Ελληνικός πολιτισμός, Διδάσκοντας την Ελένη,
στ. 1-82 <1-67>

Αναλυτική επεξεργασία

1-82 83-191


 

 

Κατέβασε όλο το κείμενο της τραγωδίας κείμενο

Κατέβασε σχέδιο μαθήματος © Οικονόμου Ευαγγελία κείμενο

Απάντησε σε ερωτήσεις κατανόησης δεσμός κείμενο poll δεσμός κείμενο

Δες τη μετάφραση με το αρχαίο κείμενο

Ακουστικό αρχείο του Εθνικού Θεάτρου το 1977 στην Επίδαυρο



ΠPOΛOΓOΣ, στ. 1-82 «Kαὶ δοκεῖ μ' ἔχειν, κενὴν δόκησιν, οὐκ ἔχων»


Η Ελένη και το είδωλό της

 

σελ. 10-11

Να ο Νείλος με τις όμορφες νεράιδες, 1 αρ  αρ  αρ O Τοπος και οι Ανθρωποι
που αυτός κι όχι βροχή του Δία μουσκεύει
τους κάμπους της Αιγύπτου, όταν τα χιόνια 2 αρ ▪ Πού βρίσκεται η Ελένη;
▪ Ποιοι είναι οι άρχοντες του τόπου;

λιώνουν. Εδώ βασίλευε ο Πρωτέας 3  αρ
5 της χώρας κυβερνήτης, όσο ζούσε,
στο νησί Φάρο κατοικώντας. Πήρε 4
γυναίκα μια Νηρηίδα, την Ψαμάθη, 5  αρ
που άντρα τον Αιακό πρωτύτερα είχε.
Mες στα παλάτια αυτά γεννάει δύο τέκνα,  αρ
10 το Θεοκλύμενο, γιατί σεβόταν 6
στη ζωή του τους θεούς, κι ένα κορίτσι
ευγενικό, καμάρι της μητέρας,
που Ειδώ την έλεγαν, μικρή όταν ήταν· 7
στην ώρα όμως σαν έφτασε για γάμο,
15 την είπαν Θεονόη, γιατί τα θεία, 8
μελλούμενα και τωρινά, τα ήξερε όλα·
μια τέτοια έλαβε χάρη απ' τον Νηρέα
τον πρόγονό της. Ο δικός μου τόποςΗ Ταυτοτητα της Ηρωιδασ
η ξακουστή 'ναι Σπάρτη και πατέρας
20 ο Τυνδάρεως· μια φήμη ωστόσο λέει▪ Ποια είναι η καταγωγή της;
πως παίρνοντας ο Δίας θωριά κύκνου,
πέταξε προς τη μάνα μου, τη Λήδα,
κάποιον αϊτό για να ξεφύγει τάχα,
κι έτσι μαζί της δολερά έχει σμίξει,
25 αν είναι αλήθεια. Ελένη τ' όνομά μου. 9  10  αρ


Ασ γινουμε θεατεσ

 

H παράσταση αρχίζει... Οι Αθηναίοι έχουν ανηφορίσει στο θέατρο του Διονύσου, για να παρακολουθήσουν την Ελένη του Ευριπίδη. Περιμένουν γεμάτοι προσμονή. Η φήμη που απλώθηκε στην πόλη από όλους όσοι παρακολούθησαν τον προάγωνα είναι πως θα βρεθούν μπροστά σε μια διαφορετική Ελένη.

Το μουρμουρητό καταλαγιάζει…

  • Mια γυναίκα εμφανίζεται μόνη της σε έναν άγνωστο για μας τόπο. Ως θεατές χρειαζόμαστε στοιχεία, για να αναγνωρίσουμε την ηρωίδα, να καταλάβουμε πού βρίσκεται και τι της συμβαίνει. Ποια είναι αυτά τα στοιχεία; Από πού τα αντλούμε;

 

1

Πριν από την παράσταση

2

H παράσταση αρχίζει

 

3

H Eλένη (Tζένη Γαϊτανοπούλου, Θεατρικός Oργανισμός Kύπρου, 1993, σκην. N. Xαραλάμπους)


Ας Εμβαθυνουμε

 

Βρισκόμαστε στο πρώτο μέρος του Προλόγου. Ο Πρόλογος αποτελεί ένα, το πρώτο, από τα κατὰ ποσὸν μέρη της τραγωδίας και εισάγει το θεατή στο έργο.

  • Aς διερευνήσουμε τη λειτουργία του ως προς την ενημέρωση του θεατή για:
    α) την προϊστορία της δράσης, β) τον τόπο, γ) τα πρόσωπα.

Αξίζει να σταθούμε σε δύο από τα πρόσωπα, στα οποία αναφέρεται η ηρωίδα: το Θεοκλύμενο και τη Θεονόη. Τα δύο παιδιά του Πρωτέα, ο Θεοκλύμενος και η Θεονόη, είναι επινοήσεις του Ευριπίδη. O ποιητής διαχειρίζεται τη μυθική παράδοση όπως τον εξυπηρετεί καλύτερα στην κατασκευή της δικής του «ιστορίας».

  • Ποιες προσδοκίες σού δημιουργούνται για τη δράση αυτών των ηρώων στο δράμα, με βάση και την ετυμολογία των ονομάτων τους;


Παραλληλο Κειμενο 1

Ο Προλογος Ενος Συγχρονου Θεατρικου Εργου

Με το άνοιγμα της αυλαίας, βρίσκονται στη σκηνή η Μήδεια κι η Παραμάνα ακουμπισμένες καταγής, μπροστά σε μια χειράμαξα-σπίτι. Από μακριά, ανεπαίσθητες μουσικές και τραγούδια. Κι οι δυο τους ακούνε.

ΜΗΔ.Την ακούς;

ΠΑΡ.Ποια;

ΜΗΔ.Την ευτυχία. Αλητεύει.

ΠΑΡ.Τραγουδάνε στο χωριό. Μπορεί να 'χουνε γιορτή στα σπίτια τους, σήμερα.

ΜΗΔ.Μισώ τις γιορτές τους. Μισώ τη χαρά τους.

ΠΑΡ. Δεν είμαστ' από δω. (Μικρή σιγή) Στα δικά μας τα μέρη, γιορτάζουμε νωρίτερα. […] Τι όμορφα που είν' τα παλικάρια της Κολχίδας όταν παλεύουν!

ΜΗΔ. Σώπα. […]

ΠΑΡ. Α! εγώ είμαι γριά κι είναι πολύ μακρύς ο δρόμος… Γιατί; Γιατί φύγαμε, Μήδεια;

ΜΗΔ. (Κραυγάζει) Φύγαμε, γιατί αγαπούσα τον Ιάσονα, γιατί για χάρη του έκλεψα τον πατέρα μου, γιατί για χάρη του σκότωσα τον αδερφό μου! Σώπα καλή γυναίκα, σώπα! Νομίζεις πως είν'ωραίο να λέμε πάντα τα ίδια;

ΠΑΡ. Ζούσες σ' ένα ολόχρυσο παλάτι και τώρα καθόμαστ' εδώ, γερμένες στο χώμα σα δυο ζητιάνες, μπρος σ' αυτή τη φωτιά που σβήνει διαρκώς.

Z. Ανούιγ, Μήδεια (μτφρ. Φ. Kονδύλης)

(Aπό το Z. Ανούιγ, Μήδεια – Iεζάβελ, Bιβλιοπωλείον «Δωδώνη»)


 

σελ. 12-13

Tα βάσανά μου θα σας ιστορήσω. Tα Βασανα τησ Ελενησ στο Παρελθον
Oι τρεις θεές, η Κύπριδα κι η Ήρα 11  αρ
κι η Αθηνά, του Δία η θυγατέρα,▪ Πώς άρχισαν τα βάσανά της;
▪ Πώς αντέδρασε η Ήρα στην κρίση του Πάρη;
▪ Πώς βρέθηκε η Eλένη στην Aίγυπτο;

σε μια βραχοσπηλιά πήγαν της Ίδης 12
30 την πιο όμορφη να κρίνει ο Πάρης. Όμως
την ομορφιά μου τάζοντάς του η Κύπρη 13
–αν όμορφο λογιέται ό,τι σου φέρνει 14
τη δυστυχία– και ταίρι του πως θα 'μαι,
κερδίζει το βραβείο. Και της Ίδης
35 αφήνοντας τις στάνες φτάνει ο Πάρης
γοργά στη Σπάρτη, για να με κερδίσει.
Οργίστηκ' η ΄Ηρα που έτσι τη νικήσαν αρ  αρ
κι εμπόδισε τον γάμο μου μ' εκείνον.
Στου Πρίαμου τον γιο δε δίνει εμένα,
40 παρά το είδωλό μου, φτιάχνοντάς το
σαν πλάσμα ζωντανό από τον αιθέρα
κι αυτός θαρρεί πως μ' έχει –κούφια ιδέα 15
ενώ δε μ' έχει καν. Έπειτα οι γνώμες αρ
του Δία στα πάθη αυτά σωριάσαν κι άλλα· 16
45 γιατί σήκωσε πόλεμο αναμέσο
στη χώρα των Ελλήνων και στους δόλιους
τους Τρωαδίτες, για να ξαλαφρώσει
τη μάνα γη απ' το πλήθος των ανθρώπων  αρ
κι ο πιο μεγάλος άντρας της Ελλάδας 17
50 να γίνει ξακουστός. Εγώ βραβείο 18 αρ
παλικαριάς στους Έλληνες και Τρώες
ποτέ δεν ήμουν, ήταν τ' όνομά μου.
Mε πήρε στις πτυχές ο Ερμής του αιθέρα  αρ
και σκεπασμένη σε θαμπή νεφέλη
55 –δε μ' άφησε χωρίς φροντίδα ο Δίας–
μ' έφερε στου Πρωτέα εδώ τα σπίτια,
κρίνοντας πως αυτός απ' όλους ήταν
πιο γνωστικός κι αγνό τον γάμο μου έτσι
για τον Μενέλαο θα κρατούσα. Τώρα αρ


Ασ γινουμε θεατεσ

 

Ο υποκριτής που υποδύεται την Ελένη με την έναρξη του δράματος καλείται να αποδώσει έναν εκτενή μονόλογο, που θεωρείται στατικός και αντιθεατρικός, εφόσον χαρακτηριστικό γνώρισμα κάθε θεατρικού έργου είναι η δράση και όχι η απαγγελία (βλ. και ορισμό της τραγωδίας από τον Αριστοτέλη: δρώντων καὶ οὐ δι' ἀπαγγελίας).

  • Με ποιους τρόπους φαντάζεσαι ότι ο υποκριτής θα προσπαθούσε να κινήσει το ενδιαφέρον των θεατών;

 

4

Eλένη (A. Λαδικού, K.Θ.B.E., 1982, σκην. A. Bουτσινάς)


Ασ εμβαθυνουμε

 

Τι να την κάνω/τη ζωή πια; αναρωτιέται η Ελένη.

  • Ποιοι λόγοι, σύμφωνα με όσα υποστηρίζει, την οδήγησαν σε αυτή την τραγική παραίτηση;

  • Ως θεατής/αναγνώστης της τραγωδίας πώς αισθάνεται κανείς ακούγοντάς την; Πιστεύεις πως αρχίζει να βιώνει ό,τι ο Αριστοτέλης ονόμαζε ἔλεο και φόβο;

Την εποχή του Ευριπίδη οι άνθρωποι, ζώντας σε καιρούς αναστάτωσης και πολέμου, μεταβολών αιφνίδιων και απρόσμενων, αισθάνονται ότι δεν ελέγχουν τη μοίρα τους, δεν επικρατεί πάντα το δίκαιο, δεν αμείβονται πάντα οι καλοί ούτε τιμωρούνται πάντα οι κακοί.

