Posts Tagged ‘ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ’

.

Μετά την ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.) για τη διεξαγωγή των Πανελλαδικών εξετάσεων από 17/5, η Συντονιστική Επιτροπή του συνεδρίου αποφάσισε την αλλαγή των ημερομηνιών του 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», που θα διεξαχθεί στη Σύρο, για τις 21, 22, 23 Ιουνίου 2013.

Παρακαλούμε να επισκεφτείτε το δικτυακό τόπο του συνεδρίου http://www.e-diktyo.eu/ για όλες τις αλλαγές του συνεδρίου.

Υπενθυμίζουμε ότι στις 24 Ιουνίου είναι η εορτή του Αγίου Πνεύματος και για την αποφυγή όποιας ταλαιπωρίας, σας συστήνουμε να φροντίσετε όσο το δυνατόν συντομότερα για την μετακίνηση και τη διαμονή σας. Στο δικτυακό τόπο του συνεδρίου θα έχουμε σχετικές πληροφορίες και θα προσπαθήσουμε να εξασφαλίσουμε τη μέγιστη δυνατή έκπτωση εκ μέρους των πρακτόρων και των ξενοδόχων της Σύρου.

Για τη Συντονιστική Επιτροπή του συνεδρίου 

.

.

Η Ένωση Γυμναστών Βορείου Ελλάδος οργανώνει το 16ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, στη Θεσσαλονίκη  12 με 14 Απριλίου 2013, στο ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (Γωνία Οδών Γ΄ Σεπτεμβρίου & Αγίου Δημητρίου).

Προθεσμία υποβολής επιστημονικών ανακοινώσεων μέχρι 29-3-2013.

Περισσότερα εΔώ

.

Το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, διοργανώνει το 2ο Επιστημονικό Συνέδριο με κεντρικό θέμα “Άσκηση και Υγεία”. Στόχος είναι να αναδειχθεί η δυνητική αξία της σωματικής άσκησης ως μέσο πρόληψης παθήσεων, διατήρησης και βελτίωσης της ευρωστίας, της υγείας και της ποιότητας ζωής των πολιτών.

Θεματολογία: Θα παρουσιαστούν οι ερευνητικά τεκμηριωμένες  ευεργετικές επιδράσεις της συστηματικής σωματικής άσκησης στη μείωση της πιθανότητας εμφάνισης παθήσεων: 

• του καρδιαγγειακού συστήματος (εγκεφαλικό επεισόδιο, υπέρταση, υπερλιπιδαιμία)
• του ανοσοποιητικού (διάφορες μορφές καρκίνου, Aids) 
• του αναπνευστικού (άσθμα, χρόνιες πνευμονοπάθειες)
• του μυοσκελετικού (αρθρίτιδες, οσφυαλγία, οστεοπόρωση)
• σε μεταβολικά νοσήματα (παχυσαρκία, σακχαρώδης διαβήτης)
• την ψυχική υγεία (στρες, άγχος, κατάθλιψη, σχολική απόδοση)

και θα συζητηθούν τα πιο αποτελεσματικά προγράμματα άσκησης ανά νόσημα (συνεχής – διαλειμματική προπόνηση, βάδισμα, τρέξιμο, υδροθεραπεία κ.α.)

Προθεσμία υποβολής περιλήψεων μέχρι 29 Μαρτίου 2013. Θα αξιολογηθούν με ανώνυμη κρίση. Όσες εγκριθούν θα συμπεριληφθούν στα πρακτικά του Συνεδρίου. Οι άριστες θα δημοσιευθούν σε ειδικό τόμο του περιοδικού “ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ” (ως 4 σελίδες).

Περισσότερα εΔώ

.

Ανασκαλεύοντας την ιστορία, χιλιάδες χρόνια πριν, συναντάει κανείς αντίστοιχα παιχνίδια με την αντιπτέριση, να διασκεδάζουν τους Αιγύπτιους, τους Αρχαίους Έλληνες και αρκετούς πολιτισμούς της Άπω Ανατολής (Ιαπωνία, Κίνα, κ.ά.). Στον John Lorain Baldwin αποδίδεται η προσαρμογή του και η εφαρμογή σύγχρονων κανονισμών. Το Battledore και Shuttlecock,  παιζόταν στην Αγγλία για πολλούς αιώνες. Λέγεται ότι ο έβδομος δούκας του Beaufort, έπαιζε αντιπτέριση στη μεγάλη σάλα του πύργου του, στο Badminton House, στην πόλη Gloucestershire (1840-1850). Στην διάδοση του αθλήματος συνέβαλαν Βρετανοί αξιωματικοί που επισκέφθηκαν το δούκα, στην Ινδία. Συγκεκριμένα στην πόλη Poona της Ινδίας το 1870 παίχτηκε για πρώτη φορά, με τη σύγχρονη μορφή του, Badminton. Οι πρώτοι κανόνες ήρθαν μετά από επτά χρόνια το 1877 και αποτέλεσαν τη βάση για τους σημερινούς κανονισμούς. Την επόμενη χρονιά το 1878 ιδρύθηκε ο πρώτος αθλητικός σύλλογος Badminton στη Νέα Υόρκη. Το πρώτο πρωτάθλημα All England έγινε το 1899, ενώ η πρώτη διεθνής συνάντηση έγινε ανάμεσα στην Βρετανία και την Ιρλανδία το 1903.

