ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Α. Η ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ

· Οι νέες εκπαιδευτικές ανάγκες – τα σύγχρονα εκπαιδευτικά μοντέλα

· Η παιδαγωγική αναπροσαρμογή της διδακτικής

· Η συμβολή των Νέων Τεχνολογιών και ο ρόλος του εκπαιδευτικού

· Προσδιορισμός των μαθησιακών πεδίων – Διδακτικές και Παιδαγωγικές Απολήξεις

Β. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

· Δημιουργία και ανάπτυξη του εκπαιδευτικού σεναρίου (τι είναι το εκπαιδευτικό σενάριο)

· Διδακτικοί και παιδαγωγικοί στόχοι – Λειτουργικό πλαίσιο και παράμετροι του όλου εγχειρήματος

· Το παράδειγμα της ιστορίας

· Το παράδειγμα της γλώσσας

· Η σημασία του διαλόγου των μαθητών – η αξία της συνεργατικής μάθησης

· Συμπεράσματα

· Το διδακτικό υλικό του παρόντος βιβλίου και οι στόχοι του

· Το Διαδίκτυο ως Υπερκείμενο ή Υπερμέσο – Η συμβολή και η σημασία των οπτικο-ακουστικών και ηλεκτρονικών μέσων στη διδακτική – Το σύγχρονο μοντέλο μαθησιακής διαδικασίας

· Ομαλή και φυσιολογική προσαρμογή στις Νέες Τεχνολογίες

· Διδακτικός και παιδαγωγικός καταμερισμός της ύλης – άξονες και στόχοι αξιοποίησής της

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ INTERNET ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ ΑΛΛΑ ΠΟΙΚΙΛΑ ΜΕΣΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

"ΟΜΗΡΟΥ, ΟΔΥΣΣΕΙΑ: H ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΝΕΚΥΙΑΣ (ραψωδία λ΄) ΣΤΟ ΙΝΤΕRNET" (Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Γυμνασίου / Πληροφορική)

"Η ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΩΝ ΠΗΓΩΝ" (Ιστορία Β΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ Ενιαίου Λυκείου / Ιστορία Β΄Ενιαίου Λυκείου / Πληροφορική / με τη συμβολή της Αγγλικής Γλώσσας)

"Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΟΝΟ" (Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου / Ιστορία Γ΄ Ενιαίου Λυκείου (Γενική Παιδεία) / Μουσική / Πληροφορική)

"Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΑΙΩΝ" [Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Α΄ / Β΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ Ενιαίου Λυκείου / Κοινωνική & Πολιτική Οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Eπιλογή) / Μουσική / Πληροφορική]

"Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ" [Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Α΄/ Β΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ Ενιαίου Λυκείου / Κοινωνική & Πολιτική Οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Eπιλογή) / Μουσική / Πληροφορική]

	"ΜΙΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΟΥΣ ΑΙΓΙΑΚΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥΣ (Πρωτοελλαδικός, Πρωτομινωικός, Πρωτοκυκλαδικός)" [Ιστορία Α΄ Γυμνασίου / Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Β΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ Ενιαίου Λυκείου / Κοινωνική & Πολιτική Οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Eπιλογή) / Μουσική / Πληροφορική]
	"Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ" [Ιστορία Α΄ Γυμνασίου / Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Β΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ Ενιαίου Λυκείου / Κοινωνική & Πολιτική Οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Eπιλογή) / Μουσική / Πληροφορική]
	"ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΣΤΙΣ ΑΡΧΑΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΑ ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ (7ος - 6ος π.Χ. αι.) ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΓΕΙΟΓΡΑΦΙΑ" [Ιστορία Α΄ Γυμνασίου / Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Β΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ Ενιαίου Λυκείου / Κοινωνική & Πολιτική Οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Eπιλογή) / Μουσική / Πληροφορική]

"ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ" [Ιστορία Α΄ / Β΄ Γυμνασίου / Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Β΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ / Β΄ Ενιαίου Λυκείου / με τη διαθεματική συμβολή της Αγγλικής Γλώσσας / Κοινωνική & Πολιτική Οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Eπιλογή) / Μουσική / Πληροφορική]

"Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΦΟΡΕΣΙΑ" [Νεοελληνική Γλώσσα Α΄ Ενιαίου Λυκείου / Κοινωνική & Πολιτική Οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Eπιλογή) / Μουσική / Πληροφορική]

"ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ" [Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενιαίου Λυκείου / Εισαγωγή στο Δίκαιο και τους Πολιτικούς Θεσμούς Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Γενική Παιδεία) / Πληροφορική]

"Ο ΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ― ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ΙΣΟΔΥΝΑΜΕΙ ΜΕ ΧΙΛΙΕΣ ΛΕΞΕΙΣ. Ανάγνωση, Περιγραφή και Ανάλυση Ιστορικής Πηγής" (Συνδυασμός Κεφαλαίων από τη Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Ενιαίου Λυκείου / Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου / Ιστορία Γ΄ Ενιαίου Λυκείου (Γενική Παιδεία) / Μουσική / Πληροφορική)

"Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΙΣΤΙΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣ ΣΤΟΥΣ ΔΥΟ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ. Ανάγνωση, Περιγραφή και Ανάλυση Εικαστικής-Ιστορικής Πηγής" (Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου / Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου / Ιστορία Γ΄ Ενιαίου Λυκείου (Γενική Παιδεία) / Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενιαίου Λυκείου / με τη συνεργασία Καθηγητών Αγγλικής & Γαλλικής Γλώσσας / Μουσικής / Πληροφορικής)

"ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΚΑΙ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ: ΕΜΠΟΡΙΟ ― ΤΟ ΝΗΣΙ ΤΩΝ ΦΑΙΑΚΩΝ" (Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Α΄ / Β΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α' Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ Ενιαίου Λυκείου / Κοινωνική & Πολιτική Οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Eπιλογή), με προοπτικές Ευρείας Διαθεματικής Εργασίας και το ΙΝΤΕRΝΕΤ: "Μινωιτών και Μυκηναίων γεύσεις": ΦΥΣΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ / (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ) ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ / ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ / ΤΕΧΝΗ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ / ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ / ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ / ΜΟΥΣΙΚΗ / ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ….)

