Σχέδιο επαναληπτικού μαθήματος σε φυσικούς και δεκαδικούς αριθμούς. (Ανοίγει με adobe acrobat-125 kb)
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Συνθήκες σχηματισμού τριγώνου, Είδη τριγώνων, τετράγωνο, ορθογώνιο παραλληλόγραμμο, παραλληλόγραμμο Με το λογισμικό "Χελωνόκοσμος" Αρχεία word-zip84KB Δημοσίευση 3/3/2008
Εξάσκηση στη πρόσθεση και στο πολλαπλασιασμό (excel μέσω διαδικτύου). (Ανοίγει με adobe acrobat-120 kb)
Παράσταση ποσοστών με πίνακες και διαγράμματα ασχολούμενοι με το πρόβλημα της αξιολόγησης των μαθητών και της μαθησιακής διαδικασίας. (Microsoft Graph μέσω word) (αρχείο pdf-1,16Mb) ΝΕΟ 2) pdf 818 kb) Δημοσίευση 15/2/2003
ΝΕΟ Αλγοριθμοποίηση μετατροπών στις μονάδες μέτρησης των μεγεθών Μήκος, Επιφάνεια, Όγκος, Μάζα. Συμμετοχή στη πιλοτική εφαρμογή του λογισμικού "ΣΥΝΕΡΓΕΙΑ". Ευχαριστώ το Πανεπιστημιακό κ. Βασίλη Κόλλια για τη σημαντική βοήθεια και συνεργασία. Φύλλο εργασίας μαθητών (pdf-92Kb) Συμπληρωμένο ερωτηματολόγιο (pdf-341 Kb) Δημοσίευση 1/5/2003
ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ: THE GEOMETER'S SKETCHPAD (Τα παρακάτω μαθήματα του πίνακα πραγματοποιήθηκαν στα τμήματα Α1-Α2-Α3-Α4 του 2ου Γυμνασίου Κορυδαλλού.)
| ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΣΗΜΕΙΟΥ, ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ, ΕΥΘΕΙΑΣ, ΗΜΙΕΥΘΕΙΑΣ, ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΕΣ ΗΜΙΕΥΘΕΙΕΣ, ΕΥΘΕΙΕΣ ΔΙΕΡΧΟΜΕΝΕΣ ΑΠΌ ΈΝΑ-ΔΥΟ ΣΗΜΕΙΑ, ΤΡΙΓΩΝΟ, ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΔΥΟ ΣΗΜΕΙΩΝ, ΤΕΤΡΑΠΛΕΥΡΟ | SKETCHPAD | Υποδομή θεμελιωδών εννοιών |
| ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΕΣΟΥ ΕΥΘΥΓ. ΤΜΗΜΑΤΟΣ, ΔΙΑΜΕΣΟΣ ΤΡΙΓΩΝΟΥ, ΒΑΡΥΚΕΝΤΡΟ, ΤΕΤΡΑΠΛΕΥΡΟΥ ΕΝΩΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΩΝ ΠΛΕΥΡΩΝ ΕΝΌΣ ΑΛΛΟΥ ΤΕΤΡΑΠΛΕΥΡΟΥ | SKETCHPAD | Αυξομοιώσεις-Μετακινήσεις |
| ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ (ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΕΥΘΕΙΕΣ, ΤΕΜΝΟΜΕΝΕΣ, ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΔΥΟ ΕΥΘΕΙΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΩΡΟ, ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΤΡΙΩΝ ΕΥΘΕΙΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ, ΚΑΘΕΤΕΣ ΕΥΘ, ΚΑΘΕΤΗ ΑΠΌ ΣΗΜΕΙΟ ΕΚΤΟΣ ΕΥΘΕΙΑΣ ΣΕ ΕΥΘΕΙΑ, ΚΑΘΕΤΗ ΣΕ ΣΗΜΕΙΟ ΕΥΘΕΙΑΣ) | SKETCHPAD | Μετακινήσεις |
| ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ (ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΣΗΜΕΙΟΥ ΑΠΌ ΕΥΘΕΙΑ, ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΩΝ ΕΥΘ, ΥΨΟΣ ΤΡΙΓΩΝΟΥ, ΟΡΘΟΚΕΝΤΡΟ ΣΕ ΟΞΥΓΩΝΙΟ ΑΜΒΛΥΓΩΝΙΟ, ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ) | SKETCHPAD | Αυξομοιώσεις-Μετακινήσεις |
| ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ (ΜΕΣΟΚΑΘΕΤΟΥ ΕΥΘΥΓ ΤΜΗΜΑΤΟΣ, ΚΑΘΕΤΟΥ ΑΠΌ ΣΗΜΕΙΟ ΕΚΤΟΣ ΕΥΘΕΙΑΣ ΣΕ ΕΥΘΕΙΑ, ΚΑΘΕΤΟΥ ΣΕ ΣΗΜΕΙΟ ΕΥΘΕΙΑΣ, ΜΕΣΟΚΑΘΕΤΩΝ ΠΛΕΥΡΩΝ ΤΡΙΓΩΝΟΥ, ΠΕΡΙΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΤΡΙΓΩΝΟΥ | SKETCHPAD | Αυξομοιώσεις-Μετακινήσεις |
| ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΓΩΝΙΑΣ, ΟΡΘΗΣ, ΟΞΕΙΑΣ, ΑΜΒΛΕΙΑΣ, ΙΣΟΣΚΕΛΟΥΣ, ΙΣΟΠΛΕΥΡΟΥ, ΣΚΑΛΗΝΟΥ ΤΡΙΓΩΝΟΥ, ΕΥΘΕΙΑΣ, ΠΛΗΡΟΥΣ ΓΩΝΙΑΣ, ΔΙΧΟΤΟΜΟΥ ΓΩΝΙΑΣ, ΕΚΕΝΤΡΟ, ΤΡΙΓΩΝΩΝ ΜΕ ΔΟΣΜΕΝΑ ΚΑΠΟΙΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ, ΓΩΝΙΑΣ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗΣ ΤΗΣ ΕΥΘΕΙΑΣ, ΕΦΕΞΗΣ ΓΩΝΙΕΣ, ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ ΔΥΟ ΓΩΝΙΩΝ ΠΑΡΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗΣ, ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗΣ, ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΗΝ, | SKETCHPAD | Με περιστροφή βλέπουν τη διάταξη των γωνιών. Με μετακίνηση βλέπουν ότι τα ύψη τέμνονται |
| ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ (ΕΝΤΟΣ ΕΝΑΛΛΑΞ, ΕΝΤΟΣ ΕΚΤΟΣ ΚΑΙ ΕΠΙ ΤΑ ΑΥΤ’, ΕΝΤΟΣ ΚΑΙ ΕΠΙ ΤΑ ΑΥΤ’) | SKETCHPAD | Με μετακινήσεις παραμένει η δομή των γωνιών |
| ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΔΥΟ ΙΣΩΝ ΤΡΙΓΩΝΩΝ, ΤΡΑΠΕΖΙΟΥ, ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΟΥ, ΤΕΤΡΑΓΩΝΟΥ, ΡΟΜΒΟΥ, ΔΙΑΔΩΝΙΩΝ ΟΛΩΝ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΒΟΛΗΣ ΤΟΥ ΕΜΒΑΔΟΥ ΤΡΙΓΩΝΟΥ ΜΕΣΩ ΑΛΛΑΓΗΣ ΘΕΣΗΣ ΜΙΑΣ ΚΟΡΥΦΗΣ ΤΟΥ | SKETCHPAD | Μετακινήσεις |
| ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ (ΚΥΚΛΟΣ, ΚΥΚΛΙΚΟΣ ΔΙΣΚΟΣ, ΚΕΝΤΡΟ, ΑΚΤΙΝΑ, ΧΟΡΔΗ, ΔΙΑΜΕΤΡΟΣ, ΤΟΞΟ, ΙΣΟΙ ΚΥΚΛΟΙ, ΣΗΜΕΙΑ ΚΥΚΛΟΥ, ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ, ΕΞΩΤΕΡΙΚΑ, ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΥΚΛΟΥ ΜΕ ΔΟΣΜΕΝΗ ΔΙΑΜΕΤΡΟ, ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΥ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΣΥΓΚΡΙΣΗΣ ΑΠΟΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΘΕΙΑ, ΕΦΑΠΤΟΜΕΝΕΣ ΣΤΑ ΑΚΡΑ ΧΟΡΔΗΣ, ΕΥΡΕΣΗ ΣΗΜΕΙΩΝ ΜΙΑΣ ΕΥΘΕΙΑΣ ΠΟΥ ΑΠΕΧΟΥΝ ΔΟΣΜΕΝΗ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΑΠΟ ΔΟΣΜΕΝΟ ΣΗΜΕΙΟ ΜΙΑΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΤΗΣ) | SKETCHPAD | Αυξομοιώσεις-Μετακινήσεις |
Κεφάλαιο 5 Συνδυασμός μαθήματος στη τάξη (Κατασκευή μεσοκαθέτου με κανόνα και διαβήτη) και στους υπολογιστές με το Sketchpad (κατασκευή υψών τριγώνου και μεσοκαθέτων) (Αρχείο pdf-zip131KB, Ημερομηνία Δημοσίευσης 26/5/2004)
Κεφάλαιο 5 Συνδυασμός μαθήματος στη τάξη (Εύρεση μέσων με κανόνα και διαβήτη), στους υπολογιστές με το Sketchpad (διάμεσοι-βαρύκεντρο-μετακινήσεις) (Αρχείο pdf-zip131KB, Ημερομηνία Δημοσίευσης 26/5/2004)