  • Πιστεύεις ότι η αντίληψη αυτή περνάει και στην ιστορία της Ελένης, όπως αρχίζει σιγά σιγά να τη στήνει ο τραγικός ποιητής;

  • Θα μπορούσε μια τέτοια αντίληψη να μας συγκινήσει ακόμα και σήμερα;

 

5

Eλένη (A. Λαδικού, K.Θ.B.E., 1982, σκην. A. Bουτσινάς)


Παραλληλο Κειμενο 2

Η Ενοχη Ελενη


O Πάρης παίρνει την Eλένη. Aνάμεσά τους ο Έρωτας (ερυθρόμορφος σκύφος του Μάκρωνα, περίπου 490-480 π.X.)

1 Αριστοφάνης «Θεσμοφοριάζουσες» 846-870: Ο πρόλογος της «Ελένης» παρωδείται με κωμικό αποτέλεσμα
1 Η Ελένη ως ποιητικό σύμβολο

ΑΝΤΡΟΜΑΧΗ. Ω του Τυνδάρεου
βλαστάρι, κόρη εσύ του Δία δεν είσαι,
από πολλούς θα φύτρωσες πατέρες,
απ' τον Αλάστορα, ύστερ' απ' το Φθόνο,
το Φόνο και το Θάνατο κι απ' όσα
η γη θρέφει κακά· δε θα πιστέψω
ποτέ πως σ' έχει κάμει ο Δίας, εσένα,
λάμια τόσων Ελλήνων και βαρβάρων.
Α να χαθείς! Απ' τα όμορφά σου μάτια
βγήκε η φριχτή καταστροφή, η ρημάχτρα
των ξακουσμένων κάμπων της Φρυγίας.

Ευριπίδης, Τρωαδίτισσες, στ. 766-773 (μτφρ. Θ. Σταύρου)
(Από το Tραγωδίες του Eυριπίδη, Bιβλιοπωλείον της «Eστίας»


 

σελ. 14-15

60 βρίσκομαι εδώ κι ο δόλιος μου άντρας πήγεΤα Βασανα τησ Ελενησ στο Παρον
μαζεύοντας στρατό, στης Τροίας τα κάστρα
ζητώντας να με πάρει πίσω. Κι έχουν  αρ 
στου Σκάμαντρου χαθεί το ρέμα πλήθος 19 ▪ Σε ποια κατάσταση βρίσκεται τώρα η Ελένη;
▪ Ποια είναι η μοναδική της ελπίδα;
▪ Tι απειλεί τώρα την Eλένη και πώς εκείνη το αντιμετωπίζει;

ψυχές για μένα· κι ενώ τόσα πάθη αρ
65 τράβηξα, από παντού ακούω κατάρες, 20
προδότρα με λογιάζουνε του αντρός μου
κι αιτία για να μπλέξουνε σε μέγα
πόλεμο οι Έλληνες. Τι να την κάνω
τη ζωή πια; Ο Ερμής αυτόν τον λόγο 21  αρ
70 μου είπε· στη δοξασμένη εγώ τη Σπάρτη
θα ζήσω με τον άντρα μου και πάλι,
που θα το μάθει πως ποτέ δεν πήγα
στην Τροία στο κρεβάτι κάποιου ξένου.
Κι όσο ο Πρωτέας έβλεπε τον ήλιο,
75 κανείς για γάμο δε μιλούσε· μα όταν
μπήκε στη σκοτεινιά της γης εκείνος
γυναίκα με ζητά ολοένα ο γιος του.
Τον άντρα μου τιμώντας, στου Πρωτέα 22  αρ
το μνήμα ετούτο ικέτισσα προσπέφτω,  αρ
80 καθάρια να κρατήσει την τιμή μου.
Γιατί, αν κακό όνομα έχω στην Ελλάδα,
το σώμα μου η ντροπή να μη μολύνει.


Ασ γινουμε θεατεσ

 

Το κείμενο που μελετάμε γράφτηκε για να παρασταθεί, οπότε ενσωματώνονται σε αυτό και σκηνογραφικές πληροφορίες.

  • Αν ήσουν σκηνογράφος, ποια στοιχεία θα αντλούσες και πώς θα τα αξιοποιούσες, για να σχεδιάσεις το σκηνικό της παράστασης;

  • Aς μην ξεχνάμε όμως ότι οι σκηνογράφοι πολλές φορές δεν ακολουθούν πιστά τις «οδηγίες» του κειμένου. Φαίνεται κάτι τέτοιο στις διπλανές φωτογραφίες;

 

5

Σκηνικό για παράσταση της Eλένης (K.Θ.B.E., 1982, σκηνογρ. Δ. Φωτόπουλος)


Ασ εμβαθυνουμε

 

Στον κόσμο της Ελένης θα διαπιστώσουμε σιγά σιγά ότι τίποτε δεν είναι όπως αρχικά φαίνεται και όλοι σχεδόν οι ήρωες βιώνουν λιγότερο ή περισσότερο τις συνέπειες κάποιας πλάνης. Στο πρώτο μέρος του Προλόγου κυρίαρχη είναι η αντίθεση ανάμεσα στην πραγματική Ελένη (είναι), που βρίσκεται στην Αίγυπτο, και το είδωλό της (φαίνεσθαι), που βρέθηκε στην Τροία. Η αντίθεση ανάμεσα στο είναι και το φαίνεσθαι, που απηχεί προβληματισμούς της εποχής, είναι καθοριστική για τη ζωή της Ελένης και θα ρυθμίσει, ως ένα βαθμό, την εξέλιξη του έργου.

  • Ας εντοπίσουμε σημεία του κειμένου, στα οποία γίνεται σαφής αυτή η αντίθεση.

Ο μονόλογος της Ελένης τελειώνει με μια αντίθεση: από τη μια η προσδοκία ότι θα ζήσει ευτυχισμένη με το Μενέλαο, όπως διαβεβαίωσε ο Ερμής, και από την άλλη ο φόβος ότι θα εξαναγκαστεί να παντρευτεί το Θεοκλύμενο.

  • Tι νιώθεις να βαραίνει περισσότερο; H ελπίδα ή ο φόβος;


Παραλληλο Κειμενο 3

H Mατια Μιασ Συγχρονησ Ηθοποιου

6

Ελένη (Λ. Τασοπούλου, Αμφιθέατρο, 1999, σκην. Σ. Ευαγγελάτος)

Από την πλευρά μου καθορίζω την ερμηνεία ήδη από τον πρόλογο, έναν πρόλογο με ξεχωριστό ενδιαφέρον, που αναφέρει γύρω στις 17 φορές τη λέξη «εγώ». Και είναι μια πρόκληση αυτή η μελέτη του εγώ, της ταυτότητάς μου ως Ελένης. Διότι εκείνη που βγαίνει και παίζει δεν είναι το είδωλο, το σύννεφο, το αέρινο κατασκεύασμα της Ήρας. Κάνει ένα παιχνίδι: θέλει η ίδια να τοποθετήσει τον εαυτό της ενώπιον του κοινού. Και τα κάτοπτρα του σκηνικού συμβάλλουν σε αυτό το παιχνίδι της: η Ελένη της σάρκας και των οστών, η Ελένη του ειδώλου.

Λήδα Τασοπούλου (η Ελένη στην παράσταση του Αμφιθεάτρου), σε συνέντευξή της στον ημερήσιο Tύπο (Tο Bήμα, 18/07/1999

 

Eρωτησεις

1. Τα βάσανά μου θα σας ιστορήσω (στ. 26), λέει η Ελένη κι αρχίζει να αναφέρεται στην αιτία των κακών. Προσπαθήστε να αποδώσετε περιληπτικά σε 10 γραμμές τα γεγονότα που αποτέλεσαν την αρχή των κακών.

2. Ωραία Ελένη, Πηνελόπη, Οδυσσέας: Με ποιον ή ποιους από αυτούς τους ήρωες της μυθικής παράδοσης έχει, κατά τη γνώμη σας, κοινά στοιχεία η Ελένη του Ευριπίδη;

1 Διάβασε για την Ελένη στην Αριάδνη

3. «Η γενιά του Ευριπίδη διερωτάται και χειραφετείται»(Jacqueline de Romilly): Αναζητήστε στον μονόλογο της Eλένης στοιχεία που θα μπορούσαν να στηρίξουν αυτή την άποψη.

1 Κ. Γεωργουσόπουλος «Ο Λοξίας Ευριπίδης»

4. Κύρια λειτουργία του προλόγου στο αρχαίο δράμα θεωρείται η ενημέρωση των θεατών για τον τόπο, τον χρόνο, τα βασικά πρόσωπα, την προϊστορία της δράσης και το κεντρικό νήμα της υπόθεσης. Ποια στοιχεία του Προλόγου επιτελούν την παραπάνω λειτουργία της Ελένης του Ευριπίδη;

1 Η σημασία προλόγου στην «άλλη Ελένη» του Ευριπίδη
1 Η λειτουργία του β΄ μέρους του προλόγου

5. Σύμφωνα με κάποιους μελετητές, ο Tεύκρος βρίσκεται σε τραγική θέση. Συμμερίζεστε την άποψή τους; Να στηρίξετε την απάντησή σας σε όλες τις πληροφορίες που μας δίνει για τον εαυτό του ο Τεύκρος και στη συμπεριφορά του απέναντι στην Ελένη.

6. O Tεύκρος φτάνοντας στην Kύπρο αφηγείται τη συνάντηση με την Eλένη σε έναν παλιό συμπολεμιστή του...

 

Δραστηριοτητα

Ας υποθέσουμε ότι η τάξη σας αποφάσισε να ανεβάσει την Ελένη. Ένας από τους τομείς, με τους οποίους έχετε να ασχοληθείτε, είναι και το σκηνικό. Μπορείτε, λοιπόν, να σχεδιάσετε το σκηνικό που εσείς προτείνετε. Iδέες μπορείτε να πάρετε από τα σκηνικά που απεικονίζονται στο βιβλίο σας (σελ. 9-21) και τη μακέτα που σχεδίασε ο Γιάννης Τσαρούχης για μια παράσταση της Ελένης(σελ. 35).

1 Σκηνικά (φωτογραφίες από την παράσταση 1982) [πηγή: Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος]
1 Μακέτες (φωτογραφίες από την παράσταση 1982) [πηγή: Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος]

 

Eργασια

Nα μελετήσετε ορισμένους Προλόγους και να διερευνήσετε τη λειτουργία τους. Δείτε για παράδειγμα: α) τον Πρόλογο από ορισμένα διηγήματα, που περιλαμβάνονται στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της τάξης σας, β) τον Πρόλογο από ένα σύγχρονο θεατρικό έργο, που μπορείτε να αναζητήσετε στη βιβλιοθήκη του σχολείου σας, γ) τον Πρόλογο από το βιβλίο της Φυσικής ή των Μαθηματικών.

1 Γ. Βιζυηνός, «Στο χαρέμι»
Β. Κορνάρος Β. Κορνάρος, «Ερωτόκριτος (Α΄)»

 

Θεματα Για Αποδελτιωση

Αρκετά είναι τα θέματα που θα μας απασχολήσουν στην Ελένη. Τα θέματα αυτά χτίζονται σταδιακά στο έργο. Για να καταφέρετε λοιπόν να διαμορφώσετε μια ολοκληρωμένη εικόνα τους, χρειάζεται να εντοπίζετε τα σχετικά στοιχεία και στη συνέχεια να τα καταγράφετε. Κάποια στιγμή, που θα ολοκληρώνεται ένα θέμα, μπορείτε να παρουσιάζετε στην τάξη τα αποτελέσματα της έρευνάς σας.

