La littérature de jeunesse a été légitimée dans l’enseignement scolaire par le programme pour les collège dès 1995 et en 2002 par un plan de la lecture de littérature à l’école élémentaire par une liste récemment renouvelée, des ouvrages conseillés pour le cycle 3 et par des documents d’application.
Aujourd’hui autant qu’hier, la littérature de jeunesse comme toute production, culturelle et artistique, s’inscrit dans une évolution économique, idéologique et esthétique que l’institution scolaire doit pouvoir prendre en compte et analyser objectivement.
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