαθαίνω)[haben]

ver:         verkaufen——-verkauft (πουλάω)[haben]

be:           beschreiben—–beschrieben (περιγράφω)[haben]

zer:          zerst?ren——–zerst?rt (καταστρέφω)[haben]

ge:           geh?ren———geh?rt (ανήκω)[haben]

 

Β)Οσα ρήματα τελειώνουν σε —ieren—.

z.B.               studieren——-studiert (σπουδάζω)

 

ΚΛΙΣΗ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟ.

ich  habe  gesagt/gegessen                   ich  bin  gekommen

du  hast  gesagt/gegessen                     du  bist  gekommen

er,sie,es  hat  gesagt/gegessen              er,sie,es  ist  gekommen

wir  haben  gesagt/gegessen                 wir  sind  gekommen

ihr  habt  gesagt/gegessen                     ihr  seid  gekommen

sie,Sie  haben  gesagt/gegessen            sie,Sie  sind  gekommen

 

 

ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΥ

                     Συμπληρώστε τα ρήματα σε παρακείμενο

 

Vorgestern Abend ———ich in ein Caf? ————–.Dort ——ich ein Bier ————–und um 21:00——–ich nach Hause

————–.Ich ——–schnell ein Bad ————-und mein Lieblingsessen————-.Ich ——–nat?rlich————–und

auch kurz meine Zeitung————-.Ich war aber sehr m?de und ———-gerade————.

           einschlafen,gehen,nehmen,lesen,trinken,essen,fernsehen.

 

Letzen Samstag ——-ich in der Stadt————(herumlaufen). Ich ——-einen alten Kollegen vor der Oper————(treffen)

und wir——–zusammen ins Konzert———–(gehen).Wir——- es ganz langweilig———–(finden).Dann ——– wir Pommes mit

Wurst————(essen)und ein bi?chen Karten———-(spielen).

 

Mein Onkel——mir bei den H.A.———-.                 helfen

Die Mutter ——das Essen———                               kochen

Ich ——Hustenbonbons———                                  nehmen

Er ——sehr gute Noten———                                   bekommen

Wann —–dein Lieblingss?nger——–?                       geb?ren

Wohin——ihr letzten Sommer——–?                        fahren

 

Σημειώστε τα βοηθητικά ρήματα και βρείτε τα απαρέμφατα:

gebracht       ———–          ————-

gefallen        ———–          ————-

aufger?umt   ———–          ————-

gegangen      ———–          ————-

geholfen       ————         ————-

geschrien      ————         ————-

gespielt         ————         ————-

gekommen    ————         ————-

gebrochen     ————         ————-

gesagt            ————         ————-

 

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

 

Schreibe ganze S?tze im Perfekt.PASS AUF!manche kleine W?rter fehlen(Artikel,Pronomen,Hilfsverben).

a)Vorigen Monat / meine Eltern / Berlin / fahren / weil / Mauer / besuchen / wollen.

b)Fr?h am Morgen / losfahren / mit Auto.

c)Fahrt / sehr interessant / sein / weil / viele Orten / sehen.

d)Vom Parkplatz / zu Fu? / Mauer / gehen / weil / nicht weit / sein.

e)Unterwegs / viele Schaufenster / sehen / weil / einkaufen /wollen.

f)Die ganze Mauer / entlang / fahren / weil / sehr interessant / sein.

g)Die nahe Umgebung / k?nnen / sehen.

h)Danach / berlinerische Spezialit?ten / essen / und wieder / nach Hause / fahren.

 

Bilde Perfekt!

1)Michael verliert seine Freunde,weil sie umziehen

2) Der Bus h?lt an der Haltestelle.

3) Wir tragen die Koffer ins Auto.

4) Die Kinder fl?stern im Unterricht.

5) Der Lehrer korrigiert unsere Hefte.

6) Die Mutter legt den Teppich auf den Boden.

7) Klaus dr?ckt seine Nase an die Fensterscheibe.

8) Der Polizist l?chelt freundlich.

9) Peter nimmt seine B?cher mit.

10)Wir bekommen einen Brief von Tante Helga.

11)Wir schreiben eine Klassenarbeit.

12)Melanie l?dt ihre Freunde zum Geburtstag ein.

