 |
||
|
Short CV [Gr/En] | Publications | Teaching | Projects | Books Dr. Spyridon Papadakia | Publication |
|
|
IV-A. Journal Papers
[J19] Vlachopanou P. & Papadakis S. (2019). The role of social media in collaborative learning and in performance of distance education students, Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology, 15(2), 124-143 ISSN 1791-9312 v15 n2 doi:http://dx.doi.org/10.12681/jode.14897
[J18] Katsenos,
I., Papadakis, S., &
Androulakis, G. S. (2019). Evaluation of a Flipped Classroom Teachers
Training Course Assessment Through Latent Trait Theory Analysis. European
Journal of Engineering Research and Science, 4(9), 157-164.
https://doi.org/10.24018/ejers.2019.4.9.1441
[J17] Papadakis S. Gariou-Papalexiou A. & Makrodimos N. (2019) How to Design and Implement a Flipped Classroom Lesson: A bottom up procedure for more effective lessons , Open Journal for Educational Research, 2019, 3(1), 53-66. ISSN (Online) 2560-5313▪ https://doi.org/10.32591/coas.ojer.0302.02053p
[J16] Gariou
A., Papadakis S., Manousou
G. & Geroriadou I.
(2017) IMPLEMENTING A FLIPPED CLASSROOM: A CASE STUDY OF BIOLOGY
TEACHING IN A
GREEK HIGH SCHOOL, Turkish Online Journal
of Distance Education-TOJDE ISSN
1302-6488 v18 n3
[J15] Papadimitriou
S., Papadakis S. & Lionarakis
A. (2017) Supporting Electronic Collaborative Experiences at
Universities Based
on Learning Spaces and LAMS, Title: International
Journal of e-Collaboration (IJeC) 13(1) p.26 DOI: 10.4018/IJeC.201701010
[J14]
Makrodimos
N., Papadakis S. & Koutsouba, M. (2017) K-12 Distance Education: a Case Study
with the method of Flipped Classroom for Mathematics in 5th Class
SCHOOL, Open Education: The Journal for
Open and Distance Education and Educational Technology,
ISSN 1791-9312 v13 n1, DOI: http://dx.doi.org/10.12681/jode.13975
[J13] Papadakis S. &
Zikos V (2015)
Design and Implementation of Differentiated Instruction Digital
Scenarios in
LAMS. Management of Innovative Business
& Education System MIBES TRANSACTIONS International journal Vol 9,
Issue 2,
2015 29-48 ISSN
2459-3028
[J12] Mavroidis
Ι., Karatrantou Α., Koutsouba Μ., Giossos Υ. & Papadakis
S. (2013) Technology Acceptance and
Social Presence in Distance Education – A Case Study on the Use of
Teleconference at a Postgraduate Course of the Hellenic University. The
European Journal of Open Distance and E-Learning – EURODL, 2013(1),
Vol 16 / No 2 ISSN 1027-5207 http://www.eurodl.org/?p=archives&year=2013&halfyear=2&article=590
[J11] Kerkiri
T. & Papadakis S. (2012)
Learning Outcomes Design Authoring Tool: The Educator is Not Alone! International Journal of e-Collaboration
(IJeC), 8(4), 22-34. DOI:
10.4018/jec.2012100103
[J10] Papadakis S., Dovros N.,
Paschalis G. & Rossiou
E. (2012) INTEGRATING LMSs IN THE EDUCATIONAL PROCESS: Greek Teachers’
Initial
Perceptions about LAMS, Turkish Online
Journal of Distance Education-TOJDE October 2012 ISSN 1302-6488 v13
n4
p55-75
[J09] Papadakis
S., Kordaki M. & Giglione E. (2011) LAMS And Q&A Cs-Wizard
Through
The Lens Of Computing Greek Teachers: A Pilot Evaluation Study. The Journal of Teaching English with
Technology – Special Issue on LAMS and Learning Design, 11 (1),
159-175. ISSN 1642-1027
http://www.tewtjournal.org/?wpdmact=process&did=MzA1LmhvdGxpbms
[J08] Antonis,
K., Daradoumis, T., Papadakis, S.
& Simos, C. (2011). Evaluation of the Effectiveness of a Web-Based
Learning Design for Adult Computer Science Courses. Education,
IEEE
Transactions On, 54(3), 374–380.
https://doi.org/10.1109/TE.2010.2060263
http://ieeexplore.ieee.org/xpls/icp.jsp?arnumber=5545452 ISSN:
0018-9359
DOI: 10.1109/TE.2010.2060263
[J07] Papadakis
S., Fragoulis J. & Fillips N. (2008). Supporting lone parents:
experiential training techniques in distance education. International
Journal Development and Learning in Organizations. ISSN:
1477-7282. Volume: 22, Number: 5.
pp.25-38.
http://www.emeraldinsight.com/doi/pdfplus/10.1108/14777280810896381
[J06]
Papadakis S., Fragoulis J. &
Fillips N. (2008). The contribution of self-evaluation exercises in
blended
adult education. Journal of Training and
Management Development Methods ISSN: 0951-3507. Vol. 22, No. 3.
325-338.
[J05] Papadakis
S., Fragoulis J. & Kokkos A. (2008). The use of e-Learning in Teacher Professional
Development: Attitudes and perspectives of Greek Teachers. International
Journal of Vocational Education and Training. Volume
16, Issue 1. 81-95.
[J04]
Hadzilacos Th., Papadakis S. & Rossiou
E. (2007). Tutoring Tele-Meetings (TTM): Experiences and Conclusions
from the
Distance Support of Hellenic Open University Students in Mathematics
via
Virtual Classes Experiences and technical issues from the delivery of
computer-based learning materials in the Hellenic Open University, Open Education: The Journal for Open and
Distance Education and Educational Technology,
5, 29-44.
[J03] Papadakis
S. & Hadzilacos Th. (2005). Webcast
Producer: A simple authoring tool for the automation of the production
of video
lectures, Special Issue "Applications of Streaming Multimedia
Technology
for Learning and Training”, International
Journal on Advanced Technology for Learning, Vol.
2, 2. (15%
Acceptance rate) DOI: 10.2316/Journal.208.2005.2.208-0846
[J02] Papadakis S., Xenos M.
& Mitsou E. (2005). Experiences and technical issues from the delivery of
computer-based learning materials in the Hellenic Open University, Open Education: The Journal for Open and
Distance Education and Educational Technology,
2, 12-28.
[J01] Hadzilacos
Th, Kalles D, Papadakis S. &
Xenos M. (2004). Productionizing of
Streaming Educational Material, European
Journal of Open and Distance Learning (EURODL), 2004/I - January
to June,
European Distance and E-Learning Network.
http://www.eurodl.org/materials/contrib/2004/Hadzilacos_et_al.pdf
IV-B. Conference Proceedings Articles
[C36]
Mavroudi A.
& Papadakis S. (2019). A
case study on how Greek teachers make use
of Big Data Analytics in K-12 education. Proceedings
of 4th International
Symposium on Emerging Technologies for Education In conjunction with
ICWL. September 23 - 25, 2019 Magdeburg, Germany. http://icwl-sete.org/
[C35]
Makrodimos N., Papadakis
S & Koutsumba M. (2017). Flipped
classroom in primary schools: a Greek
case
In A. Lionarakis
et al. (Eds.), Proceedings
of 9th
International Conference on Open and Distance Learning, ‘Learning
Design' 23 –
26 November 2017, Athens, Greece, Hellenic Open University, Hellenic Network of Open &
Distance
Education, 9 3A, 179-187. ISBN
978-618-82258-5-5 http://dx.doi.org/10.12681/icodl.1031
[C34]
Kelenidou
P., Antoniou P. & Papadakis S.
(2017). K-12 distance education. A systematic Review of the Greek and
international bibliography. In A. Lionarakis et al. (Eds.), Proceedings
of the
9th International Conference on Open and Distance Learning, 'Learning
Design'
23-26 November 2017, Athens, Greece, Hellenic Open University, Hellenic
Network
of Open & Distance Education, 9 2A, 179-187. ISBN 978-618-82258-5-5
http://dx.doi.org/10.12681/icodl.1041
[C33]
Gouta E., Antoniou P. & Papadakis S,
(2017). Complementary
Distance Education and Cooperative Learning through Contextual Content
Environments. In A. Lionarakis et al. (Eds.), Proceedings of the 9th
International Conference on Open and Distance Learning, 'Learning
Design' 23-26
November 2017, Athens, Greece, Hellenic Open University, Hellenic
Network of
Open & Distance Education, 9 2A, 179-187. ISBN 978-618-82258-5-5 http://dx.doi.org/10.12681/icodl.1342
[C32]
Magdalinou K. & Papadakis
S. (2017) Motivating The Use of Educational
Scenarios
Using State-of-the-art IT Technologies such as Ubiquitous Computing,
Mobile
Computing and the Internet of Things as an Incentive to Choose a
Scientific
Career , IEEE, IOE,
IGIP IMCL2017, 30
November – 1 December, 2017 . IAOE – International
Association of Online Engineering & AUTH– Aristotle University of Thessaloniki, Greece.
http://www.imcl-conference.org/imcl2017/
[C31] Kyriakidis G. & Papadakis S. (2016).
