Politique modèle – rapport de politique et d`information SEN DOC, 246,0 ko Télécharger un nouveau modèle pour soutenir les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux les écoles spéciales qui sont établies dans les hôpitaux sont exemptées de cette obligation, comme énoncé dans le Règlement 51 ci-dessus. Ce que les écoles maintenues doivent publier en ligne, GOV.UK – DfE https://www.gov.uk/guidance/what-maintained-schools-must-publish-online#special-educational-needs-sen-and-disability-information. Les enseignants planifient attentivement et suivent et examinent les progrès de tous les élèves. Bien que certains élèves exigent un soutien continu, d`autres peuvent nécessiter un soutien dans un domaine spécifique pour une période de temps plus courte. Les progrès seront surveillés attentivement et le niveau et le type de soutien seront ajustés en conséquence. Rapport d`information KeyDoc-SEN: liste de contrôle DOC, 125,0 ko Télécharger les informations publiées dans le rapport doivent être actualisées annuellement et toute modification des informations survenant au cours de l`année doit être mise à jour dès que possible. Tous les élèves identifiés comme ayant des besoins supplémentaires continueront de recevoir le niveau de soutien approprié. Aucun enfant ne sera désavantagé par ce nouveau modèle. La différenciation a toujours été un facteur clé dans un environnement d`apprentissage efficace. Le professeur de classe a la responsabilité de tous les élèves. Les stratégies utilisées dans la salle de classe pour répondre aux besoins de tous les étudiants et la grande variété de styles d`apprentissage comprennent des affectations hiérarchisées, l`utilisation de la technologie, l`interrogation variée et le regroupement flexible. Les stratégies de différenciation favorisent l`apprentissage inclusif et s`appliquent à tous les domaines curriculaires.

À partir du 2017 septembre, il y aura un nouveau modèle en place pour aider les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux dans toutes les écoles primaires ordinaires, conformément aux directives émises par le département de l`éducation et des compétences (DES) et le Conseil national de l`éducation spéciale Besoins (NCSE). Bien que les détails complets de ce modèle peuvent être téléchargés à partir de www.education.ie (DES site Web), j`espère que le document suivant sera d`usage pour vous comme un guide de référence à ce nouveau modèle. Dans le cas des élèves ayant des besoins supplémentaires, les plans d`éducation individuelle (PEI) et le profil individuel et le programme d`apprentissage (IPLP) continueront d`être utilisés dans notre école, mais seront incorporés dans un modèle recommandé par ce nouveau modèle appelé le soutien aux étudiants Fichier.