2.3.1 Περιεχόμενα φακέλου

[ Πρόκειται για ιδέες που άντλησα από δημοσιεύματα άλλων εκπαιδευτικών, όπως φιλοξενήθηκαν στις σελίδες γνωστών παιδαγωγικών περιοδικών.]

Α. Από το περιοδικό «ΑΝΟΙΧΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

• Πώς θα αλλάξουμε την τυπική εικόνα μιας άσκησης ( τ.3, σ.4 - Μετρώντας και ταξινομώντας τα πέταλα των λουλουδιών (τ. 8, σ. 4) *

• Πώς μαθαίνουμε τα γεωμετρικά σχήματα (τ. 44,) – Με το ένα και το δύο (τ. 55, σ.4) *
• Οι αριθμοί γύρω μας (τ. 67) *
• Οι 4 πράξεις με το κασετόφωνο (παιχνίδι προσοχής και παρατηρητικότητας) * (τ. 72, σ. 39)
• Το παιχνίδι της πρόσθεσης και της αφαίρεσης (τ. 79, σ. 4) *
• Αυτοματοποιημένη εκμάθηση του πίνακα του πολλαπλασιασμού (τ. 25) - Για να απομνημονεύσουμε πιο εύκολα την προπαίδεια του 9 (τ. 27) *
• Κάνω τον πολλαπλασιασμό παιχνίδι (τ. 54) *
• Μαθηματικά παιχνίδια (τ. 22, σ. 8-12) *
• Απλές κατασκευές στα μαθηματικά (τ. 35, σ. 5-7)
• Διδασκαλία διαίρεσης με τη βοήθεια του ηλεκτρονικού υπολογιστή (τ. 37, σ. 5-7) *
• Μαθηματικά σοκολατάκια (τ. 72, σ. 12-15)
• Ψάχνοντας για το χαμένο θησαυρό: οι πειρατές λύνουν προβλήματα (τ. 18, σ. 10-16)
• Πώς αξιολογείται η παιδοκεντρική διδασκαλία στα Μαθηματικά
• Μαθαίνουμε τα παιδιά να σκέφτονται (τ. 22, σ. 10-15)

Β. Από το περιοδικό «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Γ΄»

• Υπολογισμός της ημερομηνίας του Πάσχα των ορθόδοξων (τ. 22, σ. 19-26)

Γ. Από εξωσχολικά βιβλία για παιδιά

• Διασκεδάζω με τα μαθηματικά: Προσθέτω

Αφαιρώ

Πολλαπλασιάζω εκδ. Άγκυρα*

• Επιπεδία του Νίκου Τσιώτσιου, εκδ. Πατάκη
• Η κατάρα των μαθηματικών της Γιολάντας Τσιαμπόκαλου εκδ. Ερευνητής

* Πρόκειται για ιδέες και πρακτικές που ταιριάζουν για τα παιδιά των μικρών τάξεων.