Blended learning in K-12 Education: A case study for
teaching
Athletics in Physical Education. In
Palalas, A.,
Norman, H., & Pawluk, P. (Eds.) Proceedings of IABL2016: The 1st
International Association for Blended Learning Conference: Blended
Learning for
the 21st Century Learner, Kavalla, Greece, April 22-24,
IABL. ISBN:
978-618-82543-1-2 http://conference.iabl.org/
[C30] Zissos
V. & Papadakis S. (2015). Differentiated Teaching
and Remote Support
Students Using LAMS. In A. Lionarakis (Eds.), Proceedings of the 8th
International Conference on Open and Distance Learning, 'Learning
Methodologies' 6-8 November 2015, Athens, Greece, Hellenic Open
University,
Hellenic Network of Open & Distance Education. ISBN:
978-618-81051-9-5
[C29]
Chatzinikolakis G. & Papadakis
S. (2014) Motivating K-12
students learning fundamental Computer Science concepts with App
Inventor. In
the 8th International Conference on Interactive Mobile Communication
Technologies and Learning, IMCL2014, MsM’2014: Special Session "Motivating Students with Mobiles",
13-14 November, 20014 . AUTH – Aristotle University of Thessaloniki,
Greece.
http://www.imcl-conference.org/imcl2014/
[C28]
Linardatou C. & Papadakis S. (2013). Teaching the Greek
Language through blended learning at the “Secondary Opportunity School”
of
Acharnai. In A. Lionarakis (Eds.), Proceedings of the 7th International
Conference on Open and Distance Learning, 'Learning Methodologies' 8 -
10November 2013, Athens, Greece, Hellenic Open University, Hellenic
Network of
Open & Distance Education.
https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/openedu/article/view/728
[C27] Papadakis S. (2012). A shift from
Instructional Design to Learning Design based on Learning Activity
Management
System (LAMS). In E.
Koleza (Eds.), Proceedings
of Conference on
, ‘Innovative Practices in Education: Design and Networking ' 20
-21October 2012, University of Patras, Patrai, Greece.
[C26]
Paschalis G., Chronopoulos T., Papadakis S., Avouris N. & Hatzilygeroydis I. (2011). Structuring time and task in online
collaboration activities: Α case study for teaching ER modeling
using LAMS and Synergo, In
A. Lionarakis (Eds.),
Proceedings of 6th International Conference
on Open and Distance
Learning, 'Alternative Forms of Education' 4 - 6 November 2011,
Loutraki,
Greece, Hellenic Open
University, Open University o Cyprus, Hellenic Network of Open &
Distance Education,
Vol. A. (pp. 14-26).
http://icodl.openet.gr/index.php/icodl/2011/paper/view/63
[C25]
Papadimitriou
S., Papadakis S., Lionarakis A.
& Kameas A. (2011). A
proposal for the
use of Learning Activity Management System (LAMS) to support the work
of Tutors
in HOU, In A.
Lionarakis (Eds.), Proceedings
of 6th
International Conference on Open and Distance Learning,
'Alternative
Forms of Education' 4 - 6 November 2011, Loutraki, Greece, Hellenic Open University, Open University o Cyprus,
Hellenic Network of Open & Distance Education, Vol. A. (pp. 58-71).
http://icodl.openet.gr/index.php/icodl/2011/paper/view/51
[C24] Karousos N., Papadakis, S.
Tzagarakis M., Karacapilidis N.
&
Xenos M. (2011). “Development of
argumentation skills via Learning Management Systems. Bringing Together
Argumentation Support Tools and Learning Management Systems”
Proceedings of the
International Conference on Knowledge Engineering and Ontology
Development
(KEOD 2011), Paris, France, Oct 26-29, 2011, SciTePress,
ISBN:978-989-8425-80-5,
pp. 474-477. http://www.keod.ic3k.org/
[C23] Katsenos,
I. & Papadakis, S. (2011). Using LAMS to teach Geography and Biology in K-12
students”. In L.
Cameron & J. Dalziel (Ed.) 2011 Asia Pacific LAMS & Learning
Design
Conference. The Open University, UK on 7th June, 2011.
http://lams2011.lamsfoundation.org/papers.htm
[C22]
Kerkiri, S. & Papadakis, S., (2010).
Design and implementation of a Learning Outcomes
Authoring Tool: Supporting the Educator to be Learning Designer. In
IEEE CPS
International Conference on Intelligent Networking and Collaborative
Systes
(INCoS 2010), November 24th -26th, Thessaloniki,
Greece.
http://incos2010.web.auth.gr/
[C21]
Papadakis, S., Kordaki M. &
Giglione E. (2010). Pilot
evaluation of LAMS Q&A CS-Wizard for the improvement of lesson
plans and
learning design in LAMS activities. In
L. Cameron
& J. Dalziel (Ed.) 2010 European LAMS & Learning Design
Conference:
Sharing Great Ideas, July 15th -16th , Wolfson
College,
Oxford, UK http://lams2010.lamsfoundation.org/papers.htm
[C20] Mavroudi, A., Papadakis,
S. & Hadzilacos, T. (2009). LAMS Sequence Metadata
Application Profile. In L. Cameron & J. Dalziel (Ed.) 2009 European
LAMS
& Learning Design Conference. The Open University, UK on 6th-9th July, 2009. (pp. 74-84) http://lams2009.lamsfoundation.org/papers.htm
[C19]
Pierrakeas, C., Papadakis,
S. & Xenos, M. (2009). Assisting Tutors at the Hellenic Open University
in the
processes of designing, planning, managing and reusing Learning
Activities. In L. Cameron and
J. Dalziel (Ed.) Proceedings of the 2009
European LAMS & Learning Design Conference. The Open
University, UK on
6th-9th July, 2009
(pp. 87-92) http://lams2009.lamsfoundation.org/papers.htm
[C18] Papadakis,
S. & Ghiglione E. (2009). Facilitating teacher/learning designer to formulate
Learning Objectives (LO) using a Cognitive Skills based LO-Wizard in
LAMS.
"Enabling creative learning design:
how HCI, User Modeling and Human Factors help” Workshop Proceedings. The
International Conference on Artificial Intelligence in Education
(AIED2009), July 6th - 10th 2009, Brighton, UK.
[C17]
Rossiou, E. &
Papadakis, S. (2008). Applying Multiplayer Educational Games with Online
Generic Shells to
Enhance Learning of Recursive Algorithms: Students' Preliminary
Results.
In J. S.Navarro and D. Aranda (Ed.), 2nd European Conference on Games Based
Learning – ECGBL. 16-17 October 2008, Barcelona, Spain. pp373-382. ()
[C16]
Papadakis,
S. & Ghiglione E. (2008). Enhancing critical thinking by
providing
cognitive skill-based question wizards in LAMS activities. In L.
Cameron &
J. Dalziel (Ed.) 2008 European LAMS Conference: Practical Benefits of
Learning
Design, June 25th -27th, Cadiz, Spain.
[C15]
Pentaris
G., Antonis K.,
Lampsas P. & Papadakis, S.
(2008). Evaluation of
combined collaborative and problem-based approach in a web-based
distance
education course. In L. Cameron & J. Dalziel (Ed.) 2008 European
LAMS
Conference: Practical Benefits of Learning Design, June 25th
-27th
, Cadiz, Spain. http://lams2008.lamsfoundation.org/index.htm
[C14]
Voyiatzaki E., Papadakis, S., Rossiou E., Avouris N., Paparrizos K.
&
Hadzilacos T. (2008). One Size does not
fit all: A case study of combining networked learning methods and
tools. Proceedings
of Sixth International Conference on
Networked Learning 2008, 5th-6th
May, 2008, Halkidiki, Greece.
(http://www.networkedlearningconference.org.uk/abstracts/93_Voyiatzaki.htm)
[C13]
Papadakis,
S., Kordaki, M. & Hadzilacos, T. (2007). Learning Design: the
views of
Prospective Computer Professionals. Proceedings
of Informatics
Education Europe II Conference IEEII, (ACM), 29-30 November, 2007, Thessaloniki, Greece.
[C12]
Papadakis
S., Athanasopoulos
D., Christakoudis Ch. & Karagianni H. (2007). How easy is it to motivate and revive
interest of
socially challenged persons for Lifelong Learning?
Lessons learned in Open Blended E-Learning
For Adults, In A.