Για το σκοπό αυτό θα βοηθήσει να χωριστείτε σε ομάδες των 2-3 ατόμων και να καταγράφετε τα στοιχεία του θέματος που έχετε αναλάβει σε ένα ξεχωριστό μέρος του τετραδίου σας ή σε μικρά χαρτάκια, τα δελτία.

Ας αρχίσουμε την αποδελτίωση από τα εξής θέματα:

1) πόλεμος, 2) η αντίθεση «είναι – φαίνεσθαι», 3) οι θεοί, 4) γνώση – άγνοια.

 

αρχή

 


 

στ. 1: Η σύνδεση μιας χώρας, μιας περιοχής, μιας πόλης με το ποτάμι της είναι τυπική έκφραση στην τραγωδία. Για παράδειγμα: Τροία-Σκάμανδρος ή Σιμόεις, Σπάρτη-Ευρώτας. Έτσι κι εδώ η Αίγυπτος συνδέεται με το Νείλο.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 1: Ενώ στον στίχο αυτόν υποδηλώνεται ότι η Ελένη βρίσκεται κοντά στον Νείλο, πιο κάτω δηλώνεται ότι δραματικός χώρος είναι η νήσος Φάρος. Σύμφωνα με μια ερμηνεία, η αντίφαση αυτή είναι φαινομενική και θεωρείται ως τόπος δράσης η νήσος Φάρος, καθώς πολλές φορές η λέξη «Νείλος» χρησιμοποιείται αντί της λέξης «Αίγυπτος». Σύμφωνα με άλλους μελετητές, η σκηνή του έργου τοποθετείται κάπου αλλού.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 1: Από τον πρώτο κιόλας στίχο του έργου τονίζεται η αντίθεση του ποιητή στις θρησκευτικές δοξασίες της εποχής του και η προσπάθειά του να ερμηνεύσει τα φυσικά φαινόμενα με φυσιοκρατικό τρόπο, σύμφωνα με τις φιλοσοφικές αντιλήψεις της εποχής του.
Σκηνοθετική οδηγία στ. 1: Ο τραγικός ποιητής είναι και σκηνοθέτης του έργου. Συνηθίζει να παρεμβάλλει στο έργο διάφορες σκηνογραφικές και σκηνοθετικές πληροφορίες που αφορούν τη θεατρική διάστασή του.
στ. 3: Ο Ευριπίδης ακολουθεί τη θεωρία του φιλόσοφου Αναξαγόρα, ότι οι πλημμύρες του Νείλου οφείλονται στην τήξη του χιονιού στα βουνά, νότια της Αιγύπτου, το καλοκαίρι.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 3: Τη θεωρία του Αναξαγόρα ότι οι πλημμύρες του Νείλου οφείλονται στο λιώσιμο του χιονιού την αναφέρει ο Ευριπίδης και στην τραγωδία "Αρχέλαος" που είχε γραφτεί το 407 π.Χ.. Την ίδια άποψη είχε εκφράσει και ο Αισχύλος στο δράμα του "Μέμνων".
στ. 4: Στον Όμηρο ο Πρωτέας ήταν θαλάσσια θεότητα. O Ευριπίδης όμως τροποποιεί στο σημείο αυτό το μύθο και τον παρουσιάζει ως θνητό βασιλιά.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 4: Αξίζει να προσεχθεί ότι, ενώ ο Όμηρος και ο Ηρόδοτος αποδίδουν μαντικές ικανότητες στον Πρωτέα, ο Ευριπίδης αποδίδει, για δραματικούς λόγους, τέτοιες ικανότητες στην Ειδώ (Θεονόη).
στ. 6:  H Φάρος είναι ένα νησί που βρίσκεται κοντά στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου.
στ. 7: Nηρηίδες: θεότητες της θάλασσας. Πατέρας τους ήταν ο Nηρέας, θεός με μαντικές ικανότητες.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 7: Η Ψαμάθη, κόρη του Νηρέα, ήταν η δεύτερη σύζυγος του Αιακού, που για να αποφύγει τη γάμο με τον Αιακό είχε μεταμορφωθεί σε φώκια. Ο Ευριπίδης πρωτοτυπεί αναφέροντας ότι η Ψαμάθη άφησε τον Αιακό για να παντρευτεί τον Πρωτέα.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 9: Η Ελένη παρουσιάζει δύο βασικά για τη δράση πρόσωπα, τον Θεοκλύμενο και τη Θεονόη, και προοικονομεί τις σκηνές με αυτά. Και τα δύο πρόσωπα είναι επινόηση του ποιητή.
στ. 10: Θεοκλύμενος = αυτός που σέβεται στη ζωή του τους θεούς (σύμφωνα με την ετυμολογία της λέξης: θεός + κλύω = ακούω) ή αυτός που έγινε ονομαστός από θεϊκή εύνοια (σύμφωνα με την ετυμολογία: θεός + κλύμενος = διάσημος). Υποστηρίζεται από κάποιους μελετητές ότι η φράση γιατί σεβόταν στη ζωή του τους θεούς δεν υπήρχε στο κείμενο του Ευριπίδη, αφού η συμπεριφορά του Θεοκλύμενου δε συμφωνεί με το περιεχόμενο της φράσης αυτής. Ίσως να την παρενέβαλε κάποιος ηθοποιός.
στ. 13: Eίναι το χαϊδευτικό όνομα της Εἰδοθέας. Eιδοθέα σημαίνει είτε αυτή που έχει τη μορφή μιας θεάς (στα αρχαία εἷδος = μορφή), άρα και την ομορφιά της, είτε αυτή που γνωρίζει τα θεϊκά πράγματα (ἡ τὰ θεῖα εἰδυῖα).
στ. 15: Θεονόη (θεὸς + νοῦς) = αυτή που καταλαβαίνει τα θεία.
στ. 25: H Ελένη, και μέσα από τα λόγια της ο Ευριπίδης, αμφισβητεί τη μυθολογική παράδοση σχετικά με την καταγωγή της.

στ. 25: Υπάρχουν διαφορετικές εκδοχές για την προέλευση του ονόματος Ελένη. ∆ύο από αυτές είναι: α) από τη ρίζα ελ – του ρήματος αἱρῶ (= κυριεύω, καταστρέφω) + ναῦς (=πλοίο), β) από το ουσιαστικό ἑλένη ή ἑλάνη = λαμπάδα, οπότε το Ελένη θα σήμαινε φως, λάμψη.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 25:
. H ποιητικότερη και χαρακτηριστικότερη παρετυμολογία του ονόματος της Eλένης ανήκει στον Αισχύλο: «[...] ἐπεὶ πρεπόντως/ἑλένας ἕλανδρος ἑλέ-/πτολις [...]» (Αγαμέμνων, στ. 687-690).
στ. 27: Κύπριδα ονομάζεται η Αφροδίτη, θεά της ομορφιάς, επειδή σύμφωνα με την παράδοση αναδύθηκε από τη θάλασσα της Κύπρου.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 27/28:. Η Αφροδίτη υποσχέθηκε στον Πάρη την Ελένη, η Αθηνά ότι θα τον βοηθούσε να κατακτήσει την Ελλάδα, η Ήρα ότι θα του πρόσφερε την ηγεμονία της Ευρώπης και της Ασίας (πρβ. Ευριπίδης, Τρωάδες, 925 κ.εξ.).
στ. 29: Βουνό της Μ. Ασίας κοντά στην Τροία. Eκεί ζούσε ο Πάρης ως βοσκός, όταν οι τρεις θεές του ζήτησαν να δώσει το μήλο της Έριδας στην ομορφότερη.
στ. 31: H Ελένη εμφανίζεται εδώ σαν ένα απλό πιόνι στα σχέδια της θεάς. Στη συνέχεια εκφράζει απέχθεια για την ομορφιά της, καθώς θεωρεί ότι στην περίπτωσή της το χαρακτηριστικό αυτό προκαλεί δυστυχία.
στ. 32: λογιέται = θεωρείται.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 37: Οργίστηκ' η Ήρα: Οι συμφορές της ηρωίδας συνδέονται άμεσα με τη θεία βούληση, ιδιαίτερα την οργή της Ήρας, και τονίζουν την τραγικότητά της. Ο ποιητής αφήνει κι εδώ να φανεί ο σκεπτικισμός του σχετικά με τις θρησκευτικές αντιλήψεις και παραδόσεις της εποχής του.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 37-43: Η Ελένη δίνει μια σημαντική πληροφορία. Η παράδοση του "ειδώλου" είναι επινόηση του ποιητή Στησίχορου (ή και του Ησίοδου). Η επινόηση αυτή συνδυάζει την παρουσία της Ελένης στην Τροία με την παράλληλη παραμονή της στην Αίγυπτο. Αυτή τη διττή φύση της Ελένης, που προκαλεί σύγχυση ανάμεσα στο φαίνεσθαι και στο είναι, αξιοποιεί εδώ ο Ευριπίδης με θαυμάσιο τρόπο.
στ. 42: Στο πρωτότυπο κενὴ δόκησις (< δοκεῖ = φαίνεται): εικασία, γνώμη, φαντασία.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 43-50: Έπειτα ... ξακουστός: Ο Ευριπίδης θεωρεί πως το είδωλο της Ελένης ήταν η πρόφαση για τον τρωικό πόλεμο, ενώ η αιτία ήταν η επιθυμία του Δία: α) να ανακουφίσει τη γη από τον υπερβολικό πληθυσμό της και β) να τιμήσει τον πιο ένδοξο από τους Έλληνες, τον Αχιλλέα. Ο πρώτος λόγος αναφέρεται στα Κύπρια έπη, ενώ ο δεύτερος προέρχεται από τηνΙλιάδα ή άλλη επική πηγή. Ο Δίας εδώ δεν έχει την πρωτοβουλία, αλλά υποτάσσεται στη θέληση της Ήρας.
στ. 44: H δυστυχία της Ελένης δεν οφείλεται μόνο στην οργή της Ήρας, αλλά συνέβαλαν και τα σχέδια του ∆ία.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 48:. Στο προοίμιο των Κύπριων Επών αναφέρονται τα εξής: «Υπήρχε κάποτε μια εποχή, που πολλές χιλιάδες ανθρώπων τριγυρνούσαν στην πλατύστερνη γη. Και ο Δίας, βλέποντας αυτό, λυπήθηκε τη γη που όλα τα τρέφει και στοχάστηκε να την ανακουφίσει από τους ανθρώπους. Έτσι λοιπόν υποκίνησε το μεγάλο τρωικό πόλεμο, για να ελαφρύνει με το θάνατο των ανθρώπων τη γη. Στην Τροία, λοιπόν, σκοτώνονταν οι ήρωες και του Δία γινόταν το θέλημα».
στ. 49: Εννοεί τον Αχιλλέα.
στ. 50: Εδώ γίνεται μια διάκριση ανάμεσα στην αιτία και την πρόφαση του πολέμου: η Ελένη είναι μόνο η πρόφαση, ενώ πραγματική αιτία είναι το σχέδιο του ∆ία.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 50-52: Εγώ ... τ' όνομά μου: Η Ελένη κατευθύνει τους θεατές στο ότι ο τρωικός πόλεμος οφείλεται στη "βουλή" των θεών και στο ότι η ίδια δεν έχει καμιά ευθύνη γι' αυτόν.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 53-59: Στο στ. 276 αναφέρεται πως η Ελένη οδηγήθηκε στη Φάρο με εντολή της Ήρας και όχι του Δία. Οι αντιφάσεις είναι συχνές τόσο σ' αυτό το έργο του Ευριπίδη όσο και στα άλλα έργα του.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 59-62: Τα όσα αναφέρει η Ελένη για το Μενέλαο τονίζουν την ψευδαίσθηση στην οποία ζουν οι Έλληνες.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 62-68: Κι έχουν ... οι Έλληνες: Τα λόγια της Ελένης προκαλούν τον "έλεο" και το "φόβο", τονίζοντας την τραγικότητά της.
στ. 63: Ποτάμι κοντά στην Τροία.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 64:. Σύμφωνα με μια ερμηνεία (Σακαλής) η Ελένη σκέπτεται ότι η ίδια, είτε αναίτιος είτε παναίτιος συνάμα, υπήρξε η προϋπόθεση πραγματοποίησης των σχεδίων των θεών.
στ. 65: Oι κατάρες προς την Ελένη αποτελούν κοινό τόπο στην αρχαία ελληνική γραμματεία, ένα δηλαδή μοτίβο επαναλαμβανόμενο.
στ. 69-70: H αναφορά της Ελένης στην προφητική υπόσχεση του Eρμή έρχεται ως απάντηση στην προηγούμενη ερώτηση, για να δείξει δηλαδή πώς άντεξε ως τώρα τα δεινά της.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 69-73: Στο σημείο αυτό προοικονομείται η εξέλιξη του μύθου και προεξοφλείται η ευτυχής κατάληξη του έργου.
στ. 78: Καταφεύγοντας η Ελένη στο μνήμα του Πρωτέα, που θεωρείται από το Θεοκλύμενο χώρος ιερός, εξασφαλίζει άσυλο. Eδώ αναφέρεται πρώτη φορά το μνήμα του Πρωτέα, το οποίο θα παίξει σημαντικό ρόλο στο δράμα.