 

Setze die folgenden S?tze ins Perfekt!

1) Ich kaufe eine neue Jacke.

2) Ich finde sie sehr modern.

3) Mein Onkel schenkt mir ein neues Rad.

4) Warum lachst du?

5) Er bastelt ein kleines Haus.

6) Er klebt es zusammen.

7) Wie lange dauert das Konzert?

8) Alle Sch?ler steigen in den Bus ein.

9) Der Busfahrer f?hrt sehr vorsichtig.

10)Wir leben auf dem Land.

 

ΕΠΑΙΝΟΣ ΙΔΡΥΣΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΑΙΜΑΤΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ Δ/ΝΣΗ ΠΡΩΤ.ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡ. ΕΚΠ/ΣΗΣ

ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Δ/ΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ- Λ.Τ. ΑΓ. ΓΕΩΡΓΙΟΥ

ΑΣΠΡΟΒΑΛΤΑ 57021

ΤΗΛ:  2397023923

ΦΑΞ:  2397021785

Email: gymaspro@sch.gr

 

 

                                                                                                                                    29/1/2014

ΕΠΑΙΝΟΣ

 

 

Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου (Ασπροβάλτα)

 

επαινούν

 

τον συνάδελφο Αθανάσιο Γρούδο καθηγητή Γερμανικής Γλώσσας του σχολείου μας, διότι με δική του έμπνευση, πρωτοβουλία και δραστηριοποίηση διοργανώθηκε και ιδρύθηκε με απόλυτη επιτυχία Τράπεζα Αίματος του Γυμνασίου μας.

Ήδη μετά την πρώτη εθελοντική αιμοδοσία (21/1/2014) η τράπεζά μας διαθέτει 57 φιάλες αίματος.

Είναι έργο και μάθημα Ζωής και συνάμα απόδειξη ήθους του εκπαιδευτικού κ. Γρούδου που μας φέρνει όλους πιο κοντά και συντελεί στην ανάπτυξη ανθρώπινων σχέσεων.

 

 

Ο Διευθυντής

 
Παύλος Αμπατζίδης

ΛΙΣΤΑ ΑΝΩΜΑΛΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΥ

                            UNREGELM?SSIGE VERBEN

 

 

Nr.   INFINITIV        PR?SENS       PR?TERITUM      PARTIZIP

(2 Person)

 

                  a                                                       u                         a

1.          backen               du b?ckst                buk               gebacken(h)

2.          fahren                du f?hrst                 fuhr               gefahren(S)

3.          graben               du gr?bst                 grub              gegraben(h)

4.          laden                 du l?dst                    lud                geladen(h)

5.          schaffen                                            schuf             geschaffen(h)

6.          schlagen            du schl?gst              schlug           geschlagen(h)

7.          tragen                du tr?gst                  trug               getragen(h)

8.          wachsen            du w?chst                wuchs           gewachsen(s)

9.           waschen           du w?scht                wusch           gewaschen(h)

 

                  a                                                       ie                        a

10.         blasen               du bl?st                   blies               geblasen(h)

11.         braten               du br?tst                  briet               gebraten(h)

12.         fallen                du f?llst                   fiel                 gefallen(s)

13.         halten                du h?ltst                  hielt               gehalten(h)

14.         lassen                du l??t                     lie?                gelassen(h)

15.         raten                  du r?tst                    riet                geraten(h)

16.         schlafen            du schl?fst               schlief           geschlafen(h)

 

                  e                                                        a                        e

17.         essen                 du i?t                       a?                 gegessen(h)

18.         fressen              du fri?t                    fra?               gefressen(h)

19          geben                du gibst                   gab                gegeben(h)

20.         geschehen         es geschiet              geschah        geschehen(S)

21.         lesen                 du liest                     las                gelesen(h)

22.         messen              du mi?t                   ma?              gemessen(h)

23.         sehen                 du siehst                 sah                gesehen(h)

24.         treten                 du trittst                  trat                getreten(S)

25.         vergessen          du vergi?t               verga?           vergessen(h)

 

 

 

 

 

 

 

                   e                                                        a                        o

27.         befehlen            du befiehlst             befahl          befohlen(h)