Tο Σάββατο 23 Φεβρουαρίου 2013 πραγματοποιήθηκε επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: «Γνωριμία με το άθλημα της αντιπτέρισης (Badminton, badmintorama), το αγώνισμα του απλού – δυνατότητες εισαγωγής στο σχολείο». 

Περισσότερα εΔώ

(για περισσότερες φωτογραφίες πατήστε πάνω στη φωτογραφία)

.

(κάντε κλικ στην αφίσα)

.

«Η χρήση του δρόμου? είναι στο χέρι σου ? Αύριο εγώ θα οδηγώ»

Η επιστημονική ομάδα της EDUCARTOON, στο πλαίσιο της εκστρατείας ενημέρωσης για την κυκλοφοριακή αγωγή, συνδιοργανώνει με την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, τον 2^ο πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό σκίτσου με τίτλο: «Η χρήση του δρόμου?είναι στο χέρι σου ? Αύριο εγώ θα οδηγώ». 

Ο διαγωνισμός διεξάγεται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων, Αθλητισμού και Πολιτισμού και απευθύνεται σε μαθητές δημοτικών σχολείων (Δ΄- Ε΄- Στ΄ δημοτικού), Γυμνασίων και Λυκείων της χώρας, δημόσιων και ιδιωτικών αλλά και σε ελληνόφωνα σχολεία του εξωτερικού.

Για περισσότερες πληροφορίες κλικ πάνω στην αφίσα

.

Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού διορίζονται και τοποθετούνται οι παρακάτω εκπαιδευτικοί   Εκπαίδευσης σε θέσεις Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, ύστερα από αίτησή τους ως εξής:

1. Μελισσόπουλος Σάββας του Παύλου (ΠΕ70), Π/κός Δ/ντής Εκπ/σης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, με έδρα την Κομοτηνή.

2. Καρατάσιος Γεώργιος του Δημητρίου (ΠΕ03), Π/κός Δ/ντής Εκπ/σης Κεντρικής Μακεδονίας, με έδρα τη Θεσσαλονίκη.

3. Βόντσα Βασιλική του Γεωργίου (ΠΕ02), Π/κή Δ/ντρια Εκπ/σης Δυτικής Μακεδονίας, με έδρα την Κοζάνη.

4. Χουλιάρα Θεοδώρα του Γεωργίου (ΠΕ70), Π/κή Δ/ντρια Εκπ/σης Ηπείρου, με έδρα τα Ιωάννινα.

5. Ζιάκα Βασιλική του Ιωάννη (ΠΕ11), Π/κή Δ/ντρια Εκπ/σης Θεσσαλίας, με έδρα τη Λάρισα. 

6. Καραβασίλη Ιωάννης του Ιορδάνη (ΠΕ70), Π/κός Δ/ντής Εκπ/σης Ιονίων Νήσων, με έδρα την Κέρκυρα.

7. Παναγιωτόπουλος Γεώργιος του Ανδρέα, (ΠΕ70), Π/κός  Δ/ντής Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδας, με έδρα την Πάτρα. 

8. Παλιαλέξης Ηλίας του Ιωάννη (ΠΕ70), Π/κός  Δ/ντής Εκπ/σης Στερεάς Ελλάδας, με έδρα τη Λαμία. 

9. Γκίνης Δημήτριος του Αναστασίου (ΠΕ04.01), Π/κός  Δ/ντής Εκπ/σης Αττικής, με έδρα την Αθήνα. 

10. Μισθός Πέτρος του Δημητρίου (ΠΕ02), Π/κός  Δ/ντής Εκπ/σης Πελοποννήσου, με έδρα την Τρίπολη.

11. Παπαδανιήλ Μαρία του Χρήστου (ΠΕ70), Π/κή Δ/ντρια Εκπ/σης Βορείου Αιγαίου, με έδρα τη Μυτιλήνη.