Όμηρος, «Οδύσσεια» δ 352-571: Η ιστορία του Πρωτέα στην «Οδύσσεια»

Σκηνοθετική οδηγία στ. 79: Το μνήμα του Πρωτέα αποτελεί μια ουσιαστική σκηνοθετική και σκηνογραφική πληροφορία που συνδέεται με τη θεατρική διάσταση του έργου και συμβάλλει στη διαγραφή του ήθους της ηρωίδας. Η Ελένη θυμίζει την Πηνελόπη, σύζυγο του Οδυσσέα.
Συμπληρωματικά σχόλια στ. 78-82: Οι λέξεις «τιμώντας», «τιμή» και «ντροπή» προβάλλουν το ήθος της Ελένης που συμφωνεί με τον ηρωικό ηθικό κώδικα

 

αρχή

 


 

Εθνικό Θέατρο, παράσταση Ελένης 1962 1977

Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος, παράσταση Ελένης 1982, 2008

Θεατρικός Οργανισμός Κύπρου, παράσταση Ελένης 1991/2

 

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Από την παράσταση του Εθνικού θεάτρου το 1962 σε σκηνοθεσία Τάκη Μουζενίδη.

Από την παράσταση του Εθνικού θεάτρου το 1977 σε σκηνοθεσία Αλέξη Σολομού.

Από την παράσταση του Κρατικού Θεάτρου Βόρειας Ελλάδας το 1982 σε σκηνοθεσία Ανδρέα Βουτσινά.

 


Κείμενα για τον πρόλογο

[η μορφή του ευριπίδειου προλόγου]

«Ο Αισχύλος και ο Σοφοκλής έχουν την τάση να περιορίζουν το ιδιαίτερο καθεστώς του προλογικού υλικού. Ο Ευριπίδης το τονίζει. Η εναρκτήρια ρήση του αμέσως προσανατολίζει τους θεατές σε καινούριες απόψεις, ανυψώνοντας τους πάντες στο ίδιο επίπεδο πληροφορήσεως – μια σημαντική λειτουργία, όταν το έργο έχει πλοκή σε μεγάλο βαθμό επινοημένη ή μη συμβατική. Το πρόσωπο που απαγγέλλει τον Πρόλογο μπορεί να ενσωματώνει μια πλευρά του καινούριου από μόνο του […], όπως η ενάρετη Ελένη της Ελένης, […]. Η αφήγηση είναι σαφής και έχει την προφανώς ευδιάκριτη λειτουργία να παράσχει πληροφορίες. Αφού μόνο ο ομιλητής και οι θεατές είναι παρόντες, οι θεατές προφανώς έχουν στη διάθεσή τους αυτά, τα οποία δίνουν την αίσθηση της αληθοφάνειας.

Η ρήση όμως είναι μόνο το πρώτο μέρος. Η τυπική αφήγηση αντικαθίσταται στο δεύτερο μέρος του Προλόγου από μια δεύτερη σκηνή δραματοποιημένη. Αυτή η ακολουθούσα σκηνή […], συνήθως ένας διάλογος στο κυρίως αφηγηματικό επίπεδο του έργου, εμφανίζεται, για να εισαγάγει τη δράση και να δημιουργήσει αντίθεση προς την τυπικότητα της εναρκτήριας ρήσεως. Αλλά με την απουσία του xορού αυτές οι δεύτερες σκηνές επίσης αφενός διαμορφώνουν ακόμη ένα πλαίσιο για το έργο, αφετέρου αναπτύσσουν

τη δράση του […]. Η λειτουργία αυτών των δεύτερων σκηνών […] είναι ιδιαίτερη για τα συμφραζόμενα κάθε έργου, αλλά συχνά πρέπει να προκαλέσει περίπλοκα προσημαινόμενα αποτελέσματα και να εισαγάγει θέματα, τα οποία θα αναπτυχθούν αργότερα.

Στον Ευριπίδη τα εντέχνως συνδεόμενα τμήματα του Προλόγου, με την αντιπαράθεση αφηγήσεως και διαλόγου […] αποτελούν εξαιρετικά οικονομικό και αποτελεσματικό τρόπο, για να γίνει γνωστή μια απαραίτητη βασική πληροφορία και να επιτευχθεί πρώιμος και σύνθετος χειρισμός προσδοκιών των θεατών. […]»

(Goward 2002: 254-256).

[μια ερμηνεία γι’ αυτήν τη μορφή]

«Ο ευριπίδειος πρόλογος ήταν λοιπόν στην καταγωγή του μια σύμβαση που υιοθετήθηκε από καλλιτεχνική εντιμότητα. Οι τραγικές πλοκές του Ευριπίδη δεν ήταν ποτέ οι αυτοτελείς αλληλεπιδράσεις μιας ομάδας ατόμων, όπως ήταν οι σοφόκλειες. Αποτελούνταν μάλλον από μια σειρά τυπικών περιστατικών που ήταν δεμένα μεταξύ τους όχι από κανένα αυστηρό νόμο αιτιότητας, αλλά μερικές φορές στ’ αλήθεια διόλου δεμένα μεταξύ τους, αλλά από το γεγονός ότι ο ποιητής μπορούσε να τα χρησιμοποιεί για να εκφέρει ένα μοναδικό τραγικό όραμα. Συνεπώς, ήταν λογικό να αρχίζει από κάποια ικανοποιητική αρχή […] και να συνεχίζει με απλή αφήγηση

ώσπου να φτάσουμε στο τμήμα που περιείχε τα περιστατικά του έργου […]»

(Kitto 1993: 383).

[ήταν αναγκαίο το β΄μέρος του Προλόγου;]

«Σημειώνω […] πως η σκηνή με τον Τεύκρο δε θεωρείται από όλους τους ερμηνευτές απαραίτητη, γιατί, όπως υποστηρίζουν, δεν προσφέρει τίποτε στη δράση και συντελεί στο να χάσει ο πρόλογος την ενότητά του. […] Ο Gregoire […] εκφράζει την άποψη πως ο δεύτερος πρόλογος γράφτηκε μετά τη συμπλήρωση του όλου έργου, για λόγους διπλωματικούς, να ενισχύσει το ηθικό των Αθηναίων που είχε καταπέσει μετά την αποτυχία της εκστρατείας στη Σικελία. Αντίθετα ο Podlecki […] θεωρεί πως ο δεύτερος πρόλογος έχει μεγαλύτερη δραματική αξία απ’ όσο φαίνεται και είναι οργανικά δεμένος και με τον πρώτο πρόλογο και με το όλο δράμα. Απόλυτα απαραίτητη θεωρεί αυτήν τη σκηνή και ο Kannicht […], ο οποίος υποστηρίζει πως ο Τεύκρος με την εμφάνισή του συμπληρώνει με νέες πληροφορίες την κατάσταση που γνωρίσαμε “δι’ απαγγελίας” στο πρώτο μέρος του προλόγου και συμβάλλει στη δραματικότητα του έργου»

(Σακαλής 1980: 137 (1)].

[η λειτουργία του β΄μέρους του Προλόγου]

«Και στην Ελένη ο ποιητής χρησιμοποιεί ένα σχετικά εκτενή δεύτερο πρόλογο, για να διευρύνει με τις πληροφορίες που περιέχονται σ’ αυτόν το οπτικό πεδίο των θεατών και πέρα από την περιοχή της σκηνής […]. Αναμφίβολα η Ελένη μάς πληροφορεί ως ένα σημείο για την προϊστορία της δράσης, ωστόσο όμως δεν είναι σε θέση να μας κατατοπίσει πλήρως για όλα τα γεγονότα που έχουν προηγηθεί και που είναι απαραίτητα για την κατανόηση του δράματος, αφού από τότε που έχει απομονωθεί από τον ελληνικό κόσμο έχουν περάσει είκοσι περίπου χρόνια. Είναι λοιπόν φανερό πως δεν μπορεί να πάει το μάτι μας πολύ μακριά πέρα από τον χώρο της σκηνής, ύστερα από τις πληροφορίες που δίνει η Ελένη, και είναι ανάγκη κάποιος άλλος να μας ενημερώσει για όσα έγιναν από τότε που έφυγε από την Ελλάδα, τόσο στον ελληνικό όσο και στον τρωικό κόσμο. […] Τώρα που τα μαθαίνει αυτά, η Ελένη περιέρχεται σε πολύ τραγική κατάσταση, γιατί συνειδητοποιεί πως χωρίς να έχει κάνει τίποτε από εκείνα που της καταμαρτυρούν, αφού η ίδια δεν πήγε ποτέ στην Τροία, ωστόσο είναι αναίτιος – παναίτιος για όλα και έχει αποκτήσει την πιο άσκημη φήμη. […] δικαιολογείται η εμφάνιση στη σκηνή ενός προσώπου, του Τεύκρου, το οποίο γνωρίζει όλα τα φοβερά γεγονότα που έγιναν στον ελληνικό και τον τρωικό χώρο. […]

Ακόμα, αυτό το πρόσωπο έπρεπε να είναι πολύ κατάλληλο γι’ αυτή την αποστολή και, κυρίως, έπρεπε να αποτελεί ένα εντυπωσιακό παράδειγμα ανθρώπου, πάνω στον οποίο σωρεύτηκαν τα δεινά του πολέμου, από τα οποία μάλιστα ακόμα υποφέρει. Γιατί μόνο έτσι μπορεί να είναι ένας αλάθητος πληροφοριοδότης για τις συμφορές που δημιούργησε η Ελένη και, με το μίσος που εκδηλώνει εναντίον της, ένας αξιόπιστος μάρτυρας του απέραντου μίσους που αισθανόταν η Ελλάδα –αλλά κι η Τροία– γι’ αυτήν. […]

Εξοικονομείται η συνέχιση της δράσης και ευνοείται η τραγική ανάπτυξη του θέματος με τα τρομακτικά νέα που φέρνει ο Τεύκρος, γιατί χάρη σ’ αυτά περιπλέκεται η υπόθεση και δημιουργούνται σοβαρές αμφιβολίες για την αλήθεια της υπόσχεσης που έδωσε ο Ερμής στην Ελένη και αξεπέραστα ερωτηματικά για τη σωτηρία του Μενέλαου. Η τραγικότητα των επόμενων σκηνών, ο θρήνος της Ελένης και του Xορού, η ρητορική διαμαρτυρία της ηρωίδας και η προσφυγή της στη μαντεία της Θεονόης, καθώς και οι δυσκολίες της αναγνώρισής της από τον Μενέλαο θεμελιώνονται, όλα, στην προλογική σκηνή που εμφανίζεται ο Τεύκρος. […]»

(Σακαλής 1980: 145-149).