28.         bergen               du birgst                  barg            geborgen(h)

29.         brechen             du brichst                brach           gebrochen(h)

30.         empfehlen         du empfiehlst          empfahl      empfohlen(h)

31.         erschrecken       du erschrickst         erschrak      erschrocken(h)

32.         geb?ren              du gebierst             gebar           geboren(h)

33:         gelten                 du giltst                  galt             gegolten(h)

34.         helfen                 du hilfst                  half            geholfen(h)

35.         nehmen              du nimms               nahm          genommen(h)

36.         sprechen            du sprichst              sprach        gesprochen(h)

37.         stechen              du stichst                stach           gestochen(h)

38.         stehlen               du stiehlst               stahl           gestohlen(h)

39.         sterben               du stirbst                starb            gestorben(S)

40.         treffen                du triffst                 traf              getroffen(h)

41.         verderben           du verdirbst           verdarb       verdorben(h/s)

42.         werben               du wirbst                warb           geworben(h)

43.         werfen                du wirfst                warf            geworfen(h)

 

                   e                                                        o                        o

44.         bewegen                                          bewog         bewogen(h)

45.         fechten                du fichst               focht           gefochten(h)

46.         g?ren                                                gor              gegoren(h)

47.         heben                                                hob             gehoben(h)

48.         melken                du milkst              molk           gemolken(h)

49          quellen                du quilst               quoll           gequollen(h)

50         scheren                                              schor          geschoren(h)

51.        schmelzen           du schmilzt            schmolz     geschmolzen(h)

52.        schwellen            du schwillst           schwoll      geschwollen(S)

53.        w?gen                                                wog           gewogen(h)

54.        weben                                                wob           gewoben(h)

 

                   ie                                                     o                        o

55.         biegen                                                bog          gebogen(h)

56.         bieten                                                 bot           geboten(h)

57          fliegen                                                flog          geflogen(S)

58.         fliehen                                                floh          geflohen(S)

59.         flie?en                                                flo?          geflossen(S)

60.         frieren                                                fror           gefroren(h)

61          genie?en                                            geno?       genossen(h)

62.         gie?en                                                go?           gegossen(h)

63.         kriechen                                             kroch        gekrochen(S)

64.         riechen                                            roch            gerochen(h)

65.         schieben                                         schob           geschoben(h)

66.         schie?en                                         scho?           geschossen(h/s)

67          schlie?en                                        schlo?          geschlossen(h)

68.         verdrie?en                                      verdro?        verdrossen(h)

69.         verlieren                                         verlor           verloren(h)

70.         wiegen                                            wog             gewogen(h)

71.         ziehen                                             zog              gezogen(h)

 

                   i                                                    a                       o

72.         beginnen                                     begann        begonnen(h)

73.         gewinnen                                    gewann       gewonnen(h)

74.         schwimmen                                schwamm   geschwommen(h/s)

75.         rinnen                                          rann            geronnen(S)

76.         sinnen                                         sann             gesonnen(h)

77.         spinnen                                       span            gesponnen(h)

 

 

                 i                                                    a                       u

78.         binden                                           band             gebunden(h)

79.         dringen                                         drang            gedrungen(h)

80.         finden                                            fand             gefunden(h)

81.         gelingen                                        gelang          gelungen(S)

82.         klingen                                          klang           geklungen(h)

83.         mi?lingen                                     mi?lang        mi?lungen(S)

84.         ringen                                            rang             gerungen(h)

85.         schlingen                                      schlang         geschlungen(h)

86.         schwinden                                    schwand        geschwunden(S)

87.         singen                                           sang              gesungen(h)

88.         sinken                                           sank              gesunken(S)

89.         springen                                        sprang          gesprungen(S)

90.         stinken                                          stank            gestunken(h)

91.         trinken                                          trank             getrunken(h)

92.         winden                                          wand            gewunden(h)

93.         zwingen                                        zwang           gezwungen(h)

 

 

 

                 ei                                        ie                               ie

94.       bleiben                                 blieb                      geblieben(S)

95.       gedeihen                              gedieh                    gediehen(S)

96.       leihen                                   lieh                        geliehen(h)

97.       meiden                                 mied                      gemieden(h)