Lionarakis (Eds.), Proceedings
of Forth International
Conference on Open and Distance
Learning, 'Forms of Democracy in Education: Open Access and Distance
Education Applications of
Pedagogy and Technology' 23 - 25 November 2007, Athens, Greece, Hellenic Open University, Open University o Cyprus,
Hellenic Network of Open & Distance Education, Vol. B. (pp.
593-604).
Athens: Propombos.
[C11]
Gkiosos, J., Koytsoumba
M., Mavroidis
E. & Papadakis S. (2007).
On the potential use of novel methods of communication and
tele-education in
the School of Human Studies of the Hellenic Open University, In
A. Lionarakis (Eds.),
Proceedings of Forth International
Conference on Open and Distance Learning, 'Forms of Democracy in
Education:
Open Access and Distance Education
Applications of Pedagogy and Technology' 23 - 25 November 2007,
Athens, Greece, Hellenic
Open University, Open University o Cyprus, , Hellenic Network of
Open
& Distance Education, Vol. A. (pp. 352-358). Athens: Propombos.
[C10]
Kordaki,
M., Papadakis, S. & Hadzilacos,
T. (2007). Providing tools for the
development of cognitive skills in the context of Learning Design-based
e-learning environments. In G. Richards (Ed.), Proceedings
of
World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare,
and Higher
Education 2007
(pp. 1642-1649). Chesapeake, VA: AACE.
[C09]
Holotescu C., Karagiani E., Papadakis S. & Grosseck
G. (2007). A Methodology
for developing open blended courses integrated with WEB 2.0
Technologies. 8-th European Conference E-COMM-LINE 2007, 20-22 September,
Bucharest, Romania.
[C08]
Rossiou, E. & Papadakis, S. (2007). Educational Games in Higher
Education: a
case study in teaching recursive algorithms, In C. Roberts (Ed.), Online Proceedings 4th
Education in a Changing Environment Ed. by Eamin O’Doherty. ISBN 1-932886-13-3. University
of Salford. Salford, Conference,
University of Salford, UK 12-14 September 2007.
United Kingdom: Informing Science Press, pp. 149–157.
[C07]
Papadakis,
S., Paparrizos, K. & Rossiou,
E. (2006). Using Blended
Learning in Traditional Face-to-Face Instruction: A case study teaching
Algorithms to undergraduate students. In T. Reeves & S. Yamashita
(Eds.), Proceedings
of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare,
and
Higher Education 2006
(pp. 839-845). Chesapeake, VA: AACE. 13-17/10/2006,
Honolulu, Hawaii USA 0 (25% acceptance rate)
[C06}
Holotescu C., Karagiani E.
& Papadakis S. (2006). A Methodology for
design and developing open blended courses for vulnerable adult groups.
CONTI 2006, International Conference on
Technical Informatics, 8-9 June, IEEE,
Timosoara, Romania.
[C05]
Papadakis
S. & Fragoulis J. (2005). The
development of Social Competencies and the acquisition of Social Skills
in
Lifelong Learning and the Information, 2nd
International Conference Adult Education and Social Competencies, Athens, 16-18 December,
2005, National Centre Of
Scientific Research “DEMOKRITOS”. Athens.
[C04]
Papadakis
S., Fragoulis J. & Phillips N.
(2005). The exploitation of
Experiential Training
Techniques in Open Learning and Adult Education. An implementation
example in
groups threatened by social exclusion. The case of Lone-Parent family
heads, In
A. Lionarakis (Eds.), Proceedings of
third International Conference on Open and Distance Learning,
'Applications of
Pedagogy and Technology' 11 - 13 November 2005, Patras, Greece, Hellenic
Open University, Hellenic Network of Open & Distance
Education Vol.
B. (pp. 215-222). Athens: Propombos.
[C03]
Hadzilacos,
T., Papadakis, S. & Sokoli, S.
(2004). Learner’s Version of a Professional Environment: Film
Subtitling as an
ICTE Tool for Foreign Language Learning. In G. Richards (Ed.), Proceedings
of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare,
and
Higher Education 2004
(pp. 680-685). Chesapeake, VA: The Association for the Advancement of
Computing
in Education (AACE), 1-5/11/2004, Washington DC, USA
[C02]
Hadzilacos
Th., Kalles D., Papadakis S. &
Xenos M. (2003). Productionizing of
Streaming Educational Material, Proceedings
of Interactive Computer Aided
Learning, ICL International Workshop, Villach, Austria,
24-26 September 2003.
[C01] Papadakis
S., Bitsis Ch. & Lionarakis A.
(2002). Hellenic Open University: The New Challenge in 21st Century
Greece, Proceedings of EDEN Annual
Conference, Granada 2002,
Spain 16-19/6/2002.
://www.eden-online.org/eden.php?menuId=142&contentId=173
IV-Γ.
National Level Journal Papers (in Greek)
[P6]
Koufou
Κ.Ε. & Papadakis
S. (2018). The attitudes of teenagers regarding the use of
greeklish in
their communication through mobile devices and the Internet. Theory,
Inspection
of Teachers - Scientific Issues, Issue 14, 4-18. ISSN: 2241-8393 http://erkyna.gr/e_docs/periodiko/teyxos/teyxos-14-(14_2018).pdf
Κουφού
Κ.Ε. & Παπαδάκης
Σ.
(2018). Οι
στάσεις των εφήβων ως προς τη χρήση
των greeklish στην επικοινωνία τους μέσω κινητών συσκευών και
Διαδικτύου.
Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών - Επιστημονικών Θεμάτων, Τεύχος 14,
4-18. ISSN:
2241-8393 http://erkyna.gr/e_docs/periodiko/teyxos/teyxos-14-(14_2018).pdf
[P5]
Koufou
Κ.Ε. & Papadakis
S. (2017). Acrostics in the Traces of Writing. International
Scientific
Educational Journal "Educ@tional Cycle" 5 (3), 79-90 ISSN: 2241-4578.
https://goo.gl/MtxWPa
Κουφού
Κ.Ε. & Παπαδάκης Σ.
(2017). Ακροστιχίδες στα ίχνη της
γραφής. Επιστημονικό Εκπαιδευτικό
Περιοδικός «εκπ@ιδευτικός κύκλος» 5(3), 79-90 ISSN:2241-4578.
https://goo.gl/MtxWPa
[P4]
Papadakis, S., Paraskevas, A.,
Fatsea, A., Kerkiri, T., Bítsis, C. & Tzimopoulos N. (2015).
Evaluation of
educational websites: The case of the 6th Greek-language Educational
Websites
Competition. Journal Themes in Science and Education Technology 8(1-2),
107-121. ISSN: 1792-8796 http://earthlab.uoi.gr/thete/index.php/thete
Παπαδάκης,
Σ., Παρασκευάς,
Α., Φατσέα,
Α., Κερκίρη, Τ., Μπίτσης, Χ. &
Τζιμόπουλος Ν.
(2015). Αξιολόγηση
εκπαιδευτικών ιστότοπων: Η περίπτωση του 6ου Διαγωνισμού Ελληνόφωνων
Εκπαιδευτικών Ιστότοπων. Θέματα Επιστημών
και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση 8(1-2), 107-121.
ISSN: 1792-8796
[P3]
Sotiriadou
A. & Papadakis S. (2013). Social
Networks as Learning Tools: Experience from Learning Matlab via
Facebook.
Journal Themes in Science and Education Technology 6 (3), 161-179.
http://earthlab.uoi.gr/thete/index.php/thete ISSN: 1792-8796
Σωτηριάδου
Α.
& Παπαδάκης
Σ.
(2013). Τα
κοινωνικά δίκτυα ως εκπαιδευτικά
εργαλεία: Εμπειρία από την εκμάθηση του Matlab
μέσω Facebook.
Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση 6(3),
161-179.
ISSN:
1792-8796
[P2]
Papadakis
S., Paschalis G., Rossiou E. & Dvoros N. (2010). Education and
Practice
with the Free Open Web-based Learning Management System (LAMS) ".
Electronic e-Network Journal - ICT t. 0. http://mag.e-diktyo.eu/?p=206
Παπαδάκης
Σ.,
Πασχάλης Γ., Ρώσσιου
Ε. & Δόβρος Ν. (2010). Εκπαίδευση
και Πρακτική με το Ελεύθερο Ανοικτό Διαδικτυακό Σύστημα Διαχείρισης
Μαθησιακών
Δραστηριοτήτων (LAMS)». Ηλεκτρονικό περιοδικό του e-Δικτύου – ΤΠΕ τ. 0.
http://mag.e-diktyo.eu/?p=206
[P1]
Papadakis
S. & Fragoulis J. (2005). Continuing Education and Professional
Development of Teachers Investigation of teachers' attitudes towards
the use of
Open and Distance Education & ICT in their training. Adult
Education
Journal, Vol. 6 (pp. 16-21), Athens: Metaixmio Publications. ISSN:
1109-9941
Παπαδάκης
Σ. &
Φραγκούλης
Ι.