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ
Ερωτήσεις σωστού-λάθους και γιατί στους φυσικούς-δεκαδικούς. (Ανοίγει με adobe acrobat-168 kb)
Ερωτήσεις συμπλήρωσης, σωστού-λάθους, αντιστοίχησης, πολλαπλής επιλογής και διάταξης στους φυσικούς και δεκαδικούς αριθμούς. (Ανοίγει με adobe acrobat-174 kb)
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΚΑΙ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Πρόβλημα κλειστού τύπου με γενίκευση. Αν και δεν είναι νέο αξίζει να δείτε πως προέκυψε η απόδειξη του τύπου 1+2+3+ +ν = ν.(ν+1)/2 (Ανοίγει με adobe acrobat-71 kb) Τροποποίηση 25/11/2002
Πρόβλημα ανοικτού τύπου. (Ανοίγει με adobe acrobat-75 kb)
ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
- Φυσικοί και δεκαδικοί αριθμοί (Αρχείο pdf-202 kb) Δημοσίευση 26/11/2002
2ο Κριτήριο αξιολόγησης- Φυσικοί και δεκαδικοί αριθμοί (Αρχείο pdf-202 kb) Δημοσίευση 26/11/2002
3ο Κριτήριο αξιολόγησης- Φυσικοί και δεκαδικοί αριθμοί (Αρχείο pdf-198 kb) Δημοσίευση 26/11/2002
4ο Κριτήριο αξιολόγησης- Φυσικοί και δεκαδικοί αριθμοί (Αρχείο pdf-208 kb) Δημοσίευση 26/11/2002
5ο Κριτήριο αξιολόγησης- Κλάσματα και ποσοστά (Αρχείο pdf 438 kb) Δημοσίευση 15/2/2003
6ο Κριτήριο αξιολόγησης- Κλάσματα και ποσοστά (Αρχείο pdf 438 kb) Δημοσίευση 15/2/2003
7ο Κριτήριο αξιολόγησης- Κλάσματα και ποσοστά (Αρχείο pdf 438 kb) Δημοσίευση 15/2/2003
8ο Κριτήριο αξιολόγησης- Κλάσματα και ποσοστά (Αρχείο pdf 438 kb) Δημοσίευση 15/2/2003
- Φυσικοί και δεκαδικοί αριθμοί (Αρχείο pdf-zip186 kb) Δημοσίευση 6/12/2003
- Φυσικοί και δεκαδικοί αριθμοί (Αρχείο pdf-zip202 kb) Δημοσίευση 6/12/2003
- Μετρήσεις Μεγεθών (Αρχείο pdf-zip128 kb) Δημοσίευση 15/12/2003
- Μετρήσεις Μεγεθών (Αρχείο pdf-zip128 kb) Δημοσίευση 15/12/2003
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ
Επανάληψη στους φυσικούς και δεκαδικούς. (Ανοίγει με adobe acrobat-870 kb)
Επαναληπτικό μάθημα στο ΚΕΦ.2 Πινακοποίηση μονάδων μέτρησης και αλγοριθμοποίηση μετατροπών Σχέδιο μαθήματος (αρχείο pdf-70kb) Φύλλο εργασίας μαθητών (αρχείο pdf-92kb) Επαναληπτικό φυλλάδιο (αρχείο pdf-871kb) Ερωτηματολόγιο μαθητών (αρχείο pdf-255kb) Ερωτηματολόγιο εκπαιδευτικού (αρχείο pdf-329kb) Ευχαριστώ το Πανεπιστημιακό κ. Βασίλη Κόλλια για τη σημαντική βοήθεια και συνεργασία. Τροποποίηση 1/5/2003
Επαναληπτική προσέγγιση των προβλημάτων στα ποσοστά: Σελίδα 1 (Αρχείο pdf-504kb) Σελίδα 2 (Αρχείο pdf-1,4Mb) Δημοσίευση 1/5/2003
Επαναληπτικό μάθημα στη τάξη και στους υπολογιστές στα ΚΕΦ. 5-6-7 στις γεωμετρικές κατασκευές (Αρχείο pdf-98KB Δημοσίευση 26/5/2004)
(Επιστροφή στην αρχή της σελίδας) (Επιστροφή στην αρχική σελίδα)