98.       preisen                                 pries                      gepriesen(h)

99        reiben                                   rieb                       gerieben(h)

100     scheiden                               schied                    geschieden(h/s)

101     scheinen                               schien                    geschienen(h)

102.    schreiben                              schrieb                   geschrieben(h)

103.    schreien                                schrie                    geschrien(h)

104.    schweigen                            schwieg                 geschwiegen(h)

105.    steigen                                  stieg                      gestiegen(S)

106.    treiben                                   trieb                     getrieben(h)

107.    weisen                                   wies                     gewiesen(h)

108.   (ver)zeihen                            (ver)zieh               (ver)ziehen(h)

 

 

                ei                                         i                                i

109.    bei?en                                    bi?                        gebissen(h)

110.    gleichen                                 glich                     geglichen(h)

111,    gleiten                                    glitt                      geglitten(h)

112.    greifen                                   griff                      gegriffen(h)

113.    kneifen                                   kniff                     gekniffen(h)

114.    leiden                                     litt                        gelitten(h)

115.    pfeifen                                   pfiff                      gepfiffen(h)

116.    rei?en                                     ri?                        gerissen(h/s)

117.    reiten                                      ritt                        geritten(h/s)

118.    schleichen                             schlich                   geschlichen(S)

119.    schleifen                                schliff                   geschliffen(h)

120.    schmei?en                             schmi?                  geschmissen(h)

121.    schneiden                              schnitt                   geschnitten(h)

122.    schreiten                                schritt                   geschritten(S)

123.    streichen                                strich                    gestrichen(h)

124.    streiten                                   stritt                     gestritten(h)

125.    weichen                                  wich                    gewichen(S)

 

 

                au                                         o                                o   

126.   saufen                                       soff                      gesoffen(h)

 

               au                                          ie                               au

127.    laufen         du l?ufst                lief                       gelaufen(S)

 

               ei                                           ie                               ei

128.    hei?en        du hei?t                 hie?                      gehei?en(h)

 

               ei                                           a                                e

129.    sein            du bist                   war                        gewesen(S)

 

               i                                            a                                e

130.    bitten         du bittest               bat                          gebeten(h)

131.    sitzen         du sitzt                  sa?                         gesessen(h)

 

               ie                                          a                                e

132.    liegen                                      lag                        gelegen(h)

 

               a                                           i                              a

133.    fangen          du f?ngst            fing                      gefangen(h)

 

               e                                            i                             a

134.    gehen                                       ging                     gegangen(S)

               e                                            a                             a

135.    stehen                                       stand                   gestanden(h)

 

               e                                            u                             o

136.    werden         du wirst              wurde                  geworden(S)

 

               o                                            a                             o

137.    kommen                                   kam                    gekommen(S)

 

               u                                            a                             a

138.     tun               du tust                 tat                       getan(h)

 

               u                                            ie                            u

139.     rufen                                        rief                      gerufen(h)

 

 

               ?                                            i                              a

141.     h?ngen                                    hing                     gehangen(h)

 

               ?                                            o                            o

142.     erl?schen                                erlosch                 erloschen(h)

143      schw?ren                                schwor                 geschworen(h)

 

               ?                                            o                            o

144.     l?gen                                       log                       gelogen(h)

145.     tr?gen                                      trog                     getrogen(h)

 

146.     wissen                                     wu?te                  gewu?t(h)

 

147.     brennen                                    brannte               gebrannt(h)

148.     bringen                                     brachte               gebracht(h)

149.     denken                                      dachte                gedacht(h)

150.     kennen                                      kannte                gekannt(h)

151.     nennen                                      nannte                genannt(h)

152.     rennen                                       rannte                gerannt(h)

153.     senden                                      sandte                 gesandt(h)

154.     wenden                                     wandte               gewandt(h)

 

 

 

 

MODALVERBEN

 

155:     d?rfen           du darfst               durfte                 gedurft(h)

156.     m?gen          du  magst              mochte               gemocht(h)

157.     m?ssen         du  mu?t               mu?te                 gemu?t(h)

158.     k?nnen         du  kannst             konnte                gekonnt(h)

159.     wollen          du  willst               wollte                gewollt(h)