"ΒΟΥΛΗ: ΕΝΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΘΕΣΜΟΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ" (Ιστορία Β' Γυμνασίου / Πολιτική & Κοινωνική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ Ενιαίου Λυκείου / Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Ενιαίου Λυκείου / Εισαγωγή στο Δίκαιο και τους Πολιτικούς Θεσμούς Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Γενική Παιδεία) / Κοινωνική & Πολιτική Οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα Β΄ Ενιαίου Λυκείου (Eπιλογή) / Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Γ΄ Ενιαίου Λυκείου (Θεωρητική Κατεύθυνση) ► Προοπτική Διαθεματικής Εργασίας: ΙΣΤΟΡΙΑ / ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ / ΠΟΛΙΤΙΚΗ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ / ΛΥΚΕΙΟΥ / ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ)

"ΟΙ ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΩΣ ΠΗΓΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΩΝ: "ΟΡΦΕΑΣ ΚΑΙ ΙΗΣΟΥΣ ΩΣ Ο ΚΑΛΟΣ ΠΟΙΜΗΝ", Παρατήρηση Εικονογραφίας ως Διδακτική Δραστηριότητα στην Ιστορία" (Ιστορία Β' Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ / B΄ Ενιαίου Λυκείου ► Προοπτική Διαθεματικής Εργασίας: ΙΣΤΟΡΙΑ / ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ / ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ / ΜΟΥΣΙΚΗ / ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ)

"ΜΙΑ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΚΟΜΒΕΣ ΤΗΣ ΡΩΜΗΣ" (Ιστορία Β΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ / B΄ Ενιαίου Λυκείου: Προοπτική Διαθεματικής Εργασίας: ΙΣΤΟΡΙΑ / ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ / ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ / ΜΟΥΣΙΚΗ / ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ)

"Η ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΑΓΓΕΛΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΑ ΔΙΑΘΗΚΗ ΣΤΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΤΕΧΝΗ" (Ιστορία Β΄ Γυμνασίου / Ιστορία Α΄ / B΄ Ενιαίου Λυκείου ► Προοπτική Διαθεματικής Εργασίας: ΙΣΤΟΡΙΑ / ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ / ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ / ΜΟΥΣΙΚΗ / ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ)

"Ο ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΓΑΛΛΙΚΗ / ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ – ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ -ΓΑΛΛΙΑ: Eugène Delacroix (1798-1863)" (Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου / Ιστορία Γ΄ Ενιαίου Λυκείου (Γενική Παιδεία) ► Προοπτική Διαθεματικής Εργασίας: ΙΣΤΟΡΙΑ / ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ / ΜΟΥΣΙΚΗ / ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ)

"ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΕ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΙΑΠΩΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΝΟΗ - KYOGEN ΚΑΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΠΡΟΕΚΤΑΣΗΣ ΣΤΗΝ COMEDIA DELL' ARTE" (Διαθεματική Εργασία με ευρεία χρήση του INTERNET για Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Γ΄ Γυμνασίου / Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Β΄ Ενιαίου Λυκείου: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ / ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ / ΘΕΑΤΡΟ / ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ / ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ)

"ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΡΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΕΣ ΠΟΙΗΤΕΣ. ΠΑΛΑΜΑΣ, ΚΑΒΑΦΗΣ, ΕΛΥΤΗΣ" (Συνδυασμός κεφαλαίων από τη Νεοελληνική Γλώσσα των τάξεων του Ενιαίου Λυκείου με τη Νεοελληνική Ποίηση (Γυμνασίου & Λυκείου) Προοπτική Διαθεματικής Εργασίας: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ / ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ / ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ / ΜΟΥΣΙΚΗ / ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ)

ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

ΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΕΙ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΟΥΣ ΠΏΣ ΝΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΟΥΝ ΠΡΩΤΟΤΥΠΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ, ΑΞΙΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

"Ο ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ" Πρωτότυπο Μάθημα με βάση την Ιστορία και συνδυασμό Διαθεματικών Υπολογιστικών και Δια-Δικτυακών Δραστηριοτήτων

Γενικό Πλαίσιο: η εξελικτική πορεία της δημιουργίας του εκπαιδευτικού, διδακτικού και παιδαγωγικού σκεπτικού

· Θέμα του πρωτότυπου μαθήματος

· Εισαγωγή: Θεωρητική τεκμηρίωση

Η παρουσίαση (Αλέξανδρος και η διάδοση του ελληνικού πολιτισμού)

Η πορεία της μαθησιακής διαδικασίας (περιγραφή διδακτικού σεναρίου)

ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ

ΔΥΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

· "THE ANCIENT GREEK THEATER IN COMPARISON WITH NOH - KYOGEN THEATRE AND A PERSPECTIVE OF EXTENSION IN COMEDIA DELL' ARTE" (Multi-thematic philological work with a wide use of New Technologies)

· "HOMER’S, ODYSSEY: TEACHING NEKYΙA (Rhapsody XI) WITH INTERNET" (A way of teaching philological and historical subjects with the use of New Technologies)

ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