Page 2 - Σχέδια μαθημάτων για Γυμνάσιο (copyrights)

2
Κεφάλαιο Πρώτο
Ενότητα 1
Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και 18ο αιώνα
Εργασίες
1. Επιλέξτε έναν διαφωτιστή και παρουσιάστε σύντομα τη ζωή και το έργο του
(1 σελίδα Α4 το πολύ).
2. Αφού βρείτε πληροφορίες για το κίνημα των σοφιστών στην αρχαιότητα,
εντοπίστε ομοιότητες με το νεότερο κίνημα του γαλλικού Διαφωτισμού.
3. Παρουσιάστε τις κυριότερες εφευρέσεις του 18ου αιώνα που βοήθησαν την
εκβιομηχάνιση της παραγωγής. Γιατί η Αγγλία ήταν εκείνη την εποχή το
κέντρο της τεχνολογίας;
Τα αποτελέσματα των εργασιών σας θα αναρτηθούν στο blog της τάξης.
Με αφορμή τις παραπάνω εργασίες γίνεται μία προετοιμασία των μαθητών και ο
προβληματισμός τους γύρω από το πώς μπορούμε να προσεγγίσουμε την 1η
εργασία.
Ερευνήστε και παρουσιάστε δουλεύοντας σε ομάδες τον Τζον Λοκ.
Οι μαθητές είναι το πιθανότερο να καταλήξουν με τις ίδιες εργασίες τις οποίες έχουν
αντιγράψει από την πρώτη ανεύρεση στη Βικιπαίδεια. Αν ερωτηθούν να πουν
απέξω αυτό που έχουν καταλάβει για τη ζωή και το έργο του Τζον Λοκ, ελάχιστοι θα
μπορούν αν προτείνουν πληροφορίες. Με αφορμή τα παραπάνω τίθενται τα εξής
ερωτήματα:
 Ποιος είναι ο συντάκτης του κειμένου που αντιγράψατε; Είναι αξιόπιστος;
 Μπορούμε να αναρτήσουμε όπως ακριβώς είναι τις πληροφορίες που δίνετε;
Τι δικαιώματα μας παρέχει ο δημιουργός του;
 Πώς μπορούμε να αξιοποιούμε τις πηγές από το διαδίκτυο έτσι ώστε να
σεβόμαστε το δημιουργό τους;
Οι έννοιες γύρω από τις οποίες γίνεται συζήτηση κατά τη διάρκεια αυτής της ώρας
είναι: Πνευματικά Δικαιώματα (ορισμός και ερμηνεία του όρου: Πρόκειται για το
αποκλειστικό δικαίωμα του δημιουργού πάνω στο έργου του σε σχέση με την
προσωρινή ή μόνιμη χρήση, αντιγραφή ή αναπαραγωγή με μόνιμο τρόπο και σε
οποιοδήποτε μέσο του δικού του έργου). Σε ποιες δημιουργικές εργασίες
αξιοποιούμε το πνευματικό προϊόν κάποιου άλλου (κείμενα, εικόνες, μουσική).
Γιατί είναι σημαντικό να σεβόμαστε την ταυτότητα του δημιουργού. Copyright: Τι
σημαίνει και γιατί δε σημαίνει right to copy. Έλεγχος της πληροφορίας.
Διασταύρωση της πληροφορίας με άλλες πηγές: Είναι καλό πάντα να
διασταυρώνουμε την πληροφορία με άλλες πηγές είτε από το διαδίκτυο, είτε και
γραπτές. Creative commons: Στο κάτω μέρος της σελίδας της Βικιπαίδειας στο
λήμμα Τζον Λοκ ελέχγχουμε την αναφορά στα creative commons. Γίνεται μία
πρώτη συζήτηση.
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.el
Εξηγούμε με συντομία. Παρακολουθούμε το βίντεο που συνοψίζει όλα τα
παραπάνω: https://youtu.be/sVKcF-U2sD0
Δεν αναθέτουμε εργασία για το σπίτι.