160.     sollen           du  sollst                sollte                 gesollt(h)

 

 

 

 

 

 

 

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΑΙΜΑΤΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΓΙΟΥ “ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΣΟΠΕΝΗΣ”

ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΑΙΜΑΤΟΣ                         1425587_1578820545676333_126312346_n

ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ

ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΣΟΠΕΝΗΣ

ΑΡΘΡΟ 1ο

Σκοπός της Τράπεζας είναι πρωταρχικά η κάλυψη των αναγκών των Μελών αιμοδοτών και εφόσον υπάρχει πλεόνασμα και δυνατότητα και της υπόλοιπης κοινωνίας των περιοχών, από τις οποίες τα παιδιά φοιτούν στο σχολείο μας (Ασπροβάλτα, Βρασνά & Νέα Βρασνά, Κερδύλλια).

 

ΑΡΘΡΟ 2ο

Ενεργός αιμοδότης χαρακτηρίζεται αυτός που είναι ήδη μέλος της Τράπεζας και τα τελευταία 2 (δύο) έτη έχει προσφέρει τουλάχιστον δύο φιάλες στην Τράπεζα. Επίσης ενεργός μπορεί να χαρακτηριστεί και κάποιος που παρουσιάστηκε σε δύο τουλάχιστον τακτικές αιμοδοσίες της διετίας, έστω και αν για κάποιο λόγο ο γιατρός της εκάστοτε αιμοδοσίας δεν του επέτρεψε να δώσει εκείνη την ώρα αίμα.

Το παραπάνω δικαίωμα ισχύει για έναν μόνο χρόνο.

 

Οι αιμοδότες χαρακτηρίζονται ως ενεργοί ή μη ενεργοί τον Ιανουάριο κάθε έτους και ο χαρακτηρισμός αυτός έχει ισχύ ενός έτους, δηλ. μέχρι τον επόμενο Ιανουάριο, οπότε και θα επαναχαρακτηριστούν.

Την ευθύνη για τον παραπάνω χαρακτηρισμό έχει η επιτροπή αιμοδοσίας, η οποία και συντάσσει αντίστοιχο πρακτικό στο βιβλίο πρακτικών της Τράπεζας, στο οποίο καταγράφονται όλοι οι ενεργοί αιμοδότες.

 

ΑΡΘΡΟ 3ο

 

Η Τράπεζα δεσμεύεται να καλύψει την αίτηση για αίμα κάθε ενεργού αιμοδότη για τον ίδιο ή μέλος της οικογένειάς του (παιδιά, σύζυγο, γονείς, παππού, γιαγιά, και μόνον ανήλικα αδέλφια, που αποδεδειγμένα αδυνατούν να αιμοδοτήσουν) μέχρι (4) τέσσερεις φιάλες ετησίως συνολικά.

Κατ? εξαίρεση μόνον όσοι έχουν δώσει (4) τέσσερεις ή περισσότερες φιάλες στη διετία δικαι-

ούνται (6) φιάλες ετησίως.

Αν κάποιος αιμοδότης χρειαστεί περισσότερες φιάλες από όσες δικαιούται η Τράπεζα δικαιούται να τις δώσει, αν ισάριθμα άτομα αναλάβουν ενυπόγραφα την ευθύνη να τις αναπληρώσουν εντός 15 ημερών, αν δεν είναι αιμοδότες ή στην επόμενη αιμοδοσία αν είναι.

Το σύνολο των φιαλών που δικαιούται ο κάθε ενεργός αιμοδότης ετησίως, εφόσον υπάρχει επαρκές απόθεμα, προσαυξάνεται κατά 10% του αποθέματος της Τράπεζας μετά την τελευταία αιμοδοσία των μελών του προηγούμενου έτους, και για όσους έχουν δώσει τέσσερεις  φιάλες στο 13%. 

 

Το δικαίωμα αίτησης για αίμα αναφέρεται στον αιμοδότη και όχι στον λήπτη. Κατά συνέπεια μπορούν (2) δύο ή περισσότεροι αιμοδότες ? μέλη της Τράπεζας να καλύψουν τις ανάγκες

ενός ασθενή με την ποσότητα που δικαιούται ο κάθε αιμοδότης ξεχωριστά εφόσον πληρούνται οι προϋποθέσεις του παρόντος κανονισμού.

