Modèle feuille de présence ag association

Janney, Caroline E. enterrer les morts mais pas le passé: les associations commémoratives des dames et la cause perdue. Université de la Caroline du Nord Press, 2008. “Fermes historiques… sont des approximations de leurs originaux, ou plus précisément, de nos généralisations, de nos hypothèses et de nos théories à leur sujet. Comme tout modèle, ils présentent des données «sélectionnées» et sont donc subjectifs. Ils doivent toujours refléter, dans une certaine mesure, les intérêts particuliers et les préjugés de ceux qui les construisent… [Certains peuvent] venir le traiter comme sacrosanct, en effet de le considérer comme le passé vivant. Ce n`est qu`un récit du passé, le même que le prochain modèle. “– Darwin P.

Kelsey, «les fermes historiques comme modèles du passé», procédures ALHFAM (1974), 38. D`autres ont plaidé la même chose, en particulier Roy Rosenzweig et David Thelen dont le livre, la présence du passé: usages populaires de l`histoire dans la vie américaine (Columbia University Press, 1998), reste une étude importante sur la façon dont le public apprend sur le passé. Rosenzweig et Thelen soulignent encore plus l`importance des musées pour l`édification du public sur le passé. (Tableau 2, p. 235). Ne semble pas fonctionner dans la version 3.1.2 pour je reçois: undefined méthode facultative`pour # < have:: matchers:: ActiveRecord:: AssociationMatcher quand je le fais {is_expected. to belong_to (: utilisateur). Optional (true)} Gardner James et George Rollie Adams, eds. Les gens ordinaires et la vie quotidienne: perspectives sur la nouvelle histoire sociale.

Association américaine pour l`histoire de l`État et de la région, 1983. Butchart, Ronald E. écoles locales: explorer leur histoire. Série History à proximité, Association américaine pour l`histoire nationale et locale. AltaMira Press, 1986. Hosmer, Charles. Présence du passé: une histoire du mouvement de préservation aux États-Unis avant Williamsburg. Putnam, 1965. Kammen, Carol. Sur faire l`histoire locale. Association américaine pour l`histoire de l`État et de la région, 1986.

2e éd. AltaMira Press, 2003. La recherche prend beaucoup de temps, et peu de temps à perdre lorsque l`avenir d`un site historique est en jeu. L`Association américaine pour l`histoire nationale et locale, à travers sa série d`histoire voisine, maintenant disponible par l`entremise d`AltaMira Press (et d`autres presses) a publié des «How-to» des livres qui restent la lecture standard. Suivez leurs suggestions, considérez le contexte de votre site, et développez un plan avec une séquence d`événements pour vous aider à mener des recherches efficaces et approfondies. Exemples stellaires (fortement recommandé comme modèles de recherche et d`écriture) Note: une version de ce qui apparaît comme «trouver le Pitchfork dans la botte de foin: concevoir un plan de recherche pour incorporer l`histoire agricole dans votre histoire locale» dans la Conférence ALHFAM 2011 Procédure (2012). Debra A. Reid, Université de l`Illinois de l`est John Krugler est l`un des rares historiens qui ont analysé la profondeur et l`ampleur de la recherche menée par le personnel dans les maisons historiques et les sites historiques.

Il a souligné que la documentation doit être bien faite parce que le public apprend leur histoire en visitant ces sites. Comme il l`a dit: «les villages et les villes, les successions et les plantations, les maisons historiques et d`autres sites-tous reconstruit ou restauré selon les meilleures données historiques, archéologiques et architecturales disponibles-sont la façon principale de nombreux Américains apprennent leur histoire et surtout ce qu`ils ont à imaginer quand ils pensent à l`histoire» [John D. Krugler, «Behind the public présentations», The William and Mary Quarterly (1991): 347]. D`autres ont plaidé la même chose, en particulier Roy Rosenzweig et David Thelen dont le livre, la présence du passé: usages populaires de l`histoire dans la vie américaine (Columbia University Press, 1998), reste une étude importante sur la façon dont le public apprend sur le passé. Rosenzweig et Thelen soulignent encore plus l`importance des musées pour l`édification du public sur le passé.

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