Κείμενα σχετικά με την αντίθεση "είναι" και "φαίνεσθαι"

[οι αντιθέσεις]

 «Όποιος κι αν εφεύρε το “είδωλον” της Ελένης, η εκλογή αυτής της παραλλαγής από τον Ευριπίδη καθόρισε το κύριο θέμα του έργου, και τις συμφυείς με αυτό αντινομίες: το σώμα σε αντίθεση με το όνομα, η πραγματικότητα σε αντίθεση με το φαινομενικό, εμφανίζονται συνεχώς σε όλο το έργο, θέλοντας να δείξουν πόσο εύκολα ξεγλιστράει η αλήθεια μέσα στους ειρωνικά υφασμένους ιστούς της άγνοιας. Έχει επανειλημμένως καταδειχθεί πως η τυπική αντίθεση μεταξύ ονόματος και σώματος παρουσιάζεται για πρώτη φορά στα τελευταία έργα του Ευριπίδη. Πιθανόν ο ίδιος να είχε επηρεαστεί από τις γνωστικές θεωρίες του Γοργία, κι έτσι να άρχισε να προβληματίζεται πάνω στη δυσκολία, για να μην πούμε την αδυναμία, απόκτησης της πραγματικής γνώσης. Το θέμα εισάγεται αμέσως από την αρχή, καθώς η Ελένη εκφράζει αμφιβολίες για την εκδοχή της δικής της γέννησης από ένα αυγό δημιουργημένο από τον Δία»

(Whitman 1996: 57).

[η αντίθεση είναι - φαίνεσθαι στη δομή της τραγωδίας]

«[…] η ίδια η αρχή, που συνίσταται στην αντιπαράθεση φαινομενικού και πραγματικότητας, είναι ουσιώδες μέρος της σκέψης του Ευριπίδη και την ξαναβρίσκουμε κάθε στιγμή στις τραγωδίες. Συνηθίζει να τονίζει την αντίθεση μεταξύ αυτού που φαίνεται και αυτού που είναι, μεταξύ των πραγματικών φίλων και αυτών που διατείνονται ότι είναι φίλοι, μεταξύ της “ετικέτας” που δίνεται στους ανθρώπους –απλές “λέξεις”– και της πραγματικής τους φύσης. Ψευδαίσθηση και πραγματικότητα, φύση και απλή σύμβαση, αυτά τα ζεύγη όρων αγαπητών στους σοφιστές, επανέρχονται συνεχώς στο έργο του. […] Ξαναβρίσκουμε αυτή την αντίθεση –και είναι ασφαλώς ακόμα πιο σημαντικό– στην ίδια τη δομή μερικών τραγωδιών. […]. Έτσι, στην Ελένη ο Ευριπίδης επέλεξε να δομήσει μια ολόκληρη τραγωδία πάνω σε μια κατάσταση διαστρεβλωμένη ήδη από την αρχή: ο τρωικός πόλεμος θα γινόταν όχι πια εξαιτίας της Ελένης αλλά εξαιτίας ενός ειδώλου της Ελένης, φανταστικού και παραπλανητικού. Ένα καθαρό “φαίνεσθαι” προσχεδιασμένο από τους θεούς. […]»

(Romilly 1997: 181-182).

[η αντίθεση είναι - φαίνεσθαι – το πνευματικό και ιστορικό πλαίσιο]

«Ανάμεσα στα ψέματα και στις παρεξηγήσεις, ποτέ ο ψευδής χαρακτήρας των φαινομένων δεν έχει καταλάβει παρόμοιο χαρακτήρα σ’ ένα έργο [όσο στην Ελένη]. Ωστόσο, πολλοί λόγοι εξηγούν αυτήν τη σημασία. Από φιλοσοφική άποψη, υπάρχει εδώ μια άλλη όψη της σοφιστικής επίδρασης. Γνωρίζουμε ότι ο Πρωταγόρας δεν πίστευε πως ο άνθρωπος μπορεί ποτέ να υπερβεί το πεδίο των υποκειμενικών εντυπώσεων: κατά την αντίληψή του, τα πράγματα είναι για τον καθένα αυτά που του φαίνονται πως είναι. Χωρίς να φτάσουμε ως εκεί, οι σοφιστές γενικά αγαπούσαν να διακρίνουν την εμφάνιση της πραγματικότητας και το όνομα ή τη συμφωνία, με τα πραγματικά δεδομένα που προέρχονται από τη φύση.

Ο Ευριπίδης, λοιπόν, τους ακολούθησε στον δρόμο αυτό. Ενίσταται για τον ρόλο της γνώμης (δόξας), τη δυσκολία της γνώσης, τις πλαστές δοξασίες και τις ψευδείς παραδόσεις. Προτίμησε, επίσης, να θέσει επί σκηνής τις παρεξηγήσεις, αιτίες των δεινών για τα ανθρώπινα πράγματα.

Επιπρόσθετα, στον τομέα της πράξης, ο πόλεμος υπήρξε γι’ αυτόν κατεξοχήν ο χώρος του ψεύδους. Και η καθολική απογοήτευσή του φαίνεται να αυξάνεται βαθμιαία καθώς αυξάνονται τα δεινά και οι απάτες που αυτός ο πόλεμος είχε ως αποτέλεσμα. Τότε, λοιπόν, σιγά σιγά, φαίνεται ότι έπαψε να αναζητεί ένα νόημα στον κόσμο – και πρώτα απ’ όλα στον ίδιο τον πόλεμο»

(Romilly 2000: 16).

Κείμενα σχετικά με το θέμα του πολέμου και την επιλογή του "Τεύκρου"

[Τεύκρος – Ελένη]

 «Ο Τεύκρος είναι ένα αντίγραφο του Μενέλαου, αλλά η μοίρα του επίσης αντικατοπτρίζει τη μοίρα της Ελένης […]: Όπως αυτή, είναι κι αυτός μισητός, επειδή δε συμμερίσθηκε τη μοίρα του φίλου του (δεν προστάτεψε τον Αίαντα από τον θάνατο ή δεν πέθανε μαζί του, 104). Όπως αυτή, επιθυμεί κι αυτός να συμβουλευθεί τη Θεονόη. Και γι’ αυτόν επίσης είναι προορισμένο να φθάσει στην πατρίδα – μια Σαλαμίνα στην Κύπρο. […]»

[Goward 2002: 294 (32)].

[γιατί ο Τεύκρος;]

«Η άφιξη του Τεύκρου μάλλον αδύνατη εντύπωση προκαλεί, κι εξάλλου γιατί ο Τεύκρος; Πράγματι, μεταφέρει αδέξια και με σκληρότητα στην αθώα Ελένη το μίσος που τρέφουν οι Έλληνες γι’ αυτήν, αλλά ανεξάρτητα από το γεγονός ότι, όπως η Ελένη, έτσι κι ο ίδιος υφίσταται μια άδικη εξορία, η σύνδεσή του με την πλοκή είναι απλώς εκείνη του μαντατοφόρου. Ο χαρακτήρας του έχει διαγραφεί ελάχιστα, ή και καθόλου, πάντως πολύ λιγότερο από εκείνον του ανώνυμου μαντατοφόρου που εμφανίζεται αργότερα [= αγγελιαφόρος].Ο Ευριπίδης φαίνεται πως τον χρησιμοποίησε γιατί ήταν ο μόνος Αχαιός ήρωας που οι περιπλανήσεις του τον οδήγησαν, ενώ πήγαινε για την Κύπρο, στην Αίγυπτο, και ο οποίος ήταν σε θέση να πληροφορήσει την Ελένη για τα γεγονότα της Τροίας. Ο ρόλος του όμως έχει ιδιαίτερη βαρύτητα για τη θεματική του έργου. Δημιουργεί ένα πέπλο ψευδαίσθησης με το να κάνει την Ελένη να πιστέψει ότι ο Μενέλαος χάθηκε στη θάλασσα, κι η άρνησή του να παραδεχτεί ότι η αληθινή Ελένη στέκεται μπροστά του προεικονίζει την άρνηση του Μενέλαου που θ’ ακολουθήσει»

(Whitman 1996: 60-61).

[ο πόλεμος στον Ευριπίδη – το παράδειγμα του Τεύκρου]

«[…] η Ελένη χαρακτηρίζεται από ένα ιδιαίτερο γνώρισμα, ότι εδώ ο ποιητής καλλιεργεί ένα ξεχωριστό είδος τραγικότητας. Αυτή στηρίζεται στο στοιχείο ότι οι νικητές και οι ηττημένοι του πολέμου, οι πρώτης και δεύτερης ποιότητας πολεμιστές και στρατηγοί, είναι εξίσου τραγικά πρόσωπα και υφίστανται στον ίδιο βαθμό, αν όχι σε μεγαλύτερο βαθμό οι πρώτοι, τα δεινά που σωρεύει ο πόλεμος. […]. Η συμπεριφορά του Τεύκρου αποκαλύπτει με ορισμένα της στοιχεία τη φθορά και την ανατροπή των αξιών που επέφερε αυτός ο πόλεμος: ο χλευασμός του στον στ. 7615 κ.εξ. […], ο ανεπίτρεπτος σαρκασμός σε βάρος του πατέρα του στον στ. 91 […], η σαρκαστική και

παθιασμένη ειρωνεία του εναντίον του ίδιου του γονιού του, στ. 104 […]. Ακόμα και η απονοημένη πράξη του ίδιου του πατέρα να διώξει τον γιο του από το σπίτι του μπορεί να εξηγηθεί μόνο με την ηθική και συναισθηματική σύγχυση που επέφερε ο πόλεμος. Μέσα στα παράξενα του πολέμου είναι και ο διωγμός από την πατρίδα, που ο νικητής Τεύκρος πήρε ως αντάλλαγμα της μεγάλης του συμβολής στην εκπόρθηση της Τροίας, στ. 106 […], και πάνω απ’ όλα, η χαρά και η δίψα της καταστροφής που εκδηλώνει ο ήρωας, σαν να μην του έφταναν οι τόσες συμφορές που ως τώρα προξενήθηκαν από τον πόλεμο, στ. 108 […].»

(Σακαλής 1980: 140-142).