Αιμοδότης, ενεργό μέλος της Τράπεζας για τουλάχιστον (5) πέντε έτη καλύπτεται μόνον ο ίδιος, σε περίπτωση προσωπικής του μόνο ασθένειας, εφ? όρου ζωής και μέχρι (5) φιάλες ετησίως, εφόσον υπάρχουν στην Τράπεζα, ανεξαρτήτως από το απόθεμά της.

Στην περίπτωση αυτή το χρόνιο πρόβλημα θα πρέπει να βεβαιώνεται εγγράφως από γιατρό Δημόσιου Ιδρύματος αντίστοιχης ειδικότητας.

 

ΑΡΘΡΟ 4ο

 

Η Τράπεζα δύναται να εξυπηρετεί και συμπολίτες μας, οι οποίοι έχουν ανάγκη με τους εξής όρους:

 

Η Τράπεζα προσφέρει μέχρι (3) τρεις φιάλες τον χρόνο σε όποιον έχει ανάγκη, με την προϋπόθεση ισάριθμα άτομα προσωπικά και ενυπόγραφα να τις αναπληρώσουν εντός (15) ημερών, αν δεν είναι αιμοδότες ή στην επόμενη αιμοδοσία αν είναι.

Σε περίπτωση που κάποιος αθετήσει την υπόσχεσή του χάνεται οριστικά κάθε δικαίωμα στο μέλλον από την Τράπεζα τόσο του ασθενή όσο και του δότη που θα αθετήσει, ανεξάρτητα αν μέχρι εκείνη τη στιγμή ήτα ενεργό και τακτικό μέλος της Τράπεζας, έστω και αν με βάση τις φιάλες που είχε προσφέρει μέχρι εκείνη τη στιγμή δικαιούνταν να πάρει κάποιες.

 

Σε εξαιρετική μόνο περίπτωση που χρειάζεται αίμα κάποιο άτομο που αντικειμενικά δεν μπορεί να εξασφαλίσει αίμα από δικούς του αιμοδότες, μπορεί με ομόφωνη απόφαση των μελών της (3μελούς) τριμελούς επιτροπής πλήρως αιτιολογημένη να του παραχωρηθούν οι μισές φιάλες από αυτές που απαιτούνται και πάντως όχι περισσότερες από (3) τρεις τον χρόνο, χωρίς την υποχρέωση από μέρους του να τις αναπληρώσει.

ΑΡΘΡΟ 5ο

 

Την ευθύνη διαχείρισης του αποθέματος της Τράπεζας έχει (3μελής) τριμελής επιτροπή, η οποία απαρτίζεται από:

  1. Τον εκάστοτε Διευθυντή του Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου. Ο εκάστοτε Διευθυντής είναι ταυτόχρονα και ο Πρόεδρος της Επιτροπής. Σε περίπτωση που ο Δ/ντής του Γυμνασίου αδυνατεί λόγω φόρτου εργασιών να είναι ενεργός μέλος, αναθέτει ο ίδιος εγγράφως και με πρακτικό της Τράπεζας τις αρμοδιότητές του είτε στον υποδιευθυντή του Γυμνασίου είτε σε κάποιο συνάδελφο του Συλλόγου διδασκόντων. Στην περίπτωση αυτή, αντικατάστασης του Δ/ντή, η νέα τριμελής επιτροπή που προκύπτει ορίζει πρόεδρο, ο οποίος πρέπει να εγκριθεί και από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.
  2.  Έναν εκπρόσωπο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου, κατά προτίμηση εθελοντή της Τράπεζας, ο οποίος ορίζεται από τον Σύλλογο και είναι υποχρεωτικά μέλος του.
  3. Έναν εκπρόσωπο του Συλλόγου διδασκόντων του Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου, ο οποίος δεν δικαιούται να είναι ο ίδιος, στον οποίο ενδεχομένως ο Διευθυντής ανέθεσε τη δική του θέση (παράγραφος 1, άρ. 5), ο οποίος θα πρέπει να είναι αιμοδότης για την συγκεκριμένη Τράπεζα και ορίζεται από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, μετά από δήλωση υποψηφιοτήτων, αν προσφέρονται περισσότεροι από έναν εκπαιδευτικό να καλύψουν την κενή θέση.

