Δοκιμές Διδασκαλίας

http://www.culture.gr/4/42/421/42101/42101o/g42101o1.html

http://www.louvre.fr/img/movies/ 17rc17_l.mov

4. Στις παρακάτω διευθύνσεις θα βρεις τρία γνωστά έργα του διάσημου κρητικού ζωγράφου Δομίνικου Θεοτοκόπουλου (El Greco). Πρόσεξε το σχήμα του σώματος στις μορφές που απεικονίζει. Μπορείς να κάνεις κάποια παρατήρηση σχετικά με τη φόρμα (σχήμα) τους και έπειτα γενικότερα για τη φόρμα των μορφών που ζωγραφίζει ο καλλιτέχνης;

http://www.ibiblio.org/wm/paint/auth/greco/

http://www.culture.gr/2/21/211/21119m/00/lk19m01b.jpg

7. Επισκέψου την παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση. Ποια άσκηση του βιβλίου σου θα μπορούσε να συνοδεύεται μ’ αυτή την εικόνα;

http://www.culture.gr/4/42/421/42107/42107g/00/lk07g001.jpg Θεόφιλος: Οδός Μυτιλήνης επί Τουρκοκρατίας το 1888.

8. Παρακάτω θα βρεις μερικές πληροφορίες για τον καθηγητή αρχαιολογίας Μανόλη Ανδρόνικο, που αποκάλυψε τους βασιλικούς τάφους της Βεργίνας. Διάβασε και το απόσπασμα απ’ το κείμενό του που παραθέτει το βιβλίο (σσ. 207-8)

Άσκηση παραγωγής λόγου για το σπίτι ή για το σχολείο:

Συνεργαστείτε με τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας σου, για να συγκεντρώσετε πληροφορίες σχετικά με τον καθηγητή Μ. Ανδρόνικο και την ανακάλυψή του, η οποία θεωρήθηκε από τις σημαντικότερες (αρχαιολογικές) του περασμένου αιώνα.

Ένα μέλος της ομάδας μπορεί να συγκεντρώσει πληροφορίες για τη ζωή του και άλλος για μερικά από τα αρχαιολογικά ευρήματα που έφερε στο φως η σκαπάνη του.

Τέλος, προσπαθήστε, καθένας από την ομάδα χωριστά, να περιγράψει από ένα από τα ευρήματα της ομάδας του καθηγητή (έτσι όπως αυτά παρουσιάζονται σε διάφορους δικτυακούς τόπους ή όπως μπορεί να τα γνωρίσατε σε κάποια επίσκεψή σας σε αρχαιολογικό χώρο ή μουσείο).

Μη ξεχάσεις σε κάθε περίπτωση να αναφέρεις τις πηγές των πληροφοριών που συνέλεξες (να σημειώσεις, δηλαδή, πού τις βρήκες). Οι πληροφορίες αυτές μπορεί να προέρχονται από το διαδίκτυο ή από αλλού (π.χ. εγκυκλοπαίδεια).

Άσκηση 1: (2) Η αποκάλυψη τον βασιλικών τάφων της Βεργίνας έγινε από τον καθηγητή της αρχαιολογίας Μανόλη Ανδρόνικο.

http://www.culture.gr/2/21/211/21117a/g211qa04.html

Για τις ανασκαφές στη Βεργίνα και τις Αιγές και την αποκάλυψη των βασιλικών τάφων της Μεγάλης Τούμπας (και του Φιλίππου Β΄), από τις μεγαλύτερες αρχαιολογικές ανακαλύψεις του 20^ου αιώνα.

http://www.culture.gr/2/21/211/21117a/00/lk17a04i.jpg

Τρισδιάστατη αναπαράσταση (μακέτα) του χώρου ανασκαφής και του εξωτερικού των τάφων.

Στις παραπάνω διευθύνσεις μπορεί να βρει κάποιος ενδιαφέρουσες φωτογραφίες των τάφων και του υπόγειου κτιρίου που δημιουργήθηκε για τη διαφύλαξη των τοιχογραφιών και άλλων ευρημάτων...

http://www.akalanthis.gr/arxaiologikos_tourismos.htm Τοιχογραφίες από τάφους του αρχαιολογικού χώρου της Βεργίνας (κλικ στις συνδέσεις Βασιλικοί τάφοι, ο τάφος του Φιλίππου, ο τάφος του πρίγκιπα, ο κιβωτιόσχημος τάφος.

http://www.ancientgr.com/Unknown_Hellenic_History/Bergina1.htm Βασικές πληροφορίες για τις ανασκαφές στη Μεγάλη Τούμπα και τη σημασία της ανακάλυψης των ευρημάτων.

http://www.enet.gr/past/1997/03/30/on-line/keimena/art/art3.htm Άρθρο της Εφημερίδας “Κυριακάτικη Ελευθεροτυπία” (30-3-1997) για τα πέντε χρόνια (τότε) από το θάνατό του καθηγητή αρχαιολογίας Μανόλη Ανδρόνικου.

