Connie's Spot

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ  1: Βάζουμε τα παιδιά να περπατούν πάνω σε ευθείες, καμπύλες και διαγώνιες γραμμές

Δοκιμάζουμε να βάλουμε τα παιδιά να περπατούν πάνω σε σανίδα, σε μια γραμμή από χαρτοταινία, από νήμα, ή από σπάγκο. Μπορούν να περπατούν με ή χωρίς παπούτσια.
Βοηθάμε τα παιδιά να ορίσουν τις γραμμές τοποθετώντας μια σακούλα φασολιών, μια μπάλα, ένα κουτί, ή ένα παιχνίδι στην αρχή και στο τέλος της κάθε γραμμής. Μπορούν να περπατήσουν, να τρέξουν, να μπουσουλίσουν, ή να ρολλάρουν από την αρχή μέχρι το τέλος της γραμμής.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ  2: Περπατούν, τρέχουν, χοροπηδούν, μπουσουλούν, σέρνονται, πάνε γονατιστά πάνω σε ένα σχέδιο στο πάτωμα

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ  3: Παίζουμε παιχνίδια στα οποία όλοι οι μαθητές ενώνουν τα χέρια και σχηματίζουν έναν κύκλο

Δοκιμάζουμε να τραγουδήσουν ή να παίζουμε μουσικά παιχνίδια σε αυτή τη θέση όπως:

• Παίζουμε Hokey Pokey σε αυτή την κυκλική θέση.
• Παίζουμε «πέρνα την Ζεστή Πατάτα». Τα παιδιά περνούν εάν αντικείμενο γρήγορα γύρω από τον κύκλο μέχρι να σταματήσει η μουσική. Τότε, αυτό που έχει τη ζεστή πατάτα βγαίνει «έξω» από τον κύκλο

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ  4: Παίζουμε ακολούθησε τον αρχηγό με διάφορους τρόπους

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ  5: Παίζουμε παιχνίδια χουλα χουπ για να ενισχύσουμε την ιδέα του κύκλου

Αγγίζουν το στεφάνι με τις παλάμες, τα χέρια, τα πόδια ή τις πατούσες

Εναλλακτικά μπορούν να έχουν τα μάτια κλειστά ή ανοιχτά

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ  6: Παίζουμε παιχνίδια μίμησης στα οποία οι μαθητές τοποθετούν το σώμα τους σαν μια γραμμή (κάθετη, οριζόντια ή διαγώνια) ή σαν έναν κύκλο

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε το site του Ειδικού Παιδαγωγού

Πηγή

Όλοι οι γονείς αγαπάμε τα παιδιά μας και θέλουμε το καλύτερο για αυτά. Μήπως όμως άθελα μας κάποιες φορές τα πληγώνουμε και δεν το καταλαβαίνουμε;

Οι ψυχολόγοι λοιπόν μας συμβουλέυουν…..