Οδηγίες ΥΠΠΕΘ για τη διδακτική του μαθήματος εδώ
Βιβλίο εδώ
___________________________________________________________________________
Οδηγίες διδασκαλίας Εφαρμογές Πληροφορικής στην Α’ Μουσικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2016-2017
___________________________________________________________________________
| 1 | Διερευνώ, σχεδιάζω και λύνω προβλήματα
Προγραμματίζω υπολογιστικές συσκευές και ρομποτικά συστήματα |
14
ώρες |
| 2 | Δημιουργώ, παρουσιάζω, επικοινωνώ και συνεργάζομαι
Δημιουργώ έγγραφα και συνεργάζομαι σε διαδικτυακά περιβάλλοντα Δημιουργώ Παρουσιάσεις |
11
ώρες |
|
Ενδεικτικό προτεινόμενο εκπαιδευτικό υλικό
Το μονοπάτι http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3717 Οπτικός Προγραμματισμός http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/6211 Προγραμματίζω με τις εντολές ΧΡΩΜΑ και ΕΛΛΕΙΨΗ http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2454 Σχεδίαση με απλές εντολές Logo http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/615 Μαθαίνοντας για τις λογικές συνθήκες http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2415 Δημιουργία παιχνιδιού σε Scratch http://aesop.iep.edu.gr/node/22206 Ανασκόπηση κυριότερων προγραμματιστικών δομών μέσα από την δημιουργία παιχνιδιού προβλέψεων με χρήση Scratch στο Γυμνάσιο http://aesop.iep.edu.gr/node/11355 Arduino : Μάθηση στη πράξη-Δομή Επιλογής |
| 1 | Πληροφορική στον σύγχρονο κόσμο
Α Βασικές έννοιες (εντός Η/Υ) |
6
ώρες |
| 2 | Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα
Β Προγραμματίζω υπολογιστικές συσκευές και ρομποτικά συστήματα (5 ώρες) Γ Λύνω προβλήματα με υπολογιστικά φύλλα (8ώρες) |
13
ώρες |
| 3 | Αναζητώ πληροφορίες, επικοινωνώ και συνεργάζομαι
Δ Δημιουργώ και εκφράζομαι με πολυμέσα και παρουσιάσεις (4ώρες) Ε Βασικές έννοιες (δικτύου) (1ώρα) ΣΤ Διερευνώ και συνεργάζομαι μέσω Διαδικτύου (1ώρα) |
6
ώρες |
Αυτές οι ενότητες να διδαχθούν με όποια σειρά θεωρείτε καλύτερη
πχ Α-Β-Γ-Δ-Ε-ΣΤ ή Α-Β-Δ-Γ-Ε-ΣΤ ή Α-Γ-Δ-Β-Ε-ΣΤ
Κεφάλαια 5,8,9 στο πλαίσιο ενός σχεδίου έρευνας/εργασίας (project) 20 ώρες
Προγραμματισμός υπολογιστικών συσκευών και ρομποτικών συστ. αναλόγως της ύλης που έχει καλυφθεί στην Α’ 5 ώρες
ΠΡΟΣΟΧΗ
Εκτός ύλης για την Β’ Γυμνασίου
Κεφάλαια 6,10
Εντός ύλης φέτος για την Β’ Γυμνασίου
Αξιολόγηση πληροφορίας, ασφάλεια-υπευθυνότητα στο διαδίκτυο 2 ώρες
Εντός ύλης του χρόνου για την Β’ Γυμνασίου
Οπτικοακουστικό/Πολυτροπικό κείμενο ως μήνυμα 1 ώρα
| 1 | Πληροφορική στον σύγχρονο κόσμο
Βασικές έννοιες |
4
ώρες |
| 2 | Χειρίζομαι και δημιουργώ
Δημιουργώ με τον κειμενογράφο |
7
ώρες |
| 3 | Αναζητώ πληροφορίες, επικοινωνώ και συνεργάζομαι
Γνωρίζω το Διαδίκτυο και επικοινωνώ |
9
ώρες |
| 4 | Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα
Προγραμματίζω υπολογιστικές συσκευές και ρομποτικά συστήματα |
5
ώρες |
Αυτές οι ενότητες να διδαχθούν με όποια σειρά θεωρείτε καλύτερη
νομίζω πάντως ότι το internet πρέπει να είναι τελευταίο πχ 4-1-2-3
Για την ενότητα 4 χρησιμοποιήστε κάποιο προγραμματιστικό περιβάλλον logo-like ή οπτικού προγραμματισμού με πλακίδια.
Στο βιβλίο η ενότητα 4 καλύπτεται από τα κεφάλαια 1.2-1.4 και 1.5 σελ. 178-182 εισαγωγή στην έννοια αλγορίθμου, προγραμματισμού και
από τα κεφάλαια 2.4-2.5 σελ. 189-192 προγραμματισμός.
Οι άλλες 3 ενότητες να καλυφθούν στο πλαίσιο ενός σχεδίου έρευνας/εργασίας (project), στο βιβλίο καλύπτονται από τα κεφάλαια 5,6 και 10.
Χρησιμοποιείστε
Φωτόδενδρο, Σενάρια οδηγού εκπαιδευτικού από ΠΣ Γυμνασίου, Σενάρια Αίσωπος, Διαδίκτυο, Εκπαιδευτική τηλεόραση.
ΠΡΟΣΟΧΗ
Εκτός ύλης για την Α’ Γυμνασίου
κεφάλαια 4,9 και 15.1-15.2
Εντός ύλης από φέτος για την Α’ Γυμνασίου
Κεφάλαια 7,8,11.4 και 15.3
Αξιολόγηση πληροφορίας, ασφάλεια-υπευθυνότητα στο διαδίκτυο
Οπτικοακουστικό/Πολυτροπικό κείμενο ως μήνυμα.
© 2025 Κοσμάς Ηλιάδης
Theme by Anders Norén — Up ↑