 

 

αρ

 



Πρώτο μέρος προλόγου, στ. 1-82

Η «Ελένη» είναι ένα δραματικό έργο προορισμένο να παρασταθεί: Αυτό σημαίνει ότι κάθε φορά, σε κάθε σκηνή, παρατηρούμε:

1. τους τρόπους με τους οποίους συστήνονται τα πρόσωπα στους θεατές, ώστε να είναι αναγνωρίσιμα

2. τα στοιχεία σκηνογραφίας και ενδυματολογίας (πώς φανταζόμαστε τα σκηνικά και τη σκευή)

3. τους τρόπους που αποδίδουν το λόγο

4. τις συμβάσεις του θεάτρου γενικά και της τραγωδίας ειδικότερα

Συγκεκριμένα στον πρόλογο της Ελένης:

1. Η Ελένη αυτοσυστήνεται

2. Το θέατρο του 5ου αι. αγνοούσε τη σκηνογραφία, όπως την εννοούμε σήμερα. Ο Αθηναίος θεατής δεν περίμενε να βρει παρά μόνο ελάχιστα από μια συνηθισμένη κατασκευή που τη χρησιμοποιούσαν για όλα τα έργα. Από εκεί και πέρα το ίδιο το κείμενο και ο λόγος των ηρώων ερέθιζε και καθοδηγούσε τη φαντασία, ώστε οι θεατές να φανταστούν το σκηνικό. Επειδή, λοιπόν, το ίδιο το κείμενο εμπεριέχει πληροφορίες, γι’ αυτό αναζητούμε τους λεγόμενους σκηνογραφικούς δείκτες.

Σταθερό συστατικό στοιχείο του θεάτρου αποτελούσαν οι βωμοί που ανήκαν στη διακόσμηση της σκηνής. Ο Ευριπίδης χρησιμοποιεί το βωμό ως μοτίβο καταφυγής για εξασφάλιση ασύλου και μετατρέπει την ικεσία σαν αρχή της δράσης.

3. Στους τρόπους απόδοσης του λόγου αναζητούμε τα παραγλωσσικά στοιχεία, στοιχεία δηλαδή έξω από το κείμενο, που βοηθούν τους θεατές να καταλάβουν περισσότερα : χειρονομίες, επιφωνήματα, επιτονισμό στη φωνή κ.λ.π.

4. Στις θεατρικές συμβάσεις παίρνουμε υπόψη από πού γίνεται η είσοδος των υποκριτών (π.χ. δεξιά πάροδος= είσοδος από λιμάνι ή πόλη)

Λειτουργία προλόγου:

Το πρώτο μέρος του προλόγου είναι αφηγηματικός μονόλογος. Η αφήγηση είναι σαφής κι έχει σκοπό να παράσχει πληροφορίες.

Ο πρόλογος περιλαμβάνει στοιχεία που συνιστούν το παρελθόν (αρχή κακών, δημιουργία ειδώλου) και το παρόν του δραματικού μύθου (απειλή Θεοκλύμενου) και αυτά τα δύο συνθέτουν την αρχική κατάσταση της δράσης.

Τα δεδομένα του προλόγου συμβάλλουν στο να δούμε πώς αυτά λειτουργούν: στην εξέλιξη της δράσης, στην κατάσταση του ήρωα (η τραγική θέση της Ελένης), στους θεατές.

Πληροφορίες που αντλούμε από τον πρόλογο:

Η Ελένη, όμορφη κι εντυπωσιακή, εμφανίζεται στη σκηνή κι αποκαλύπτει:

§  Τον τόπο δράσης: το νησί Φάρος στην Αίγυπτο.

§  Το χρόνο δράσης: 7 χρόνια μετά την άλωση της Τροίας, 17 χρόνια συνολικά.

§  Τα δύο βασικά πρόσωπα της τραγωδίας: Θεοκλύμενος και Θεονόη.

§  Την καταγωγή της και την ταυτότητά της.

§  Την προϊστορία της δράσης, πώς δηλ. ξεκίνησαν τα βάσανά της.

§  Το παρόν της

Τα βάσανα της Ελένης στο παρελθόν

1.    Η «κρίση περί της καλλίστης» του Πάρη, ο οποίος αποφάσισε ότι η Αφροδίτη ήταν η ομορφότερη θεά από την Ήρα και την Αθηνά.

2.    Η οργή της Ήρας, η οποία έδωσε στον Πάρη μόνο το είδωλο κι όχι την πραγματική Ελένη. Με αυτό τον τρόπο ήθελε να εκδικηθεί την Αφροδίτη.

3.    Η εντολή της Ήρας στον Ερμή να φυγαδεύσει την πραγματική Ελένη στην Αίγυπτο, μέχρι να επιστρέψει ο Μενέλαος από τον Τρωικό πόλεμο, τον οποίο προκάλεσε ο Δίας, για να ελαφρύνει τη γη από το πλήθος των ανθρώπων αλλά και να αναδειχθεί ο Αχιλλέας.

Τα βάσανα της Ελένης στο παρόν

1.    Βρίσκεται μακριά από την πατρίδα και το σύζυγό της.

2.    Κατηγορείται άδικα ως προδρότρα του γάμου της και ως υπεύθυνη για τον Τρωικό πόλεμο και για τις ζωές στρατιωτών που χάθηκαν.

3.    Αντιμετωπίζει το πρόβλημα ότι ο Θεοκλύμενος, γιος του Πρωτέα, επιθυμεί να την παντρευτεί δια της βίας.

4.    Προσφεύγει στον τάφο του Πρωτέα, για να αναζητήσει άσυλο.

Στοιχεία τραγικότητας της Ελένης

Στοιχεία που ορίζουν την τραγικότητα ενός προσώπου και το καθιστούν τραγικό ήρωα θεωρούνται κυρίως: α. η απότομη μεταστροφή της τύχης, β. τα αισθήματα ενοχής, γ. σύγκρουση με υπέρτερες δυνάμεις, δ. αντιμετώπιση σοβαρού διλήμματος, ε. επικράτηση μιας αναπόφευκτης μοίρας,.

Επομένως, η Ελένη είναι τραγικό πρόσωπο αφού:

1. Αντιμετωπίζει τις μεταστροφές της τύχης: από την ευτυχία πέφτει στη δυστυχία και βρίσκεται μόνη σε ξένη χώρα κι αγωνιά για το Μενέλαο

2. Το όνομά της έχει ατιμωθεί, αφού θεωρείται άπιστη και ακούει κατάρες Ελλήνων και Τρώων, χωρίς να ευθύνεται, είναι δηλ. αναίτιος - παναίτιος

3. Πιέζεται για ένα γάμο που δε θέλει και καταφεύγει στον τάφο για να μείνει πιστή στις αρχές της.

4. Αντιμετωπίζει το δίλημμα: να υποκύψει σε έναν ανεπιθύμητο γάμο και να ζήσει ή να τον αρνηθεί, με κίνδυνο να προδώσει το γάμο της ή ακόμα και να πεθάνει

5. Υπήρξε πιόνι στα παιχνίδια των θεών και είναι αδύναμη να ελέγξει τη ζωή της.

Συναισθήματα των θεατών για την Ελένη

Ο θεατής ταυτίζεται με την ηρωίδα, νιώθει συμπόνια γι’ αυτήν, επομένως διεγείρεται έλεος για όλα όσα πέρασε και περνά, χωρίς η ίδια να ευθύνεται, αλλά παρόλα αυτά υποφέρει. Εκτός από τον έλεο, όμως, ο θεατής νιώθει και φόβο για την Ελένη και το μέλλον της. Ο φόβος αυτός μεγαλώνει (επιτείνεται), καθώς η ηρωίδα αντιμετωπίζει προβλήματα ζωής και θανάτου κι αναρωτιέται «τι να την κάνω τη ζωή πια;»

Το ήθος της Ελένης (χαρακτηρισμός συμπεριφοράς)

Η Ελένη αμφισβητεί τη μυθολογική πλευρά της καταγωγής της. Αυτό δείχνει άνθρωπο με ορθολογική κρίση. Η άποψη ότι η ομορφιά φέρνει δυστυχία, φανερώνει ένα πρόσωπο συγκροτημένο χωρίς έπαρση και ματαιοδοξία. Αντίθετα με τη φήμη που έχει στους Έλληνες, την Ελένη τη χαρακτηρίζουν η αξιοπρέπεια με την οποία αντιμετωπίζει τις συμφορές της αλλά και η μαχητικότητα, αφού δεν υποκύπτει στην πρόταση γάμου του Θεοκλύμενου. Δείχνει υπομονή και καρτερικότητα, στηρίζοντας ελπίδες στην υπόσχεση που της έδωσε ο Ερμής, ότι θα επιστρέψει στη Σπάρτη με το Μενέλαο. Παρουσιάζεται πιστή και αφοσιωμένη στο γάμο της, αφού αγαπάει το σύζυγό της, τον συμπονά και αγωνιά γι’ αυτόν. Ακόμα, διακρίνουμε μια γυναίκα με ευσυνειδησία, που νιώθει ενοχές για τα δεινά των Ελλήνων, παρότι η ίδια δεν ευθύνεται γι’ αυτά στην πραγματικότητα.

Η Αντίθεση του Είναι και του Φαίνεσθαι στο έργο του Ευριπίδη και πώς δικαιολογείται:

Η αντιπαράθεση φαινομενικού και πραγματικού είναι πολύ βασική ιδέα στη σκέψη του Ευριπίδη, που συνηθίζει να τονίζει την αντίθεση μεταξύ αυτού που φαίνεται κι αυτού που είναι. Γι’ αυτό η βασική αντίθεση ανάμεσα στο σώμα (είναι) και στο όνομα (φαίνεσθαι) κυριαρχεί στην τραγωδία. Στην «Ελένη», μια ολόκληρη τραγωδία στηρίζεται ακριβώς πάνω σε αυτή την αντίθεση, δηλ., πάνω σε μια κατάσταση διαστρεβλωμένη ήδη από την αρχή: ο τρωικός πόλεμος θα γινόταν όχι εξαιτίας της ίδιας της Ελένης αλλά εξαιτίας ενός ειδώλου της. Έτσι, παρουσιάζει την πραγματική Ελένη (είναι) σε αντίθεση με τη φήμη (φαίνεσθαι) που υπήρχε, την πραγματικότητα σε αντίθεση με το φαινομενικό, τη γνώση σε αντίθεση με την άγνοια. Η Ελένη δεν πήγε ποτέ στην Τροία με τον Πάρη, ο Μενέλαος πολεμούσε για ένα είδωλο και η ίδια βρισκόταν στην Αίγυπτο διαφυλάττοντας την τιμή της από την ντροπή της απιστίας.

Η αντίθεση ανάμεσα στο φαίνεσθαι και στο είναι, απηχεί προβληματισμούς της εποχής του Ευριπίδη για την αλήθεια και τη γνώση. Επηρεασμένος από τους σοφιστές ο Ευριπίδης πίστευε ότι είναι δύσκολο να προσεγγίσουμε την πραγματική γνώση, την απόλυτη αλήθεια. Κι αυτό γιατί στην αναζήτηση της αλήθειας παρεμβάλλεται η υποκειμενική μας κρίση, η οποία συχνά οδηγεί σε παρανοήσεις. Οι μύθοι για τον Ευριπίδη είναι κάτι που το βλέπει κανείς υποκειμενικά: δεν είναι μια παγιωμένη πραγματικότητα αλλά ένα υλικό που μπορούμε να δώσουμε διαφορετικές ερμηνείες. Γι’ αυτό ο ίδιος επέλεξε την παραλλαγή του μύθου για το «είδωλο» της Ελένης.

Αξιοποίηση του ειδώλου από τον ποιητή: 1. πώς συνδέεται το είδωλο με το δόλο των θεών, 2. πώς συμβάλλει στην πλοκή του μύθου, 3. τι δείχνει η σχέση «είδωλο και πόλεμος».