12. Μεσσάρης Διονύσιος του Σπυρίδωνα (ΠΕ04), Π/κός  Δ/ντής Εκπ/σης Νοτίου Αιγαίου, με έδρα την Ερμούπολη.

13. Κλινάκης Απόστολος του Ευαγγέλου (ΠΕ70), Π/κός Δ/ντής Εκπ/σης Κρήτης, με έδρα το Ηράκλειο.

Η απόφαση εΔώ

1^η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

6^ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικών Διαδικτυακών Τόπων

Η «Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε) και η Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος» σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) προκηρύσσουν τον 6^ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικών Διαδικτυακών τόπων: α) Σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Νηπιαγωγείων, Δημοτικών), β) Σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων, ΕΠΑΛ), γ) Υποστηρικτικών δομών της εκπαίδευσης (ΚΕΠΛΗΝΕΤ, ΕΚΦΕ, ΣΣΝ, ΚΠΕ, ΣΕΚ, ΚΕΔΔΥ κ.α), δ) Διοικητικών μονάδων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης καθώς και ε) Προσωπικών Ιστοσελίδων Εκπαιδευτικών.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η ανάδειξη, όλων των ποιοτικών διαδικτυακών τόπων που παρέχουν εκπαιδευτικές ? παιδαγωγικές υπηρεσίες υψηλού επιπέδου η ηθική και η υλική –έστω και συμβολικά- επιβράβευσή τους.

Δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό έχουν οι Εκπαιδευτικοί Διαδικτυακοί Τόποι που θα είναι ενεργοί τουλάχιστον μέχρι και την ημερομηνία αξιολόγησής τους στις ακόλουθες κατηγορίες για τις οποίες θα δοθούν αντίστοιχα βραβεία και έπαινοι:

1    Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία,

2    Γυμνάσια,

3    Γενικά Λύκεια, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ,

4    Υποστηρικτές δομές εκπαίδευσης (ΚΕΠΛΗΝΕΤ, ΕΚΦΕ, ΣΣΝ, ΚΠΕ, ΣΕΚ, ΚΕΔΔΥ κ.α),

5    Διοικητικές μονάδες διευθύνσεων εκπαίδευσης και περιφερειακών διευθύνσεων,

6    Προσωπικοί διαδικτυακοί τόποι εκπαιδευτικών.

Καταληκτική ημερομηνία αίτησης συμμετοχής ορίζεται η 28 Φεβρουαρίου 2013.

Περισσότερες πληροφορίες για τη διαδικασία ηλεκτρονικής υποβολής αίτησης συμμετοχής στο διαγωνισμό και τον τρόπο αξιολόγησης έχουν αναρτηθεί στον επίσημο δικτυακό τόπο του Διαγωνισμού: http://www.eduwebawards.gr/ στη διεύθυνση του Συνεδρίου: http://www.e-diktyo.eu/ καθώς και στη διεύθυνση: http://www.ekped.gr.

ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Παπαδάκης Σπύρος, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ 19, Περ. Δ/νσης Εκπ/σης Δυτ. Ελλάδας, Πρόεδρος

Μαχαιρίδου Μαρία, Εκπαιδευτικός ΠΕ11, Παιδαγωγική ομάδα ΚΠΕ Μαρώνειας

Μπίτσης Χρήστος, Εκπαιδευτικός ΠΕ19, 7ο ΓΕΛ Ιωαννίνων

Παρασκευάς Απόστολος, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ 70 3^ης Περ. Δ/νσης Εκπ/σης Χαλκιδικής

Παρασκευάς Μιχάλης, Διευθυντής ΠΣΔ, Επίκουρος Καθηγητής ΤΕΙ Μεσολογγίου

Προβελέγγιος Πέτρος, Διευθυντής Δημοτικού Σχολείου Άνω Σύρου

Τζιμόπουλος Νίκος,Υπεύθυνος ΚΕΠΛΗΝΕΤ Κυκλάδων

Τσαλικίδου Μαρία, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ 70 Περ. Δ/νσης Εκπ/σης Νοτίου Αιγαίου

Φατσέα Μάντα, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ11 Περ. Δ/νση Εκπ/σης Νοτίου Αιγαίου

.

.

