- Gorozidis, G., Papaioannou, A. (2017). The Importance of Teachers' Mastery Goal Orientation and Autonomous Motivations for their Professional Development and Educational Innovation. In Kakana, D-M. & Manoli, P. (eds.) Digital Proceedings from the 3rd International Symposium on New Issues on Teacher Education-ISNITE 2015, pp. 205-213 (Volos, Greece, 11-13 September 2015). Volos: University of Thessaly Press.
- Γοροζίδης, Γ., Παπαϊωάννου, Α. & Διγγελίδης, Ν. (2012). Αυτό-αποτελεσματικότητα εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής στην εφαρμογή του νέου προγράμματος σπουδών για το «Νέο Σχολείο-Σχολείο 21ου αιώνα». Φυσική Αγωγή & Αθλητισμός, 35(1), 217-219.