(2005). Συνεχιζόμενη
εκπαίδευση και επαγγελματική ανάπτυξη των
εκπαιδευτικών Διερεύνηση στάσεων
εκπαιδευτικών για αξιοποίηση ΑεξΑΕ &
ΤΠΕ στην επιμόρφωσή τους. Περιοδικό
Εκπαίδευση Ενηλίκων, τ. 6
(σ. 16-21),
Αθήνα: Μεταίχμιο. ISSN:
1109-9941
IV-Δ.
National Level Conference Proceedings Articles (in Greek)
[Σ63] Δαλάπα Α , Ράικου Ν., Βοϊνέσκου Ζ.,
Καραλής Θ. & Παπαδάκης Σ (2019).
Επιμορφωτικές Ανάγκες των εκπαιδευτικών
προσχολικής εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης,
στο (επιμ.), Πρακτικά 12ο Πανελλήνιο
Συνέδριο, με Διεθνή Συμμετοχή, της Ελληνικής Επιτροπής Προσχολικής Αγωγής
(Organisation Mondial pour l’Education Préscolaire – Ο.Μ.Ε.Ρ.) «Ενισχύοντας
την αλληλεπίδραση, υποστηρίζοντας την έκφραση: προκλήσεις και προοπτικές στη
μάθηση και διδασκαλία παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας».
Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της
Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η.) της Σχολής Ανθρωπιστικών και
Κοινωνικών Επιστημών Πανεπιστήμιο Πάτρας, 1-3 Νοεμβρίου 2019.
[Σ62] Παπαδόπουλος Κ. & Παπαδάκης Σ (2019). Αξιοποίηση
Κινητών Συσκευών για την υποστήριξη της Διδασκαλίας και της Μάθησης
Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης, στο Ν. Αλεξανδρής, Β. Βλάμος
και Β. Μπελεσιώτης (επιμ.), Πρακτικά 11th Conference on Informatics in Education - Η
Πληροφορική στην Εκπαίδευση (11th CIE2019), Πανεπιστήμιο
Πειραιώς, 11-13 Οκτωβρίου 2019. ISBN:
978-960-578- 032-6
[Σ61] Μπαξεβάνη
Κ. & Παπαδάκης Σ.(2019). Fliperentiation:
Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Ανεστραμμένη τάξη με Διαφοροποιημένη διδασκαλία. Στο
Γ. Κουτρομάνος, Λ. Γαλάνη (επιμ.), Πρακτικά
Εργασιών 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου
«Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία», σ. 204-215, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής
Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, 18-20 Οκτωβρίου
2019. ISBN 978-618-83186-4-9. http://www.etpe2019.primedu.uoa.gr ISBN
PDF
[Σ60] Μακροδήμος Ν., Γαριού Α. & Παπαδάκης Σ. (2019) Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη “Ανεστραμμένη Tάξη”: Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών - Επιμορφωτών με το ίδιο το μοντέλο. Στο Μ. Ιωσηφίδου (επιμ.), Πρακτικά 10ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, Ρόδος 10-12 Απριλίου 2019. Τόμος Α. σ.270-280
[Σ59] Σταυριανός Κ. & Παπαδάκης Σ (2018). Αξιοποίηση
Κινητών Συσκευών για την υποστήριξη της Διδασκαλίας και της Μάθησης
Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης, στο Ν. Αλεξανδρής, Β. Βλάμος
και Β. Μπελεσιώτης (επιμ.), Πρακτικά 10th Conference on Informatics in Education - Η
Πληροφορική στην Εκπαίδευση (11th CIE2019), Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, 02-04 Νοεμβρίου 2018.
[Σ58] Μαγδαληνού Π. & Παπαδάκης Σ. (2018)
Ο Διάχυτος Υπολογισμός, ο Κινητός Υπολογισμός και το Διαδίκτυο των Πραγμάτων
στην Εκπαίδευση. Στο Σ. Δημητριάδης, Β. Δαγδιλέλης και Θ. Τσιάτσος (επιμ.)
Πρακτικά Εργασιών 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής»,
Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη 19-21/10/2018. ISBN 978-618-83186-1-8
[Σ57] Παρασκευάς
Α
Παπαδάκης Σ. & Φατσέα Α. (2018). Εξ αποστάσεως συνεργασία σχολείων: μελέτες
περίπτωσης στο Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” Στο
Κολτσάκης Ε. Σαλονικίδης I, (επιμ.), Πρακτικά 5ο
Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας για τις ΤΠΕ, Θεσσαλονίκη,
27-29 Απριλίου 2019. (σ.σ. 1598-1605). ISBN: 978-960-99301-4-7 ΤΟΜΟΣ Δ',
σ.σ. 165 - 174 . https://5syn-thess2018.ekped.gr/praktika/
[Σ56] Δράγος Σ. & Παπαδάκης Σ.(2017). Τα Μετα-Αποθετήρια
Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων ως εργαλεία υποστήριξης Κοινοτήτων Μάθησης και
Πρακτικής Εκπαιδευτικών. Στο Γ. Αλεξανδράτος, Τ. Αρβανίτη-Παπαδοπούλου, Ι.
Γεωργόπουλος (επιμ.) Πρακτικά
Εργασιών 4ο Συνεδρίου ΠΕΣΣ «Το σχολείο ως οργανισμός & κοινότητα μάθησης»,
ΑΣΠΑΙΤΕ, Ιωάννινα ,09-10/12/2017 Παν/μιο Ιωαννίνων.. τ.Α, 48-56. ISBN
[Σ55] Παπαδάκης Σ. & Σπανός Κ. (2017).
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εφαρμογής επαυξημένης πραγματικότητας για μουσειακή
εκπαίδευση, στο Ν. Αλεξανδρής, Β Βλάμος και Β. Μπελεσιώτης (επιμ.), Πρακτικά 9th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην
Εκπαίδευση (9th CIE2017), Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 13-15 Οκτωβρίου 2017. ISBN: 978-960-578-
032-6
[Σ54] Παναγίτσας Π. & Παπαδάκης Σ (2017). Βελτιώνοντας τη διεπαφή σταθερών και κινητών
συσκευών στην περίπτωση της δυσλεξίας. στο Ν. Αλεξανδρής, Β. Βλάμος και Β.
Μπελεσιώτης (επιμ.), Πρακτικά 9th Conference on Informatics in Education -
Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση (9th CIE2017), Πανεπιστήμιο
Πειραιώς, 13-15 Οκτωβρίου 2017. ISBN:
978-960-578- 032-6
[P53] Σταυριανός Α. & Παπαδάκης
Σ. (2017). Εξέλιξη ορισμών της Υπολογιστικής Σκέψης
και πολιτικές ενσωμάτωσής της στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση στην Ε.Ε. Στο
(επιμ.) Πρακτικά Εργασιών 11ου
Πανελλήνιου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής «Η Πληροφορικής την Πρωτοβάθμια
και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Καινοτόμες Παιδαγωγικές Πρακτικές, ΠΕΚΑΠ,
Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, το
Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και το Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού του Τ.Ε.Ι.
Στερεάς Ελλάδας Χαλκίδα 05-07/05/2017. [Βραβείο 1ης Καλύτερης Εργασίας]
[Σ52] Ρόζου
Μ.,. Λαδιάς Α. & Παπαδάκης Σ (2017). Η αναπαράσταση των
δεδομένων, σε προγράμματα μαθητών Γυμνασίου,
στη γλώσσα Scratch. Στο (επιμ.) Πρακτικά
Εργασιών 11ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής «Η Πληροφορικής την
Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Καινοτόμες Παιδαγωγικές Πρακτικές,
ΠΕΚΑΠ, Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική του Πανεπιστημίου
Θεσσαλίας, το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και το Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού
του Τ.Ε.Ι. Στερεάς Ελλάδας Χαλκίδα
05-07/05/2017.
[Σ51] Παπαδάκης
Σ., Σπάλα Γ. & Τίτης Α. (2017). Μικτή επιμόρφωση Καθηγητών Πληροφορικής
στον Προγραμματισμό Κινητών Συσκευών με το App Inventor Στο (επιμ.) Πρακτικά Εργασιών 11ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής «Η
Πληροφορικής την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Καινοτόμες
Παιδαγωγικές Πρακτικές, ΠΕΚΑΠ, Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη
Βιοϊατρική του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και το
Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού του Τ.Ε.Ι. Στερεάς Ελλάδας Χαλκίδα
05-07/05/2017.
[Σ50] Παναγίτσας Σ. & Παπαδάκης Σ. (2017).
