Ως επέκταση της προηγούμενης δραστηριότητας μας (http://users.sch.gr/smanopou/2019/01/14/to-2019-me-schimata/) προγραμματίζαμε το ρομποτάκι μας συνεχώς, ώσπου να μαζέψει τα σχήματα του 2019.
Οι μαθητές ξεκίνησαν να προγραμματίζουν το ρομποτάκι μας συνεχώς μέχρι να συγκεντρωθούν όλα τα σχήματα.
Ο Κόλμπι, το ρομποτάκι μας, μας αποχαιρέτησε χαρούμενο, μέχρι την επόμενη δραστηριότητα!!!
Ένα απλό φύλλο εργασίας για ζωγραφική γίνεται αφορμή για να δημιουργήσουν οι μαθητές μου μια ιστορία. Μια ιστορία, όπου κληθήκαν να αναρωτηθούν και να εξηγήσουν γιατί τα σχήματα είναι μέσα στους αριθμούς.
“Μια φορά κι ένα καιρό, ήταν ένα 2, που έλεγε τα κάλαντα, έπαιζε τα τριγωνάκια και μπήκαν τα τρίγωνα μέσα του”.
Ήρθε δίπλα του και στάθηκε ένα 0 που είχε φάει πολλά μανταρίνια, πορτοκάλια, είχε φάει στρογγυλούς κεφτέδες, καραμέλες και χιονόμπαλες και….είχαν μπει οι κύκλοι μέσα του.
Δίπλα στους δυο φίλους πλησίασε το 1, που έπαιζε στον ορθογώνιο πίνακα με τα γράμματα και τους αριθμούς, μετά πήρε ένα Α4 χαρτί για να ζωγραφίσει, βρήκε μια πόρτα που έμπαινε κι έβγαινε. Έτσι τα ορθογώνια μαζευτήκαν πάνω του.
Τελευταίο στη παρέα ήρθε το 9. Το 9 έμενε σε ένα τετράγωνο σπίτι και κρεμούσε κουρτίνες στα τετράγωνα παράθυρα του. Το σπίτι είχε και τετράγωνα πλακάκια κι όλα αυτά συγκεντρώθηκαν μέσα του.
Όλοι οι φίλοι στάθηκαν ο ένας δίπλα στον άλλο και σχηματίστηκε το 2019 των σχημάτων!!!