9. Πότε ξεκίνησαν οι ανασκαφικές εργασίες από την ομάδα του καθηγητή Μ. Ανδρόνικου; Πότε ήρθαν στο φως τα σημαντικότερα ευρήματα; (Μπορείς εύκολα να βρεις την απάντηση σε κάποιον από τους παραπάνω συνδέσμους).

    

10. Ποιο στοιχείο του προσώπου της Τζοκόντα στο πορτρέτο που ζωγράφισε ο Λεονάρντο ντα Βίντσι σε εντυπωσιάζει περισσότερο;

Ξέρεις σε ποιο μουσείο του εξωτερικού φυλάσσεται;

Γνωρίζεις άλλα περίφημα εκθέματα αυτού του μουσείου από τον αρχαιοελληνικό πολιτισμό;

Άσκηση 4: (2) Η Τζοκόντα του Λεονάρντο ντα Βίντσι...

http://www.ibiblio.org/wm/paint/auth/vinci/joconde/joconde.jpg

11. Τι άλλα εκθέματα μπορεί να παρατηρήσει κανείς συνήθως σε ένα μουσείο φυσικής ιστορίας;

Άσκηση 4: (5) Στο μουσείο φυσικής ιστορίας υπάρχουν...

Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Λονδίνου

http://www.nhm.ac.uk

http://www.nhm.ac.uk/museum/lifegalleries/around/lgq1.html

12. Συζήτησε με τους συμμαθητές σου για τα έργα τέχνης που βρίσκονται σε ξένα μουσεία.

Τι γνωρίζεις για τα “Μάρμαρα του Παρθενώνα;”

Κείμενο 4: Ελληνικοί θησαυροί σε ξένα μουσεία

http://www.culture.gr/6/68/682/index_gr.html

Το επίσημο site του Υπουργείου Πολιτισμού.

http://www.damon.gr/marmara

http://www.greece.org/parthenon/marmara/index.htm

Μπορείς να βρεις πληροφορίες σχετικά με το θέμα των “Μαρμάρων του Παρθενώνα” και πιο κάτω, στην εικονική περιήγηση Γ. Εκεί επιπλέον παρουσιάζεται η “άλλη άποψη” γι’ αυτά (στα αγγλικά).

13. Μερικοί ονομάζουν τον Τζόρτζιο ντε Κίρικο Βολιώτη. Στην πραγματικότητα είναι ζωγράφος ιταλικής καταγωγής. Έζησε όμως μεγάλο μέρος της παιδικής του ηλικίας στο Βόλο, όπου ο μηχανικός πατέρας του Ερνέστο κατασκεύασε το τρενάκι του Πηλίου [διάβασε και το απόσπασμα κειμένου του στο βιβλίο (κείμενο 6, σ. 211)].

Το σίγουρο είναι πως διακρίνει κανείς εύκολα τις επιρροές του ελληνικού πολιτισμού (και μάλιστα του κλασικού) στις δημιουργίες του. Μπορείς να τις εντοπίσεις κι εσύ σε κάποιο έργο του (πίνακα ή γλυπτό) κι έπειτα να προσπαθήσεις να το περιγράψεις στους συμμαθητές σου;

Κείμενο 6: Μια έκθεση ζωγραφικής, του Τζόρτζιο ντε Κίρικο

http://www.mcs.csuhayward.edu/~malek/Chirico.html Εννιά ενδεικτικά ζωγραφικά έργα του.

http://www.artchive.com/artchive/D/de_chirico.html Δεκατέσσερις πίνακες.

http://www.dechirico.org/ το επίσημο site του καλλιτέχνη (στα ιταλικά)· παρουσιάζονται μικρές φωτογραφίες έργων του (και γλυπτών).

Εικονικές επισκέψεις σε δικτυακούς τόπους διάσημων μουσείων.

14. Το διαδίκτυο δίνει τη δυνατότητα επίσκεψης σε πάρα πολλά διάσημα ή λιγότερο γνωστά μουσεία του κόσμου.

Επίλεξε μια απ’ αυτές που προτείνονται παρακάτω ή οργάνωσε τη δική σου επίσκεψη στο μουσείο που επιθυμείς εσύ να γνωρίσεις.

