Ετικέτα: ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΟΥ ΠΥΣΔΕ ΡΕΘΥΜΝΟΥ
ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Είμαστε μπροστά στην κρίσιμη περίοδο των υπηρεσιακών μεταβολών εκπαιδευτικών, που πολλοί συνάδελφοι περιμένουν, ο καθένας για διαφορετικό λόγο.
Ανακοινώθηκαν στις 26 Μαρτίου 2018 οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και είναι για μία ακόμα φορά ελάχιστες. Από τις έγκυρες αιτήσεις που υποβλήθηκαν για τις μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή, οι οποίες ανήλθαν σε 6.673, ικανοποιήθηκαν μόνο 472 (ποσοστό 7,07%). Ως Αιρετοί εκπρόσωποι του κλάδου διαμαρτυρόμαστε για τη στάση του Υπουργείου Παιδείας να πραγματοποιήσει τις μεταθέσεις, με βάση τα «επεξεργασμένα» οργανικά κενά από τους Περιφερειακούς Διευθυντές και την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου και όχι με τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων. Πάγια θέση του συνδικαλιστικού κινήματος είναι να γίνεται η συμπλήρωση των πινάκων για τον προσδιορισμό των κενών-πλεονασμάτων από κάθε σχολείο με ενεργή συμμετοχή των συλλόγων διδασκόντων και όχι αποκλειστικά και μόνο των Διευθυντών. Στη συνέχεια τα ΠΥΣΔΕ πρέπει να συζητούν, να εκφράζουν άποψη, εκτίμηση και ν’ αποφασίζουν, πάντα συλλογικά, με σκοπό την καλύτερη διαχείριση του διαθέσιμου εκπαιδευτικού προσωπικού. Στην ουσία οι μεταθέσεις γίνονται χωρίς να έχουν εμπλακεί στη διαδικασία τα ΠΥΣΔΕ αλλά και το σημαντικότερο χωρίς τη συμβολή των σχολείων. Διαβάστε περισσότερα “Ανακοίνωση των αιρετών του ΠΥΣΔΕ Ρεθύμνου”

Το σχολείο δεν είναι ελκυστικό, απωθεί και ως εκ τούτου καταπιέζει,  δεν εκπληρώνει τους στόχους για τους οποίους ιδρύθηκε. Δεν δίνει ούτε γενικές, αλλά ούτε και ειδικές γνώσεις, δεν μορφώνει, δεν μαθαίνει τους μαθητές πώς να μαθαίνουν, δεν δίνει επαγγελματικά εφόδια.

• Ο μαθητής δεν είναι πια υποχείριο του δάσκαλου ή του γονιού.
• Ο μαθητής ζει μέσα στην κοινωνία της πληροφορίας.
• Ο μαθητής κουράζεται να είναι επί 7 ώρες την ημέρα παθητικός δέκτης και είτε αδιαφορεί, είτε επαναστατεί.
• Το σχολείο διαφθείρει το μαθητή με βαθμούς που δεν αντιστοιχούν σε τίποτα.
• Ο μαθητής ξέρει ότι διαφέρει από τον διπλανό του και απαιτεί ενδόμυχα ένα προσωπικό ενδιαφέρον για την περίπτωσή του.
• Το σχολείο έχει πάρει διαζύγιο από την αισθητική.
• Ο Διάλογος για την Παιδεία απαιτεί αλήθεια.