Υποστηρικτικές τεχνολογίες για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες:
Βιβλιογραφική επισκόπηση. Στο Κ. Παπανικολάου (επιμ.) Πρακτικά Εργασιών 5ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ
στην εκπαιδευτική διαδικασία», ΑΣΠΑΙΤΕ, Αθήνα,21-23/04/2017. ISBN
978-618-83186-0-1
[Σ49] Ρόζου Μ., Παπαδάκης Σ. & Λαδιάς Α. (2017). Η Αναπαράσταση Δεδομένων στα
Προγράμματα Σπουδών Πληροφορικής της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Στο (επιμ.) Πρακτικά Εργασιών Πανελλήνιου Συνέδριου με θέμα «Προγράμματα Σπουδών για ένα δημιουργικό σχολείο», Πανελλήνια
Παιδαγωγική Εταιρεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε.), Τομέας
Παιδαγωγικής του Φ.Π.Ψ. του Ε.Κ. Πανεπιστημίου Αθηνών και Ελληνοαμερικανικό
Εκπαιδευτικό Ίδρυμα «Κολλέγιο Αθηνών- Κολλέγιο Ψυχικού, Αθήνα 5-6/5/2017.
[Σ48] Αλατζάς Χ., Φατσεά Α., Παρασκευάς Α.
Πατσιαλού Κ., Τζιμόπουλος Ν. & Παπαδάκης
Σ. (2017). Οργάνωση, διεξαγωγή και
αξιολόγηση Διαγωνισμών Εκπαιδευτικών Ιστότοπων. Στο Κ. Γλέζου & Ν.
Τζιμόπουλος (επιμ.), Πρακτικά 9ου
Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών
για τις ΤΠΕ, Αξιοποίηση των
Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, Σύρος
28-30 Απριλίου 2017. ISBN:
978-618-80768-4-6, Εκδόσεις Ε-Δίκτυο ΤΠΕΕ, Σύρος 2018, ISBN: 978-618-80768-4-6
[Σ47] Δράγος Σ. & Παπαδάκης Σ.(2017).
Αποθετήρια Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων στην Ελλάδα και στο εξωτερικό
για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Στο Κ. Παπανικολάου (επιμ.) Πρακτικά Εργασιών 5ου Εκπαιδευτικού
Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία», ΑΣΠΑΙΤΕ,
Αθήνα,21-23/04/2017. ISBN 978-618-83186-0-1
[Σ46] Γαριού Α. & Παπαδάκης Σ. (2016).
Διδασκαλία Φυσικών Επιστημών με «αντεστραμμένη τάξη»: Μια καινοτόμα
πρακτική διδασκαλίας της Βιολογίας-Χημείας στην εκπαίδευση STEM στο Κολέζα Ε., Καμμέας Α. & Σκορδούλης Κ.
(Επιμ.) Πρακτικά
1ου Πανελληνίου Συνεδρίου Hellenic Conference on Innovating STEM
Education (HiSTEM2016), ΕΚΠΑ, Αθήνα
16-18/12/2016. [pdf]
[Σ45] Παπαδάκης Σ. & Φραγκούλης Ι.
(2016). Απόψεις εκπαιδευτικών για την
αποτελεσματικότητα του προγράμματος επιμόρφωσης τους για αξιοποίηση της τέχνης
στο διδακτικό τους έργο. Πρακτικά 1ου Πανελληνίου Συνεδρίου ΠΔΕ Νοτίου Αιγαίου,
Αναδεικνύοντας γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα στη διδακτική και την τέχνη στο
σύγχρονο σχολείο, Σύρος 10-12 Ιουνίου 2016. ISBN: 978-618-82634-7-5
[Σ44] Παπαδάκης
Σ. & Χάντζου-Sagnier
E.
Ι. (2016). Ψηφιακές δραστηριότητες
αυτοαξιολόγησης στη Γαλλική γλώσσα με αξιοποίηση έργων τέχνης. Πρακτικά 1ου
Πανελληνίου Συνεδρίου ΠΔΕ Νοτίου Αιγαίου, Αναδεικνύοντας γέφυρες επικοινωνίας
ανάμεσα στη διδακτική και την τέχνη στο σύγχρονο σχολείο, Σύρος 10-12 Ιουνίου
2016. ISBN: 978-618-82634-7-5
[Σ43] Παπαδάκης Σ. & Βουρδάκης Γ. (2016). Πληροφορικό Σύστημα Υποστήριξης Επιμορφωτικών Δράσεων Σχολικών Συμβούλων. Στο Γ. Αλεξανδράστος, Τ. Παπαδοπούλου Τ. και Π. Ορφανός (επιμ.) Πρακτικά 3ου Επιστημονικού Συνεδρίου Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων Προοπτικές για ένα σύγχρονο και Δημοκρατικό Σχολείο, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τόμος 3ος σ. 590-602. Αθήνα 26-28 Φεβρουαρίου 2016.
[Σ42] Κυριακίδης Γ & Παπαδάκης Σ. (2015): Διδασκαλία Αλμάτων
(μήκος, τριπλούν, ύψος, επί κοντώ) Κλασικού Αθλητισμού στο Γυμνάσιο με την
Υποστήριξη Προηγμένων Τεχνολογιών. Στο Πρακτικά
Εργασιών 1ου
Διεθνούς Βιωματικού Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Διδακτικής “ Καινοτόμες Εφαρμογές
στη Διδακτική Πράξη”, σ. 204-211, Δράμα, 27-29 Νοεμβρίου
2015
[Σ41] Ζήσκος
Γ. & Παπαδάκης Σ. (2015).
Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Διδασκαλία με αξιοποίηση της υπηρεσίας Μαθησιακών
Δραστηριοτήτων (LAMS) του ΠΣΔ. Στο Β. Δαγλιλέλης (επιμ.) Πρακτικά Εργασιών 4ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ
στην εκπαιδευτική διαδικασία», Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη,
30/10/2015-1/11/2015.
[Σ40] Κυριακίδης
Γ, & Παπαδάκης Σ. (2015).
Ανάπτυξη και Εφαρμογή Ψηφιακών Μαθημάτων σε Ολοκληρωμένο Περιβάλλον Moodle/LAMS
για το Μάθημα της Φυσικής Αγωγής στην
Π/θμια και Δ/θμια Εκπαίδευση. Στο Β. Δαγλιλέλης (επιμ.) Πρακτικά Εργασιών 4ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ
στην εκπαιδευτική διαδικασία», Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη,
30/10/2015-1/11/2015.
[Σ39] Εφόπουλος
Β. & Παπαδάκης Σ. (2015).
Σχεδίαση επιμόρφωσης με βάση τις ανάγκες των εκπαιδευτικών Πληροφορικής.
Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής «Η
Πληροφορικής την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Καινοτόμες
Παιδαγωγικές Πρακτικές, ΠΕΚΑΠ, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, ΤΕΙ Δυτικής
Μακεδονίας & Παράρτημα ΑΣΠΑΙΤΕ Δυτικής Μακεδονίας, Καστοριά 24-26/4/2015.
[Σ38] Αράπογλου Α., Βραχνός
Α., Κανίδης Ε.,
Μαραγκός Κ., Μπελεσιώτης Β., Παπαδάκης
Σ., Τζήμας Δ . (2015). Το Πρόγραμμα Σπουδών Πληροφορικής της Γ’ Λυκείου
και η επιλογή της Python.
Πρακτικά Εργασιών 9ου Πανελλήνιου
Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής «Η Πληροφορικής την Πρωτοβάθμια και
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Καινοτόμες Παιδαγωγικές Πρακτικές, ΠΕΚΑΠ,
Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας & Παράρτημα
ΑΣΠΑΙΤΕ
Δυτικής Μακεδονίας, Καστοριά 24-26/4/2015.
[Σ37] Παπαδάκης
Σ. (2015). Αξιολόγηση
Δειγματικής Διδασκαλίας και
Αυτό-αξιολόγηση της Εκπαιδευτικής Διεργασίας. Στο Αλεξανδράστος Γ,
Τσιβάς Α,μ
Αρβανίτη-Παπαδοπούλου Τ. (επιμ,)
Πρακτικά 2ου Πανελλήνιο Συνέδριου
Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων «Εκπαιδευτικές Πολιτικές για το
σχολείο
του 21ου αιώνα» Πανεπιστήμιο
Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 27-29 Μαρτίου 2015. Τόμος
Γ’ σ. 794-800
[Σ36] Φραγκούλης Ι, Παπαδάκης Σ., Βελισάριος Α., (2015).
Το Ε-mentoring ως θεσμός υποστήριξης νέων
εκπαιδευτικών απομακρυσμένων σχολικών μονάδων 1ο
Πανελλήνιο Συνέδριο της Μονάδας Μεθοδολογίας, Πολιτικών και
Πρακτικών Επιμόρφωσης, Τμήμα Κοινωνικής
και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, Κόρινθο, 20-22
Φεβρουαρίου 2015.
[Σ35] Παπαδάκης
Σ., Παπαδημητρίου Σ., Γαριού Α. (2014). Υλοποίηση
Προγράμματος eTwinning
για αξιοποίηση της
Μεθοδολογίας Αντεστραμμένης Τάξης ,
Τζιμόπουλος Ν. (επιμ.), Πρακτικά 1ου Πανελληνίου Συνεδρίου ETwinning,
Πάτρα, 14-16 Νοεμβρίου 2014. Σ.