Μπορείς να ψάξεις για τη δικτυακή διεύθυνσή του σε μια μηχανή αναζήτησης πληροφοριών στο διαδίκτυο (π.χ. www.google.com - www.alltheweb.com - www.in.gr), αν πληκτρολογήσεις (στα αγγλικά συνήθως) το όνομά του στο “ενεργό πεδίο” που θα υπάρχει σε εμφανές σημείο της ιστοσελίδας.

Καταλόγους των μουσείων της Ελλάδας μπορείς να βρεις στη διεύθυνση του δικτυακού τόπου του Υπουργείου Πολιτισμού www.culture.gr και συγκεκριμένα: αλφαβητικό κατάλογο στη διεύθυνση http://www.culture.gr/2/21/toc/museums_gr.html και θεματικό στο http://www.culture.gr/2/21/toc/katalog_gr.html .

Μετά από την επίσκεψη γράψε τρία πλεονεκτήματα και τρία μειονεκτήματα μιας τέτοιας εικονικής περιήγησης. Στη συνέχεια συζητήστε στην τάξη με τις υπόλοιπες ομάδες γι’ αυτό το θέμα.

• http://www.louvre.fr/ ή για αγγλικά http://www.louvre.fr/louvrea.htm --> κλικ “Visite virtuelle/Virtual tour” --> “salles des antiquites grecques, etrusques et romaines” -->   “ Grece: Salle des Athenas” --> κλικ πάνω στο εικονίδιο Q (του Quick Time 4) (ή εναλλακτικά http://www.louvre.fr/francais/visite/ager/ager_d.htm ή http://www.louvre.fr/img/movies/ 17rc17_l.mov)
• http://www.louvre.fr/ --> link “Visite virtuelle/Virtual tour” --> “salles des antiquitιs grecques, ιtrusques et romaines” --> “Grece: Venus de Milo” --> κλικ πάνω στο εικονίδιο Q (του Quick Time) (ή εναλλακτικά http://www.louvre.fr/francais/visite/ager/ager_d.htm ή http://www.louvre.fr/img/movies/ma0399_x.mov)
• Φυσικά με παρόμοιο τρόπο μπορείτε να ακολουθήσετε διαφορετική διαδρομή· διαθέσιμες: Η περσική αυτοκρατορία των Αχαιμενιδών, Το Χορσαμπάντ στην Ασσυρία (Μεσοποταμία), Αιγυπτιακές αρχαιότητες, Γκαλερί γλυπτών του Μιχαήλ Αγγέλου κ.ά., Πινακοθήκες, το Μεσαιωνικό Λούβρο, αρχιτεκτονικές απόψεις των μουσείων του Λούβρου και άλλες (δείτε τες στη διεύθυνση http://www.louvre.fr/anglais/visite/vis_d.htm).

Συνεργαστείτε με άλλες ομάδες συμμαθητών σας, για να συγκεντρώσετε υλικό που σας ενδιαφέρει από το διαδίκτυο (π.χ. καλλιτεχνικά έργα) με σκοπό να δημιουργήσετε, ως τμήμα, το δικό σας δικτυακό μουσείο, το οποίο θα μπορεί να επισκεφθεί κανείς με κατάλληλο σύνδεσμο από την ιστοσελίδα του σχολείου σας. Φυσικά μπορείτε να φωτογραφίσετε ή να σαρώσετε (σκανάρετε) ή ακόμη να δημιουργήσετε εσείς οι ίδιοι το υλικό που θα αποτελέσει τα εκθέματα της συλλογής σας.

Πρώτα πρέπει να επιλέξετε το θέμα της συλλογής. Μπορεί να είναι σχετικό με την πόλη ή το χωριό σας, με κάποιο μάθημα ή με κάποιον καλλιτέχνη που αποδέχεστε από κοινού...

Έπειτα θα πρέπει να οργανώσετε αυτό το υλικό (πώς θα το παρουσιάσετε, σε ποιες κατηγορίες θα κατατάξετε τα εκθέματα που συλλέξατε, θα πρέπει να συντάξετε τα κείμενα που θα τα συνοδεύουν) και να σχεδιάσετε τον δικτυακό σας τόπο.

Τέλος, μάλλον θα χρειαστείτε τη βοήθεια του καθηγητή του μαθήματος της πληροφορικής (ή κάποιου άλλου) για να δημιουργήσετε μαζί του την ιστοσελίδα όπου θα δημοσιεύσετε την εργασία σας.

Καλή επιτυχία!

12.II.2001 Αναθεώρηση: 17.III.2003- Ανέστης Α. Σταυρίδης