Σε εξαιρετική περίπτωση που δεν υπάρχει στον Σύλλογο διδασκόντων αιμοδότης εκπαιδευτικός για την συγκεκριμένη Τράπεζα ή κάποιος από τους υπάρχοντες αιμοδότες δεν μπορεί για οποιονδήποτε λόγω να οριστεί ως μέλος, τότε μπορεί να οριστεί από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων κάποιος άλλος εκπαιδευτικός, έστω κι αν δεν είναι εθελοντής αιμοδότης της συγκεκριμένης Τράπεζας ή δεν είναι καθόλου αιμοδότης.

Σε περίπτωση ένστασης για την τοποθέτηση ενός μέλους της επιτροπής, αυτή (η ένσταση) θα πρέπει να υποστηρίζεται ενυπόγραφα από τουλάχιστον το 51% των ενεργών αιμοδοτών της Τράπεζας κατά την χρονιά που γίνεται η εκλογή και τοποθέτηση του νέου μέλους της επιτροπής.

Στην παρούσα αρχική φάση ίδρυσης της συγκεκριμένης Τράπεζας (Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου “ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΣΟΠΕΝΗΣ”) η (3μελής) τριμελής επιτροπή ορίζεται ως εξής:

 

α) Πρόεδρος: Κος Παύλος Αμπατζίδης (Διευθυντής) 

            β) Μέλη: Κος Ρόκκας Σταύρος (Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων)   και

                              Κος Γρούδος Αθανάσιος (Εκπαιδευτικός ΠΕ 07 του Συλλόγου Διδασκόντων)

 

 

 

Σε περίπτωση αποχώρησης ενός από τα τρία ανωτέρω μέλη η αντικατάστασή του γίνεται με τις  διαδικασίες που αναφέρθηκαν παραπάνω. Τα μέλη που θα ορισθούν  ως αντικαταστάτες τους είναι υποχρεωμένα να ενημερώνουν τους αποχωρήσαντες για τα θέματα της Τράπεζας, αν ζητηθεί από αυτούς και επίσης οι τρεις ιδρυτές της Τράπεζας διατηρούν εφ? όρου ζωής δικαίωμα ελέγχου και συμβουλευτικής παρέμβασης στην ομαλή λειτουργία της Τράπεζας, χωρίς όμως δικαίωμα ψήφου στις αρχαιρεσίες για εκλογή ? τοποθέτηση νέων μελών.

Τα δύο μέλη της επιτροπής ορίστηκαν «τιμής ένεκεν»,  ο πρώτος για την ανεκτίμητη προσφορά του από την πρώτη στιγμή που ξεκίνησε η προσπάθεια ίδρυσης της Τράπεζας καθώς και για την πολύτιμη εμπειρία του στον τομέα αυτόν από το Ταμείο Αλληλοβοηθείας της εργασίας του και ο δεύτερος ως ο εμπνευστής της ιδέας για την ίδρυση αυτής της Τράπεζας.

Κάθε αίτημα για κάλυψη αναγκών σε αίμα εξετάζεται από την επιτροπή και συντάσσεται αντίστοιχο πρακτικό στο βιβλίο πρακτικών, το οποίο υπογράφεται και από τα (3) τρία μέλη.

ΑΡΘΡΟ 6ο

 

Η θητεία της επιτροπής είναι διετής με χρονική αφετηρία την 21η Ιανουαρίου 2014, ημέρα της 1ης εθελοντικής αιμοδοσίας, και ανανεώνεται το πρώτο δεκαήμερο του Ιανουαρίου κάθε δεύτερου έτους. Η πρώτη ανανέωση ορίζεται για τον Ιανουάριο του 2016, ακόμη και αν μέχρι τότε υπάρξουν για άλλους λόγους αλλαγές στη σύνθεσή της (π.χ. αντικατάσταση ενός ή δύο μελών). Μόνο σε περίπτωση που αλλάξει ολόκληρη η υπάρχουσα επιτροπή πριν την λήξη της θητείας της ανανεώνεται ολόκληρος ο χρόνος θητείας, και υπολογίζεται σε (2) δύο έτη.