1. Η γένεση του ειδώλου οφείλεται στην οργή και στην εκδικητικότητα της Ήρας, επειδή έχασε την «κρίσιν περί της καλλίστης». Το είδωλο χρησιμοποιήθηκε και από το Δία ως αφορμή του Τρωικού Πολέμου, αφού ο πραγματικός λόγος ήταν να ξαλαφρώσει η γη από το πλήθος των ανθρώπων.

2. Η κακή φήμη της Ελένης που δημιουργήθηκε μέσω του ειδώλου, έρχεται σε αντίθεση με την ηρωίδα, η οποία παραμένει πιστή κι αφοσιωμένη σύζυγος. Αυτή η άσχημη φήμη, όμως, αποτελεί και τη μεγαλύτερη συμφορά της Ελένης. Παράλληλα, της παρέχει ισχυρό κίνητρο δράσης, για να επιστρέψει στη Σπάρτη και να αποκαταστήσει το όνομά της. Στην ευρύτερη εξέλιξη του έργου το είδωλο αντιπροσωπεύει το φαίνεσθαι. Όταν οι ήρωες θα μπορέσουν να δουν το είναι, θα γίνει και η αναγνώριση.

3. Στους στ. 43-52 φαίνονται οι συγκαλυμμένες αιτίες του Τρωικού Πολέμου. Αίτια του πολέμου παρουσιάζεται η Ελένη. Δεν πρόκειται όμως για την πραγματική, αλλά για το απατηλό της είδωλο. Από εδώ και μόνο αποκαλύπτεται η ματαιότητα του πολέμου: «κούφια ιδέα» λέει η Ελένη. Όταν αποκαλυφθεί το είναι, δηλαδή οι πραγματικές αιτίες, θα γίνει αντιληπτό ότι ο πόλεμος στηρίχθηκε σε μια ψευδαίσθηση. Για τον Ευριπίδη ο πόλεμος είναι ο χώρος του ψεύδους, όπου κυριαρχούν τα δεινά και οι απάτες, ένα προϊόν αφροσύνης και ματαιοδοξίας, καθώς δεν μπορεί κανείς να του δώσει λογική ή νόημα.

Αντιλήψεις του Ευριπίδη για το δίκαιο (ο καλός ανταμείβεται, ο κακός τιμωρείται ή όχι;):

Η αντίληψη ότι δεν ισχύει πάντα το δίκαιο κι ότι οι άνθρωποι αισθάνονται έρμαια των καταστάσεων, χωρίς να μπορούν να ελέγξουν τη ζωή τους διακρίνεται σταδιακά αλλά καθαρά στο έργο του Ευριπίδη. Η επέμβαση των θεών τόσο στη γέννηση ως και στην όλη ζωή της Ελένης είναι έντονη:

§  γεννήθηκε από το Δία και τη Λήδα με ανορθόδοξο τρόπο.

§  ορίστηκε ως βραβείο του Πάρη.

§  δε δόθηκε στον Πάρη, όχι εξαιτίας της συμπόνιας της Ήρας αλλά λόγω της οργής και της εκδικητικότητάς της.

§  Η Ήρα την έστειλε στην Αίγυπτο, για να διατηρήσει αμόλυντο το γάμο της, αλλά αυτό εξυπηρετούσε και τον Δία, αφού μ’ αυτό τον τρόπο έδωσε στους Έλληνες την ψευδαίσθηση ότι γνωρίζουν την αιτία του Τρωικού πολέμου, κρύβοντας τα δικά του σχέδια.

§  κατηγορείται άδικα ως άπιστη και ως αιτία του Τρωικού πολέμου.

§  χωρίς να το έχει επιλέξει, γίνεται το αντικείμενο του πάθους ενός άντρα με μεγάλη εξουσία, του βασιλιά Θεοκλύμενου.

Επομένως, η ηρωίδα γνωρίζει πως χωρίς τη θέλησή της εμπλέκεται στα σχέδια κάποιων θεών και βρίσκεται σε αδιέξοδο, αντιμετωπίζοντας τις συνεχείς εναλλαγές της τύχης της. Υποφέρει άδικα και κατηγορείται από όλους, ενώ είναι αθώα.

Όλα αυτά δείχνουν έλλειψη ηθικής τάξης που οδηγούν σε άδικη αντιμετώπιση των «καλών» οι οποίοι τιμωρούνται αναίτια. Βλέπουμε, λοιπόν, ότι ο Ευριπίδης αμφισβητεί την έννοια του δικαίου που επικρατούσε τόσο στην εποχή της Ελένης όσο και στην εποχή του, που ήταν μια εποχή που μαστιζόταν από τον πόλεμο (Πελοποννησιακός) και οδηγούσε σε συμφορές όχι τους πραγματικά αίτιους, αλλά τους αθώους, που γίνονται πιόνια της μοίρας και δεν αμείβονται για την ηθική και έντιμη στάση τους.

 

© Αγνή Τσιότσου

 

αρ

 



Πρόλογος, 1η σκηνή, στίχοι 1- 82

Στόχοι: οι μαθητές:

• να κατανοήσουν το περιεχόμενο της ενότητας

• να αντιληφθούν τον ρόλο του προλόγου με τις πληροφορίες - κατά θέματα - που δίνει για το έργο, και τη συνακόλουθη δομή του

• να γνωρίσουν το πρόσωπο της ηρωίδας-Ελένης και την «προϊστορία» της

• να νιώσουν την τραγικότητα της Ελένης και να καθορίσουν τα στοιχεία που τη συνθέτουν

• να χαρακτηρίσουν το ήθος της Ελένης

• να διακρίνουν τις σκηνογραφικές και σκηνοθετικές πληροφορίες που δίνει το κείμενο

• να διακρίνουν τον σκεπτικισμό του ποιητή.

Επεξεργασία του κειμένου:

[σσ. 11 και 15 του σχολικού εγχειριδίου: ΑΣ ΓΙΝΟΥΜΕ ΘΕΑΤΕΣ]

[Ορισμός του όρου σκηνή]

 

1. Ανάγνωση της ενότητας.

2. [Ορισμός του προλόγου=προοίμιο-εισαγωγή] Για ποια θέματα του έργου δίνει πληροφορίες η Ελένη στην πρώτη σκηνή του προλόγου; (για τον τόπο, την ηρωίδα-αυτοπαρουσίαση, τις περιπέτειές της στο παρελθόν, το πρόβλημά της στο παρόν)

3. Ποια είναι η συνακόλουθη δομή του προλόγου; (τόπος: 1-18, αυτοπαρουσίαση της Ελένης: 18-25, οι περιπέτειές της στο παρελθόν: 26-59, το πρόβλημά της στο παρόν: 59-82)

4. Ποιος είναι ο τόπος όπου διαδραματίζεται η τραγωδία και ποιες οι σκηνογραφικές πληροφορίες που δίνει το κείμενο; (Νείλος, Αίγυπτος, Φάρος, παλάτια αυτά-σκηνογραφικές πληροφορίες/«όψις» - σκεπτικισμός του ποιητή για τις πλημμύρες του Νείλου)

5. Ποια ήταν η βασιλική οικογένεια της Αιγύπτου; (Πρωτέας, Ψαμάθη, Θεοκλύμενος, Ειδώ/Θεονόη – οι δύο τελευταίοι επινόηση του Ευριπίδη – δύο βασικά για τη δράση  πρόσωπα – προοικονόμηση της εμφάνισής τους – η Θεονόη και η μαντική της ικανότητα  θα διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη του μύθου)

6. Ποια είναι η ταυτότητα της Ελένης; (από τη Σπάρτη – κόρη του Τυνδάρεω-Δία και της Λήδας – όνομα: Ελένη-ετυμολογική προέλευση – σκεπτικισμός του ποιητή για τους μύθους της καταγωγής της)

7. Ποια ήταν τα βάσανα/οι περιπέτειες της Ελένης στο παρελθόν; (ο μύθος για το μήλο της έριδος – οργή της Ήρας – κατασκευή ειδώλου της Ελένης – το είδωλο επινόηση του Στησίχορου – αυτό  πήρε ο Πάρης – σύγχυση ανάμεσα στο «φαίνεσθαι» και το «είναι» - οι  συμφορές της Ελένης συνδέονται με τη θεία βούληση – τραγικότητα της Ελένης – σημαντική πληροφορία για το είδωλο: απενοχοποιεί την Ελένη – ο τρωικός πόλεμος ήταν «βουλή» των θεών – η Ελένη δε φέρει ευθύνη για τον πόλεμο, αφού μόνο το όνομα/είδωλό της ήταν εκεί – ήθος Ελένης – η πραγματική Ελένη μεταφέρθηκε από τον Ερμή στην Αίγυπτο-σπίτια του Πρωτέα-σκηνογραφική πληροφορία)

8. Ποια είναι τα βάσανα της Ελένης στο παρόν; (η Ελένη βρίσκεται στην Αίγυπτο-ο άντρας της πολεμάει για το είδωλό της στην Τροία-πολλοί άντρες έχουν σκοτωθεί για «χάρη της»-τράβηξε πάθη που ήταν θέληση των θεών-δυσφημίζεται ως προδότρα και αιτία πολέμου-θέλει να την παντρευτεί ο  Θεοκλύμενος – τραγικότητα της Ελένης – τα λόγια της προκαλούν τον έλεο και τον φόβο – βρίσκεται σε αδιέξοδο)

9. Ποια πληροφορία είναι αυτή που κρατάει την Ελένη στη ζωή; (η προφητεία του Ερμή ότι θα επιστρέψει με τον άντρα της στη Σπάρτη – προοικονομεί την εξέλιξη και την ευτυχή κατάληξη του έργου)

10. Ποια σκηνογραφική και σκηνοθετική πληροφορία δίνεται στους στίχους 78-79; (τάφος του Πρωτέα – ικεσία της Ελένης-αγγίζει/γονατίζει στον τάφο – συμβάλλει κιόλας στη διαγραφή του ήθους της Ελένης)

11. Ποιο είναι το ήθος της Ελένης με βάση τους στίχους 78-82; (προβάλλεται από τις λέξεις τιμώντας, τιμή, ντροπή – αγωνιά και αγωνίζεται για την τιμή, την αξιοπρέπεια και τη συζυγική της πίστη – θυμίζει την Πηνελόπη – το ήθος της είναι σύμφωνο με τον ηρωικό ηθικό κώδικα – είναι αντίθετο από αυτό που είναι γνωστό από την παράδοση – αντίθεση ανάμεσα στη γνώμη των Ελλήνων  για την Ελένη και την πραγματικότητα, όπως την ορίζει ο Ευριπίδης)

[σ. 15 του σχολικού εγχειριδίου: ΑΣ ΕΜΒΑΘΥΝΟΥΜΕ]

 

Εργασίες:

1) Ερώτηση 4 του σχολ. εγχειρ., σ. 22 (μόνο για την πρώτη σκηνή του προλόγου)

2) Ποιες σκηνογραφικές και σκηνοθετικές πληροφορίες για την παράσταση του έργου δίνει το κείμενο της ενότητας;

3) Ποια στοιχεία συνθέτουν την τραγικότητα της Ελένης;

4) Πώς διαγράφεται το ήθος της Ελένης στην ενότητα;

5) Ο Ευριπίδης σε πολλά σημεία του έργου εκφράζει τον σκεπτικισμό του για τις αντιλήψεις της εποχής του. Σε ποια σημεία της ενότητας φαίνεται αυτό;

6) σ. 15 σχολ. εγχειρ.  ΑΣ ΕΜΒΑΘΥΝΟΥΜΕ: ερωτήσεις

7) Κάποια/ες από τις ερωτήσεις της επεξεργασίας που δεν απαντήθηκαν κατά την παράδοση του μαθήματος.

