|
Περί ιστολογίων βλ. blogs
- και wikis
Ένα Ιστολόγιο (επίσης: μπλογκ, blog ή weblog)
είναι μια διαδικτυακή έκδοση που αποτελείται από περιοδικά άρθρα (συνήθως σε
ανάστροφη χρονολογική σειρά).
Τα ιστολόγια ξεκίνησαν κυρίως από προγραμματιστές και άλλους φίλους της
τεχνολογίας, σαν ηλεκτρονικά ημερολόγια όπου ο καθένας παραθέτει σκόρπιες
σκέψεις του. Σήμερα έχουν πολλαπλασιαστεί τρομερά, χάρη στις δωρεάν πλατφόρμες
όπως τα Blogger και Wordpress, που κάνουν την δημιουργία όμορφων, έξυπνων άρτιων
ιστολογίων, υπόθεση μερικών λεπτών.
Η επιρροή τους έχει αρχίσει να αυξάνει, καθώς πολλοί άνθρωποι είναι
απογοητευμένοι με την ποιότητα των καθιερωμένων Μ.Μ.Ε. και με την έλλειψη
διαδραστικότητάς τους. Στις τελευταίες εκλογές στις Η.Π.Α. η φωνή των ιστολογίων
ήταν ιδιαίτερα δυνατή, καθώς θεωρείται ότι επηρέασαν το αποτέλεσμα διαχέοντας
πληροφορίες πολύ γρήγορα και καταρρίπτοντας σαθρά επιχειρήματα.
Αυτή η διάχυση της επικοινωνίας και ενημέρωσης έχει αναγνωριστεί ακόμα
περισσότερο ως απειλή σε χώρες με αντιδημοκρατικά καθεστώτα, που καταπατούν τα
ανθρώπινα δικαιώματα. Η καταστολή που εφαρμόζεται εναντίον των blogs είναι
πρωτοφανής (υπηρεσίες παρακολούθησής τους, φυλακίσεις, βασανισμοί δημιουργών
τους κτλ.) και τα έχει αναδείξει σε σύμβολα αντίστασης, διαφορετικότητας και
διεκδίκησης ελευθεριών[1].
Ν. Δήμου Η επανάσταση των blogs
Η δυνατότητα κάθε χρήστη να γράφει ένα κείμενο και
να το παρουσιάζει στο Διαδίκτυο
Καθημερινή Kυριακή, 31 Δεκεμβρίου 2006
Ν. Δήμου:
http://doncat.blogspot.com
Τιτίκα Δημητρούλια
http://translationmba.blogspot.com
Ν. Ξυδάκης
http://vlemma.blogspot.com
Η Καλλιόπη αγαπά τα αρχαία
http://omilias.blogspot.com
webliography
Clyde L (2004) Library weblogs. Library
Management, Vol.25 Issue 4/5, pp.183-189
Glenn D (2006) Scholars Who Blog Chronicle of Higher Education
Kennedy K (2003) Writing With Web Logs techLearning - provides useful tips on
how to evaluate student blogs for assessment purposes.
Research blogs - an annotated list of weblogs used by researchers and academics
as a part of their research practice
http://huminf.uib.no/%7Ejill/txt/researchblogs.html
Fiedler S (2003) Personal webpublishing as a refective conversational tool for
self-organized learning
Burnet K (2006) Using blogger to get teachers started with e-learning.
http://fm.schmoller.net/2006/05/using_blogger_t.html
wikis
Ορισμός
'Wiki' (προφέρεται ουίκι) είναι
ένας τύπος ιστοτόπου που επιτρέπει σε οποιονδήποτε να δημιουργήσει και να
επεξεργαστεί τις σελίδες του. Το όνομα προέρχεται από την αργκό του διαδικτύου
και συγκεκριμένα είναι συντόμευση του όρου WikiWikiWeb. «Wikiwiki» είναι μια
χαβανέζικη λέξη που σημαίνει «γρήγορα».
Σε ένα wiki, διάφορα άτομα μπορούν να γράφουν μαζί. Αν ένα άτομο κάνει κάποιο
λάθος, το επόμενο μπορεί να το διορθώσει. Mπορεί επίσης να προσθέσει κάτι νέο
στην σελίδα, πράγμα που επιτρέπει την συνεχή βελτίωση και ενημέρωση. Επίσης στα
wiki μπορεί να γίνεται συζήτηση. Σε ορισμένα wiki όπως η Βικιπαίδεια (το
διασημότερο wiki) υπάρχουν οι σελίδες συζήτησης γι'αυτό, αλλά σε άλλα wiki,
συζήτηση μπορεί να γίνεται σε όλες τις σελίδες.
Ο σκοπός και οι κανόνες είναι διαφορετικοί σε διάφορα wiki. Για παράδειγμα
σκοπός της Βικιπαίδειας είναι να γραφούν άρθρα που σχηματίζουν μια
εγκυκλοπαίδεια. Ο σκοπός δημιουργεί και κανόνες συμπεριφοράς π.χ. στην
Βικιπαίδεια δεν γίνεται γενική συζήτηση αφού δεν βοηθά στην συγγραφή άρθρων.
Το πρώτο wiki ξεκίνησε στις 25 Μαρτίου 1995 από τον Ward Cunningham, και είχε
αρκετούς χρήστες οι οποίοι αργότερα δημιούργησαν τα δικά τους wiki.
http://el.wikipedia.org
Webliography
Lamb B (2004) Wide Open Spaces: Wikis, Ready or Not. EDUCAUSE Review, vol. 39,
no. 5 (September/October 2004): 36-48.
Moody G (2004) Of blogs and wikis.
Bird A (2006) On using wiki sites with student groups
<-----
Αρχική
| 