407-413
[Σ34] Παπαδάκης
Σ., Παρασκευάς Α., Τζιμόπουλος Ν. (2014).
.
Στο Σαμαρά Θ. Κουσλόγλου Ε, Σαλονικίδης I,
Τζιμόπουλος Ν. (επιμ.), Πρακτικά 3ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας,
Νάουσα, 4-6 Απριλίου 2014. (σ.σ. 1598-1605). ISBN:
978-960-99301-1-6 ΤΟΜΟΣ Δ',
σ.σ. 131-142.
[Σ33] Αραπογιάννης Ε.,
Πασχάλης Γ., Παπαδάκης Σ., (2013).
Δημιουργία ψηφιακών φύλλων εργασίας για την
υποστήριξη διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην Πληροφορική, στο Ν.
Αλεξανδρής, Β
Βλάμος και Β. Μπελεσιώτης (επιμ.), Πρακτικά
CIE2013-Conference on Informatics in Education 2013,
Πανεπιστήμιο
Πειραιώς, 11-13 Οκτωβρίου 2013. ISBN 978-960-6759-92-5
[Σ32] Λεοντίδης
Ε., Παπαδάκης Σ. (2013).
Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Υλικού και Μαθησιακών Δραστηριοτήτων για
Διαφοροποιημένη
Διδασκαλία στo LAMS. Στο Ν. Τζιμόπουλος
(επιμ.), Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ,
Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της
Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, Σύρος 21-23
Ιουνίου
2013.
[Σ31] Παπαδάκης
Σ., Φραγκούλης Ι. (2013). Η
αξιοποίηση έργων τέχνης μέσω ΤΠΕ στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για
την
ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών στη εκπαιδευτική πράξη. Στο Ν.
Τζιμόπουλος (επιμ.), Πρακτικά 7ου
Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών
για τις ΤΠΕ, Αξιοποίηση των
Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική
Πράξη, Σύρος
21-23 Ιουνίου 2013. Τόμος Β σ.
1506-1517.
[Σ30] Λεοντίδης
Ε., Παπαδάκης Σ. (2013).
Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο με βάση το Κυρίαρχο Μαθησιακό Στυλ
Ενηλίκων
Μαθητών. Στο Δ. Σάμψων (επιμ.) Πρακτικά
Εργασιών 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην
Εκπαιδευτική
Διαδικασία», ΕΤΠΕ & Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Πειραιάς 10-12/5/2013. http://www.ask4research.info/etpe2013/
Τόμος Γ σ. 1122-1133
[Σ29] Σωτηριάδου Α., Παπαδάκης Σ. (2013). Η αξιοποίηση και οι περιορισμοί των
Κοινωνικών
Δικτύων για τη Διδασκαλία της Πληροφορικής στο Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου
Καθηγητών Πληροφορικής, ΠΕΚΑΠ, ΑΠΘ & Πανεπιστήμιο Μακεδονίας,
Θεσσαλονίκη
13-14/4/2013.
[Σ28] Παπαγεωργίου
Κ., Παπαδάκης Σ., (2012). Επιμορφωτικές
ανάγκες Εκπαιδευτικών Γυμνασίων
για αξιοποίηση εργαλείων Web 2.0 στη Διδασκαλία, στο Ν. Αλεξανδρής, Β
Βλάμος
και Β. Μπελεσιώτης (επιμ.), Πρακτικά
CIE2012-Conference on Informatics in Education 2012,
Πανεπιστήμιο
Πειραιώς, 5-7 Οκτωβρίου 2012. (σ.
371-381).
[Σ27] Σωτηριάδου Α., Παπαδάκης Σ. (2012). Αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων για τη
Διδακτική της Πληροφορικής σε Ενηλίκους Βιβλιογραφική ανασκόπηση. Στο
Θ.
Μπράτιτσης (επιμ.) Πρακτικά Εργασιών 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου
«Διδακτική της
Πληροφορικής», Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα 20-22/4/2012. ISBN
978-960-89650-7-2
[Σ26] Παπαδάκης Σ., Χατζηιωανίδης, Γαριού
Α.Γ., (2011). Εμπειρία από την
αξιοποίηση του LAMS στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στο Γυμνάσιο Στο Ν. Αλεξανδρής, Β Βλάμος και Β. Μπελεσιώτης
(επιμ.), Πρακτικά CIE2011-Conference
on Informatics in Education 2011, Πανεπιστήμιο
Πειραιώς, 7-9 Οκτωβρίου 2011, σ.
473-487.
[Σ25] Φακιολάκης Γ., Παπαδάκης Σ. (2011).
Υλοποίηση ψηφιακών μαθημάτων στη σχολική τάξη με το Σύστημα
Διαχείρισης
Μαθησιακών Δραστηριοτήτων (LAMS): Εφαρμογή σε όλα τα αντικείμενα στο 3ο
Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης. Στο Κ. Γλέζου & Ν. Τζιμόπουλος (επιμ.),
Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου
Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ,
Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της
Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, Σύρος 6-8
Μαΐου
2011. σ. 1062-1071 ISBN :
978-960-89753-7-8, τ. Β σ.554-563.
[Σ24] Πασχάλης Γ.,
Φακιολάκης Γ., Παπαδάκης Σ. (2011).
Επιμόρφωση Καθηγητών Πληροφορικής για
Αξιοποίηση της Ηλεκτρονικής Μάθησης στη Σχολική Μονάδα
Στο Κ. Γλέζου & Ν. Τζιμόπουλος (επιμ.),
Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου
Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ,
Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της
Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, Σύρος 6-8
Μαΐου 2011.
σ. 1133-1144. ISBN : 978-960-89753-7-8, τ. Β σ.625-636.
[Σ23] Φακιολάκης Γ., Παπαδάκης Σ. (2011).
Σχεδιασμός και Αξιοποίηση Ψηφιακών Μαθημάτων με το Σύστημα
Διαχείρισης
Μαθησιακών Δραστηριοτήτων LAMS: Μελέτη περίπτωσης εφαρμογής στο 3ο
Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης. Στο Χ.
Παναγιωτακόπουλος (επιμ.) Πρακτικά
Εργασιών 2ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Ένταξη και_ χρήση των ΤΠΕ στην
εκπαιδευτική διαδικασία», Πανεπιστήμιο Πατρών, Πάτρα 28-30 Απριλίου
2011. σ.
929-938 ISBN : 978-960-99782-0-0 http://www.cetl.elemedu.upatras.gr/conference/
[Σ22] Παπαδάκης
Σ. Πασχάλης Γ., Ρώσσιου Ε., Δόβρος Ν. (2010). Εκπαίδευση
και Πρακτική με το Ελεύθερο
Ανοικτό Διαδικτυακό Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων (LAMS) Στο Κολτσάκης Β., Σαλονικίδης
I. –, Δοδοντσής Μ. (επιμ.),
Πρακτικά 2ο Πανελλήνιο
Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας, Βέροια-Νάουσα, 23,24,25
Απριλίου 2010. (σ.σ. 1598-1605) http://hmathia10.ekped.gr/
ISBN:
978-960-99301-0-9 σ. 1598-1605
[Σ21] Παπαδάκης
Σ., Μ. Κορδάκη (2010).Υποστήριξη Εκπαιδευτικών Πληροφορικής στη
δημιουργία
Σχεδίων Μαθημάτων που ενθαρρύνουν την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης στο
περιβάλλον LAMS. ‘5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής της Πληροφορικής’,
Τμήμα
Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, ΕΚΠΑ 9-11 Απριλίου 2010, σελ.
390-398. ISBN:
978-960-88359-4-8 Αρχείο
PDF
[Σ20] Χριστακούδης Χ.,
Καραγιάννη Ε.,
Αθανασόπουλος Δ., Παπαδάκης Σ.,
Ζαγούρας Χ. (2009). Μεθοδολογία
Ανάπτυξης Επιμορφωτικού Υλικού
για Καθηγητές Πληροφορικής. Στο Ν.
Δαπόντες και Ν. Τζιμόπουλος, (επιμ.) Πρακτικά
5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας
και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, Σύρος 8-10 Μαΐου 2009, σ.
1011-1021. ISBN 978-960-89753-4-7
[Σ19] Καραγιάννη
Ε., Χριστακούδης Χ., Αθανασόπουλος Δ., Παπαδάκης
Σ., Ζαγούρας Χ. (2009).
Η Επιμόρφωση των Καθηγητών Πληροφορικής.
Στοιχεία υλοποίησης και συμπεράσματα από την επιμόρφωση 3.200
εκπαιδευτικών
ΠΕ19-20. Στο Ν. Δαπόντες και Ν. Τζιμόπουλος, (επιμ.) Πρακτικά
5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας
και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, Σύρος 8-10 Μαΐου 2009,
σ.1022-2031. ISBN 978-960-89753-4-7
[Σ18] Πασχάλης Γ.,
Παπαδάκης Σ. (2009).