Ευρηματικότατη η προσαρμογή που έγινε σύμφωνα με τα νέα δεδομένα της σημερινής κοινωνίας που ζούμε στη συγκεκριμένη εικόνα του αναγνωστικού της Α΄ Δημοτικού. Το κείμενο δίνει την αφορμή για να τεθεί ένα σημαντικό ερώτημα: με την υποκινητικότητα που καταγράφεται στις μέρες μας είναι δυνατόν να προτείνεται η χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στη Φυσική Αγωγή, τη στιγμή μάλιστα που ευρήματα σχετικών ερευνών ενισχύουν την άποψη πως η υπερβολική ενασχόληση με τις ΤΠΕ δημιουργεί διάφορα προβλήματα καθηλώνοντας για ώρες τους χρήστες σε μια καρέκλα μπροστά από έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή;

Αναλύοντας τον προβληματισμό που αναδύεται και στην προσπάθεια να δοθεί μια ολοκληρωμένη απάντηση οφείλεται να ληφθούν υπόψη οι παρακάτω παράγοντες:

• στο σύνολό τους οι επιστημονικές έρευνες έχουν καταγράψει μια θετική επίδραση των ΤΠΕ στη μάθηση, όταν γίνεται λογική χρήση και εντάσσονται σωστά στην εκπαιδευτική διαδικασία, 
• τα περιβάλλοντα των ΤΠΕ είναι πολύ ελκυστικά προσελκύοντας το σύνολο των νέων εντός και εκτός σχολείου,
• τα νέα προγράμματα σπουδών (ΠΣ) προτείνουν την αξιοποίηση των ΤΠΕ και στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, τονίζοντας ότι ο απώτερος και ουσιαστικότερος στόχος τους είναι τα παιδιά να ενστερνιστούν αξίες και να αναπτύξουν συμπεριφορές, που θα τους επιτρέψουν να ενταχθούν αρμονικά και να λειτουργήσουν παραγωγικά στη σύγχρονη κοινωνία, αξιοποιώντας πολλούς παράγοντες πέραν αυτών που σχετίζονται άμεσα με το μάθημα της Φ. Α.,
• το σχολείο πρέπει να εναρμονιστεί με τις ραγδαίες εξελίξεις που υφίστανται σε όλους τους τομείς (επιστημονικό – τεχνολογικό – κοινωνικό) να επαναπροσδιορίσει και να αναβαθμίσει το ρόλο και τη λειτουργία του, ώστε να ανταποκρίνεται το δυνατόν εποικοδομητικότερα στα νέα δεδομένα,
• η Φυσική Αγωγή αποτελεί ένα πολυδιάστατο γνωστικό αντικείμενο που στοχεύει στην ισορροπημένη και ολιστική  ανάπτυξη της προσωπικότητας των νέων και τους προετοιμάζει για να ανταποκρίνονται διαχρονικά στις ανάγκες της διαρκώς μεταβαλλόμενης κοινωνίας. 

 Περισσότερα εΔώ

 Από το σεμινάριο των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής στη Ρόδο 7-12-2012

 (για περισσότερες φωτογραφίες πατήστε πάνω στη φωτό)

.

Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο στην προσπάθεια του να καλύπτει τις διαρκείς και ιδιαίτερες ανάγκες της κοινότητας όλων των χρηστών του, εκπαιδευτικών και μαθητών, σχεδίασε, οργάνωσε και προετοίμασε μια νέα υπηρεσία, την “Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Διαχείρισης Τάξης“. Για την υποστήριξή της η Ομάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης του Πανεπιστήμιου Αθηνών δημιούργησε την πλατφόρμα η-Τάξη.

Κεντρικός στόχος της είναι η υποστήριξη του διδακτικού έργου των εκπαιδευτικών. 

Μερικές από τις βασικές λειτουργίες που προσφέρονται είναι:

• η δημοσίευση ηλεκτρονικών σημειώσεων,
• η παράθεση βοηθητικών πηγών,
• ο προγραμματισμός μαθημάτων,
• η δημιουργία ασκήσεων αυτοαξιολόγησης, ή ακόμη και
• η ηλεκτρονική διαχείριση του παραδοσιακού βιβλίου διδασκόμενης ύλης.

Για το Σχολικό Έτος 2012-2013 υπάρχουν συνολικά:  3880 ηλεκτρονικά μαθήματα διαχείρισης τάξης, σε 735 συμμετέχοντα σχολεία από όλη τη χώρα.

Πατήστε πάνω στην παρακάτω εικόνα για να μεταφερθείτε στη σελίδα της ηλεκτρονικής τάξης του ΠΣΔ. Στα αριστερά της ιστοσελίδας υπάρχει σύνδεσμος με οδηγίες χρήσης (εγχειρίδια χρήσης) τόσο για τους/ις μαθητές/τριες όσο και για τους/ις εκπαιδευτικούς.