 

© Ευαγγελία Οικονόμου

 

ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ (1η σκηνή: ΣΤ. 1-82) (σελ. 10-15 του σχολικού βιβλίου)

Σύγκρουση ανάμεσα στο είδωλο της Ελένης και την πραγματική Ελένη (φαίνεσθαι (= αυτό που φαίνεται αληθινό) VS είναι (= αυτό που είναι αληθινό).

Η πραγματική Ελένη είναι στην Αίγυπτο, στο παλάτι του βασιλιά Πρωτέα. Στην Τροία είναι το είδωλό της.

Οι άρχοντες στην Αίγυπτο είναι ο βασιλιάς Πρωτέας. Σύζυγος του Πρωτέα η Ψαμμάθη και παιδιά του ο Θεοκλύμενος και η Ειδώ / Θεονόη.

Η Ελένη είναι από τη Σπάρτη. Μητέρα της είναι η Λήδα και πατέρας της ο Τυνδάρεως / Δίας.

Τα βάσανα της Ελένης στο παρελθόν (σελ. 12 του βιβλίου)

Η Ελένη είναι θύμα της θέλησης των Θεών (Ήρας και Δία)

Έγινε ένας διαγωνισμός ομορφιάς ανάμεσα στην Αφροδίτη (Κυπρίδα), Αθηνά και Ήρα με κριτή τον Πάρη.

Νικήτρια στον διαγωνισμό η Αφροδίτη που έταξε στον Πάρη ως βραβείο την Ελένη, σύζυγο του Μενέλαου.

Η Ήρα οργίζεται επειδή έχασε στον διαγωνισμό από την Αφροδίτη. Φτιάχνει ένα είδωλο της Ελένης (=αντίγραφο της Ελένης). Ο Πάρης παίρνει μαζί του στην Τροία το είδωλο της Ελένης νομίζοντας όμως ότι πήρε την πραγματική Ελένη.

Ο Δίας επίσης θέλει να προκαλέσει πόλεμο ανάμεσα στους Έλληνες και Τρώες.

Η Ελένη χωρίζεται χωρίς να το θέλει από τον σύζυγό της τον Μενέλαο και μεταφέρεται από τον Ερμή στην Αίγυπτο, στο παλάτι του Πρωτέα που ήταν έντιμος και θα σεβόταν τον γάμο του Μενέλαου με την Ελένη.

Τα βάσανα της Ελένης στο παρόν (σελ. 14 του βιβλίου)

Η Ελένη είναι στην Αίγυπτο

Στην Τροία γίνεται ο λεγόμενος Τρωικός Πόλεμος μεταξύ Ελλήνων και Τρώων στο όνομα της Ελένης. Αυτό σημαίνει ότι ο πόλεμος δεν έγινε για την πραγματική Ελένη που δεν πήγε ποτέ στην Τροία αλλά έγινε για το είδωλό της. Ο ποιητής Ευριπίδης εκφράζει τα αντιπολεμικά του αισθήματα και την αγάπη του για την ειρήνη παρουσιάζοντας τον Τρωικό Πόλεμο να γίνεται για ένα ανύπαρκτο ιδανικό, για ένα ψεύτικο λόγο, για ένα είδωλο.

Η Ελένη είναι δυστυχισμένη, διότι γίνεται χωρίς να το ήθελε ποτέ η ίδια πόλεμος για το όνομά της. Όλοι οι Έλληνες την καταριούνται, τη λένε άπιστη γυναίκα, προδότρα χωρίς στην πραγματικότητα να είναι υπεύθυνη εκείνη για τον πόλεμο αφού εκείνη βρίσκεται στην Αίγυπτο. Στην Τροία είναι μόνο το είδωλό της. 

Η Ελένη φτάνει στο σημείο να μην θέλει την ίδια της τη ζωή (είναι μακριά από τον άντρα της χωρίς τη θέλησή της, την θεωρούν όλοι οι Έλληνες άπιστη γυναίκα, υπεύθυνη για τον χαμό τόσων αθώων ψυχών ΧΩΡΙΣ Η ΙΔΙΑ ΝΑ ΦΤΑΙΕΙ).

Μοναδική της ελπίδα είναι η υπόσχεση του Ερμή ότι θα ξανασμίξει με τον άντρα της Μενέλαο.

Στο μεταξύ ο Πρωτέας έχει πεθάνει. Ο Θεοκλύμενος* ο γιος του δεν σέβεται τον γάμο της Ελένης και τη θέλει για γυναίκα του. Η Ελένη προσπέφτει ως ικέτισσα (= παρακαλεί να την προστατέψει) στον τάφο του Πρωτέα, ώστε να μπορέσει να σώσει την τιμή της. (*Ο Θεοκλύμενος παρόλο που το όνομά του σημαίνει εκείνος που σέβεται τους Θεούς ως χαρακτήρας δεν ανταποκρίνεται σε αυτό που σημαίνει το όνομά του)

 

2η σκηνή: στ. 83-191 (σελ. 16- 21)

Είσοδος του Τεύκρου στη σκηνή

Ο Τεύκρος ήρωας Τρωικού πολέμου φτάνει στην Αίγυπτο (η εμφάνιση του Τεύκρου στην Αίγυπτο είναι επινόηση του Ευριπίδη)

Ο Τεύκρος μόλις βλέπει την Ελένη κυριεύεται από θυμό και σκέφτεται να την σκοτώσει με τον το τόξο του καθώς ο Τεύκρος ήταν πολύ καλός τοξότης. Τον θυμό του συγκρατεί το γεγονός ότι είναι σε ξένο τόπο. Εδώ έχουμε τραγική ειρωνεία. Τραγική ειρωνεία έχουμε όταν οι πρωταγωνιστές αγνοούν την αλήθεια και οι θεατές ή οι αναγνώστες τη γνωρίζουν. Εδώ ο Τεύκρος δεν γνωρίζει ότι βλέπει την πραγματική Ελένη. Νομίζει ότι βλέπει μία γυναίκα που μοιάζει καταπληκτικά στην Ελένη που εκείνος νόμιζε ότι ήταν στην Τροία. (βλέπε στ. 88-104, σελ. 16 σχολικού βιβλίου)

Ο Τεύκρος κατάγεται από τη Σαλαμίνα. Βρέθηκε στην Αίγυπτο καθώς ο πατέρας του ο Τελαμώνας τον έδιωξε θεωρώντας τον υπεύθυνο για τον θάνατο του αδελφού του Αίαντα. Μετά τον θάνατο του Αχιλλέα ακολούθησε διαμάχη ανάμεσα στους Έλληνες για το ποιος θα πάρει τα όπλα του. Τα όπλα τα πήρε ο Οδυσσέας, ο Αίαντας δεν το άντεξε αυτό και αυτοκτόνησε.

Ο Τεύκρος δίνει πληροφορίες στην Ελένη για την Τροία. Της λέει ότι εκείνος και οι άλλοι Έλληνες την κούρσεψαν, δηλαδή την κυρίευσαν. Ο Τεύκρος όμως λογαριάζει τον εαυτό του στους χαμένους (στ. 130). Εδώ και πάλι φαίνονται τα ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΑ ΑΙΣΘΗΜΑΤΑ του Ευριπίδη (μίσος για πόλεμο και αγάπη για Ειρήνη). Ο πόλεμος για τον Ευριπίδη είναι πληγή όχι μόνο για τους ηττημένους (αυτούς που χάνουν στον πόλεμο) αλλά και για τους νικητές. 

Τα ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΑ ΤΟΥ ΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ο Ευριπίδης τα εκφράζει και όταν μιλάει μέσω του Τεύκρου για τους Έλληνες στον στ. 134 «TEY. Κι οι Έλληνες˙10 τρανό κακό έχει φέρει.» (βλέπε και το σχόλιο 10 στη σελ. 18 του βιβλίου: «10. Βασικό μοτίβο πολλών έργων του Ευριπίδη είναι ότι οι συμφορές του πολέμου πλήττουν (= κάνουν κακό) όχι μόνο τους ηττημένους (= χαμένους του πολέμου) αλλά και τους νικητές.» Ο πόλεμος είναι για όλους τους απλούς ανθρώπους φθορά, θάνατος, καταστροφή, αγωνία, πόνος, στέρηση της χαράς και της ηρεμίας, έλλειψη ανθρωπιάς.

Ο Τεύκρος λέει στην Ελένη, η οποία επίτηδες κρύβει από τον Τεύκρο την πραγματική της ταυτότητα, ότι την Ελένη την πήρε ο Μενέλαος πίσω από την Τροία και μάλιστα την έσυρε από την κόμη (= μαλλιά βλέπε και λέξεις κόμμωση, κομμωτήριο, κομμωτής) όπως κάνουν στους αιχμάλωτους. Και πάλι εδώ έχουμε ΤΡΑΓΙΚΗ ΕΙΡΩΝΕΙΑ, εφόσον ο Τεύκρος αγνοεί ότι η πραγματική Ελένη όλο τον καιρό ήταν στην Αίγυπτο.

Ο Τεύκρος δίνει στην Ελένη πληροφορίες για την οικογένειά της. Συγκεκριμένα της λέει ότι η Ελένη και ο Μενέλαος πνίγηκαν σε μία φουρτούνα στο Αιγαίο. Επίσης η μητέρα της Ελένης η Λήδα κρεμάστηκε από τη ντροπή της για την κόρη της Ελένη (σχόλιο 15 του βιβλίου, σελ. 20: «Mε απαγχονισμό (= κρέμασμα) στην αρχαία τραγωδία αυτοκτονούσαν συνήθως οι γυναίκες που αισθάνονταν ντροπή. Έτσι η Ελένη, αν και αθώα, αισθάνεται υπεύθυνη για το θάνατο των προσφιλών (= αγαπημένων) της προσώπων»). Ακόμη τα δύο αδέλφια της ο Κάστωρ και Πολυδεύκης σύμφωνα με μία φήμη έγιναν αθάνατοι από τον Δία και σύμφωνα με μία άλλη φήμη πέθαναν και εκείνοι από ντροπή για την Ελένη.

Ο Τεύκρος ζητάει από την Ελένη να του πει πώς θα συναντήσει τη Θεονόη για να του πει εκείνη με ποιον τρόπο θα πάει στην Κύπρο για να ιδρύσει εκεί μία πόλη και να την ονομάσει Σαλαμίνα σε ανάμνηση της πατρίδας του, όπως του είπε να κάνει ο Φοίβος ή αλλιώς Απόλλωνας.

Η Ελένη χωρίς να πει στον Τεύκρο ότι είναι η πραγματική Ελένη τον συμβουλεύει να φύγει από την Αίγυπτο πριν να γυρίσει στο παλάτι ο Θεοκλύμενος που είχε πάει για κυνήγι, διότι ο Θεοκλύμενος σκότωνε όλους τους Έλληνες που πήγαιναν στην Αίγυπτο. Σύμφωνα με το σχόλιο 21 του σχολικού βιβλίου στη σελίδα 20 «H αιτία, προφανώς, είναι ο φόβος του Θεοκλύμενου μήπως έλθουν Έλληνες (ιδίως ο Mενέλαος) και πάρουν πίσω στην Eλλάδα την αγαπημένη του Eλένη· όμως η Eλένη δεν αποκαλύπτει την αιτία στον Tεύκρο, γιατί έτσι θα πρόδιδε την ταυτότητά της»

 

© Συγγραφή και Επιμέλεια: Γεωργία Ε. Μουντράκη

 

αρ