Διδασκαλία με το Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων
LAMS: Η
πλευρά του σπουδαστή. Στο Ν. Δαπόντες
και Ν. Τζιμόπουλος, (επιμ.) Πρακτικά 5ου
Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, Αξιοποίηση
των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη
Διδακτική Πράξη, Σύρος 8-10 Μαΐου 2009, σ. 181-190 ISBN
978-960-89753-4-7
[Σ17] Παπαδάκης
Σ., Πασχάλης Γ. (2009). Διδασκαλία
με το Σύστημα Διαχείρισης
Μαθησιακών Δραστηριοτήτων LAMS: Η εμπειρία του καθηγητή.
Στο Π. Πολίτης (επιμ.) Πρακτικά Εργασιών 1ου
Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ
στην εκπαιδευτική διαδικασία», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος 24-26
Απριλίου
2009.
[Σ16] Παπαδάκης Σ., Παπαδημητρίου Σ. (2008). Αξιοποιώντας την Εκπαιδευτική Τηλεόραση στη
διδασκαλία της Πληροφορικής στο Γυμνάσιο: Μία διδακτική πρόταση με
αλληλεπιδραστικές δραστηριότητες υποτιτλισμού ταινιών. Στο Β. Κόμης (επιμ.) Πρακτικά
Εργασιών 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική της
Πληροφορικής», Πανεπιστήμιο Πάτρας, Πάτρα 28-30 Μαρτίου 2008, (σ.
485-492). Αθήνα: Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών
[Σ15] Ρώσσιου
Ε., Παπαδάκης Σ., Παπαμήτσιου Ζ.
(2007). Μαθαίνουμε παίζοντας: Το Εκπαιδευτικό Παιχνίδι στη διδασκαλία
της
Πληροφορικής στο Γυμνάσιο. Στο Ν.
Δαπόντες και Ν. Τζιμόπουλος, (επιμ.) Πρακτικά
4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας
και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, Σύρος 4-4 Μαΐου 2007, τ
Β’ (σ.
364-373). Αθήνα: Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών. ISBN
978-960-89753-0-9
[Σ14] Παπαδάκης
Σ., Παπαρρίζος Κ., Ρώσσιου Ε. (2006). Αξιοποίηση τεχνολογιών
ηλεκτρονικής
μάθησης ως συμπληρωματικό εργαλείο στη συμβατική ανώτατη εκπαίδευση. Στο Β. Δαγδιλέλης και Δ. Ψύλλος (επιμ.) Πρακτικά
5ου Συνεδρίου ΕΤΠΕ «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», 5-8 Οκτωβρίου 2006, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Αθήνα: Εκδόσεις
Νέων Τεχνολογιών.
[Σ13] Παπαδάκης
Σ. (2006). Η σύνθεση Εκπαιδευτικού Υλικού από Μαθησιακά Αντικείμενα
και το
Πρόβλημα της Αξιολόγησής τους. Στο Ε. Σταυρίδου & Χ. Σολομωνίδου
(επιμ.) Πρακτικά
1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου
«Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό: Ζητήματα δημιουργίας, διδακτικής
αξιοποίησης και
αξιολόγησης», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας,
Βόλος 6-7 Απριλίου 2006, (σ. 123-125). Αθήνα:
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών.
[Σ12] Καλλές Δ., Παπαδάκης
Σ., Χατζηλάκος Θ. (2006). Η οργάνωση ψηφιακού
εκπαιδευτικού υλικού σε Learner’s ODL course,
1ο Πανελλήνιο Συνέδριο
«Ψηφιακό
Εκπαιδευτικό Υλικό: Ζητήματα δημιουργίας, διδακτικής αξιοποίησης και
αξιολόγησης», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας,
Βόλος 6-7 Απριλίου 2005, (σ. 62-63). Αθήνα: Εκδόσεις Νέων
Τεχνολογιών.
[Σ11] Παπαδάκης
Σ., Αθανασόπουλος Δ. (2005).
Ανάγκες Εκπαιδευτικών Πληροφορικής ως προς την Επιμόρφωσή τους σε
θέματα
Διδακτικής της Πληροφορικής. Στο Α.
Τζιμογιάννης (επιμ.) Πρακτικά Εργασιών
3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής», Πανεπιστήμιο
Πελοποννήσου, Κόρινθος 7-9 Οκτωβρίου 2005, (σ. 313-322). Αθήνα:
Εκδόσεις
Νέων Τεχνολογιών.
[Σ10] Καμέας Α.,
Παπαδάκης Σ. (2005). Εκπαίδευση και διδασκαλία πληροφορικής σε
περιβάλλον περιρρέουσας νοημοσύνης. Στο Α. Τζιμογιάννης (επιμ.) Πρακτικά Εργασιών 3ου
Πανελλήνιου Συνεδρίου
«Διδακτική της Πληροφορικής»,
Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Κόρινθος 7-9 Οκτωβρίου 2005, (σ.
394-400). Αθήνα:
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών.
[Σ09] Παπαδάκης
Σ., Αθανασόπουλος Δ., Χρηστακούδης Χ. (2005). Διαδικτυακή Κοινότητα
Μάθησης
και αυτό-επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής. Στο Α. Γιαλαμά, Ν.
Τζιμόπουλος, Α. Χλωρίδου (επίμ.), Πρακτικά
3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των
Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, Αξιοποίηση
των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη,
Σύρος 13-15 Μαΐου 2005, τ. Β’ (405-414). Αθήνα: Εκδόσεις Νέων
Τεχνολογιών. ISBN
960-8105-88-9, τ. Β’, σ. 405-414
[Σ08] Παπαδάκης Σ., Φραγκούλης Ι. (2005). Η
AεξΑΕ και οι Νέες Τεχνολογίες ως μέσα προώθησης της δια βίου μάθησης
ευπαθών
κοινωνικών ομάδων με χρήση συμμετοχικών τεχνικών. 1ο Πανελλήνιο
Επιστημονικό Συνέδριο, Νέες Τεχνολογίες
στη δια Βίου Μάθηση, Λαμία, 16-17 Απριλίου 2005.
(σ. 207-216). Αθήνα:
ΓΓΕΕ
[Σ07] Παπαδάκης
Σ., Χατζηλάκος Θ. (2004). Η Bιντεο-διάλεξη (webcast) ως μαθησιακό
εργαλείο στην
Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Στο Μ. Γρηγοριάδου, Α. Ράπτης, Σ.
Βοσνιάδου, X. Κυνηγός (επιμ.) Πρακτικά
4ου Συνεδρίου ΕΤΠΕ «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», 29 Σεπτεμβρίου - 3
Οκτωβρίου 2004,
Πανεπιστήμιο Αθηνών, τ. Α, (σ. 277-286).
Αθήνα: Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών.
[Σ06] Παπαδάκης
Σ., Φραγκούλης Ι., (2004). Διερεύνηση
επιμορφωτικών αναγκών και στάσεων εκπαιδευτικών για την παροχή εξ
αποστάσεως
επιμόρφωσης σε περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης (e-learning). Στο Γ.
Μπαγάκη
(επιμ.) Πρακτικά 6ου Ετήσιου
Συνέδριου της Μονάδας Μεθοδολογίας και Προγραμμάτων Εκπαίδευσης,
Επιμόρφωση και
επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού, Παιδαγωγικό
Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Πατρών, 31/5-2/6
2004, (σ. 276-286). Αθήνα: Μεταίχμιο.
[Σ05] Παπαδάκης
Σ. (2003). Webcast: Ένα εργαλείο
ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης στην υπηρεσία της διδακτικής της πληροφορικής, 2η
Συνέδριο Διδακτική της Πληροφορικής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος 01/10/2003.
[Σ04] Παπαδάκης
Σ., Βελισσάριος Β., Φραγκούλης Ι. (2003). Σχεδιασμός και ανάπτυξη
διαθεματικού – διεπιστημονικού αναλυτικού προγράμματος για την
επιμόρφωση του
εκπαιδευτικού στην κοινωνία της πληροφορίας (ΚτΠ), 5ο Ετήσιο Συνέδριο της Μονάδας
Μεθοδολογίας και Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
του
Πανεπιστημίου Πατρών, «Ο Εκπαιδευτικός και το Αναλυτικό Πρόγραμμα»,
9-11 Μαΐου 2003, Πάτρα.