 

ΑΡΘΡΟ 7ο

Η επιτροπή τηρεί τα ακόλουθα βιβλία, επικυρωμένα από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων:

  1. Βιβλίο αιμοδοσίας, στο οποίο καταχωρούνται όσοι προσήλθαν σε κάθε αιμοδοσία και ποιοι από αυτούς έδωσαν αίμα. Το βιβλίο ενημερώνεται με ευθύνη των (2) μελών της επιτροπής και αφού είναι πάντα ενήμερος ο Πρόεδρός της.

2.  Βιβλίο πρακτικών συνεδριάσεων της επιτροπής, στο οποίο καταχωρούνται όλες οι συνεδριάσεις. Το βιβλίο αυτό                    ενημερώνεται με ευθύνη του Προέδρου της επιτροπής.

3.  Μητρώο αιμοδοτών. Στο βιβλίο καταχωρούνται όλοι οι αιμοδότες και χαρακτηρίζονται ενεργοί ή μη ενεργοί σύμφωνα με το άρθρο 2 του παρόντος κανονισμού. Ο χαρακτηρισμός των αιμοδοτών γίνεται τον Ιανουάριο κάθε έτους και ισχύει για όλο το έτος.

Το βιβλίο ενημερώνεται με ευθύνη των (2) μελών της επιτροπής.

4.  Βιβλίο διαχείρισης αίματος, στο οποίο καταχωρούνται οι φιάλες που προσφέρουν τα μέλη της Τράπεζας, οι φιάλες που παραχωρούνται σε δικαιούχους σύμφωνα με τα άρθρα του παρόντος κανονισμού. Το βιβλίο ενημερώνεται με ευθύνη των (2) μελών της επιτροπής, τα οποία και έχουν την ευθύνη για την επικοινωνία με την αιμοδοσία του νοσοκομείου.

 

ΑΡΘΡΟ 8ο

 

Η επιτροπή υποχρεούται να ορίσει (2) δύο ημερομηνίες, στις οποίες θα γίνονται αντίστοιχα (2) δύο τακτικές αιμοδοσίες κάθε χρόνο και ανάλογα με τις συνθήκες ? ανάγκες μπορεί να ορίζει και μία έκτακτη.

 

ΑΡΘΡΟ 9ο

 

Η τήρηση του παρόντος κανονισμού αποτελεί ευθύνη και των (3) τριών μελών επιτροπής.

Η διάθεση αίματος σε άτομο που δεν δικαιούται σημαίνει αυτόματα την παύση της επιτροπής με ευθύνη του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου και τον ορισμό νέας επιτροπής σύμφωνα με τον παρόντα κανονισμό. Επίσης όσοι έχασαν με δική τους υπαιτιότητα την θέση τους στην επιτροπή, χάνουν αυτόματα και τα δικαιώματά τους στην Τράπεζα για (5) πέντε χρόνια.

 

ΑΡΘΡΟ 10ο

Μέλη της Τράπεζας μπορούν να γίνουν και όσοι διαμένουν μακριά από την περιοχή, η οποία αναφέρεται στον κανονισμό. Στην περίπτωση αυτή αρκεί ο εθελοντής αιμοδότης να πάει στο πλησιέστερο νοσοκομείο, που διαθέτει τμήμα αιμοδοσίας, στον τόπο διαμονής του και να προσφέρει εκεί το αίμα δηλώνοντας υποχρεωτικά τόσο το όνομα της Τράπεζας (Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου) όσο και το όνομα του νοσοκομείου (Παπανικολάου Θεσσαλονίκης).

 

Κατόπιν πρέπει να επικοινωνήσει τηλεφωνικά με την επιτροπή ώστε να δηλώσει την αιμοδοσία του (ονοματεπώνυμο εθελοντή, ημερομηνία και νοσοκομείο) στα τηλέφωνα:

 

23970 23923: Διευθυντής Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου

 

 

Ευχαριστούμε εκ των προτέρων όλους όσους στηρίζουν αυτό το έργο ζωής!!

DSC00919                                      DSC00910