[Σ03] Παπαδάκης
Σ., Φραγκούλης Ι., Βελισσάριος Α.,
Φράγκος Δ. (2003). Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδασκαλία της Τοπικής
Ιστορίας στο
Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο. Μια διδακτική προσέγγιση στα πλαίσια του
διαθεματικού προγράμματος σπουδών, 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για
τις ΤΠΕ, «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της
Επικοινωνίας στη Διδακτική
Πράξη», Σύρος 9-11 Μαΐου 2003. ISBN 960-8105-63-3
[Σ02] Παπαδάκης
Σ., Βελισσάριος Α., Φραγκούλης Ι. (2003). Η Επιμόρφωση και
Μετεκπαίδευση
των Εκπαιδευτικών στην Κοινωνία της Πληροφορίας με αξιοποίηση των
μεθόδων της
Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Στο Α. Λιοναράκης (επιμ.) Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου
Συνέδριου στην Ανοικτή και εξ Αποστάσεως
Εκπαίδευση, Πάτρα 27-30/4/2003, (σ. 558-571). Αθήνα: Προπομπός.
[Σ01] Μπίτσης X., Παπαδάκης Σ., Τζαμαρίας Σ., Φανουράκης Γ. (2001).
Τεχνολογίες
επικοινωνίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Στο Λιοναράκη Α. (επιμ.) Πρακτικά 1ου
Πανελλήνιου Συνεδρίου στην Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, Πάτρα
25-27/5/2001, τ. Β’, (σ. 853-862)
Πάτρα: Ε.Α.Π.
IV-Ε.
Κεφάλαια σε Βιβλία Book Chapters
In English
[ΒC05] Papadakis S. (2020) [Accepted to
publish 5/2020], E-Collaboration in Educational Organizations: Opportunities and
Challenges in Virtual Learning Environments and Learning Spaces. In Jingyuan Zhao (Ed), Collaborative Convergence and Virtual
Teamwork for Organizational Transformation (pp. ???-???, New York: Hershey,
PA IGI Global: Information Science. |
ISBN : ???? |
[ΒC04] Papadakis S.
(2012), Enabling Creative
Blended Learning for Adults through Learning Design. In
P. Anastasiades (Ed),
Blended Learning Environments for Adults: Evaluations and Framework (pp.
257-273), New York: Hershey, PA IGI Global: Information Science.
ISBN13:
9781466609396| ISBN10: 1466609397| EISBN13: 9781466609402 DOI:
10.4018/978-1-4666-5780-9.ch016
http://www.igi-global.com/chapter/enabling-creative-blended-learning-for-adults-through-learning-design/105249
In Greek
[BC03] Papadakis
S. (2016). Synchronous Distance Education Teachers Training: The
webinars
case study for Computer Science teachers and beyond. In P.
Anastasiadis,
Distance Learning Teachers Using Advanced Internet Technologies
(e-Learning):
From theory to practice. Gutenberg Publications ISBN 978-960-01-1803-2
http://www.dardanosnet.gr/book_details.php?id=2328
Παπαδάκης
Σ.
(2016). Σύγχρονη εξ αποστάσεως επιμόρφωση
εκπαιδευτικών: Η περίπτωση των ιστοσεμιναρίων (webinars) για
εκπαιδευτικούς
πληροφορικής και όχι μόνο. Επιμέλεια: Π. Αναστασιάδης, Εξ
Αποστάσεως Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών με τη Χρήση Προηγμένων
Μαθησιακών Τεχνολογιών Διαδικτύου (e-Learning): Από
τη θεωρία στην πράξη. Εκδόσεις Gutenberg ISBN 978-960-01-1803-2 http://www.dardanosnet.gr/book_details.php?id=2328
[BC02] Fragoulis
I, Papadakis S., Velissarios A., (2016). E-mentoring as an institution
for
supporting new remote school teachers. In G. Bagakis, School-based
Methodology,
Policies, Training and Professional Development Practices, pp. 79-87
Grigoris
Publications ISBN 978-960-333-906-9.
http: //www.dardanosnet.gr/book_details.php? id = 2328
Φραγκούλης
Ι,
Παπαδάκης
Σ., Βελισάριος
Α., (2016). Το
Ε-mentoring ως θεσμός υποστήριξης
νέων εκπαιδευτικών απομακρυσμένων σχολικών μονάδων. Επιμέλεια: Γ.
Μπαγάκης, Μεθοδολογία,
πολιτικές, πρακτικές επιμόρφωσης
και επαγγελματικής ανάπτυξης του εκπαιδευτικού που βασίζονται στο
σχολείο σ.
79-87 Εκδόσεις Γρηγόρη ISBN
978-960-333-906-9
http://www.biblionet.gr/main.asp?page=results&Titlesid=207233
[BC01] (2008), Virtual
Classes and Collaborative
Learning in Higher Education: Teaching Algorithm at the University of
Macedonia
Case Study. In P. Anastasiadis (ed.) The Teleconference at the
Collaborative
Learning Service and of Teaching Distance: Pedagogical -Technological
Applications
and Case Studies in Greek Tertiary Education, pp. 181-224, Athens:
Gutenberg
Publications. ISBN
960-01-1263-0 https://goo.gl/pKwQQe
Ρώσσιου
Ε., Βογιατζάκη Ε., Παπαδάκης Σ.
(2008), Εικονικές τάξεις
και συνεργατική μάθηση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: Μια μελέτη
περίπτωσης στη
διδασκαλία των Αλγορίθμων στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, στο
Π. Αναστασιάδης (εκδ) Η
Τηλεδιάσκεψη στην Υπηρεσία της
Συνεργατικής Μάθησης και της Εξ
Αποστάσεως Διδασκαλίας: Παιδαγωγικές -Τεχνολογικές Εφαρμογές και
Μελέτες Περίπτωσης στην Ελληνική
Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, σελ. 181-224,
Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg. ISBN
960-01-1263-0 https://goo.gl/pKwQQe
IV-ΣΤ
Βιβλία
/ Books (In Greek)
[B 10]
Αράπογλου Α., Βραχνός Ε., Λέκκα Δ., Κανίδης Ε., Μακρυγιάννης Π.,
Μπελεσιώτης Β., Παπαδάκης Σ., Τζήμας
Δ., (2016). Προγραμματισμός Υπολογιστών,
Γ’
Τάξη ΕΠΑΛ, Αθήνα: ΥΠΕΘ – ΙΕΠ, ΙΤΥΕ Διόφαντος. Σελ 244.
[B 09]
Λιάχνη Α. Μαντά Σ., Νικολού Α.., Παπαδάκης Σ.,
(2015). Βασικά
Θέματα Πληροφορικής, Β’ Τάξη ΕΠΑΛ,
Αθήνα: ΥΠΕΘ – ΙΕΠ, ΙΤΥΕ Διόφαντος. Σελ
190.
[B 08]
Ιωαννίδης Δ., Καλλές Δ., Παπαδάκης
Σ., Τρύφωνα Ν., Χατζηλάκος Θ., Φουντάνα Μ. (2005). Υπολογιστικές
Τεχνικές στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών,
Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των
Φυσικών
Επιστημών», Πάτρα: ΕΑΠ.
[Β
07] Παπαδάκης
Σ., Χατζηπέρη Ν. (2004). Βάσεις
Δεδομένων και Παρουσιάσεις, Σειρά:
Πληροφορική για Ενήλικες, 01/11/2004
Αθήνα: Μεταίχμιο. (Διανέμεται ως
σύγγραμμα σε 6 τμήματα στα Πανεπιστήμια Αιγαίου, Πελοποννήσου και ΑΤΕΙ
Κρήτης,
Πάτρας). Σελ 182. ISBN:
978-960-375-774-0
http://www.metaixmio.gr/images/evdoxos/24010.pdf
[Β
06] Παπαδάκης
Σ., Χατζηπέρη Ν. (2004). Εισαγωγή
στην Πληροφορική και Χρήση Υπολογιστή, Σειρά: Πληροφορική για
Ενήλικες,
01/11/2004, Αθήνα: Μεταίχμιο. (Διανέμεται
ως σύγγραμμα σε 18 τμήματα στα Πανεπιστήμια: ΑΠΘ, Πάτρας, Αιγαίου,
Πελοποννήσου
και ΑΤΕΙ Κρήτης, Πάτρας, Λάρισας). Σελ 408. ISBN: 978-960-375-775-7 http://www.metaixmio.gr/images/evdoxos/24048.pdf
[Β
05] Παπαδάκης
Σ., Χατζηπέρη Ν., (2003). "Επεξεργασία
Κειμένου και Εντύπων", Βιβλίο,
Σειρά "Πληροφορική για Ενήλικες", εκδόσεις "Μεταίχμιο",
01/04/2003, Αθήνα. Σελ. 348 ISBN: 978-960-375-482-4
http://www.metaixmio.gr/images/evdoxos/24072.pdf
[Β
04] Παπαδάκης
Σ., Χατζηπέρη Ν. (2001), Βασικές
δεξιότητες στη χρήση των Τεχνολογιών της Επικοινωνίας και Πληροφορίας:
Βιβλίο
Επιμορφούμενου, "Παιδαγωγικό
Ινστιτούτο", Αθήνα 2001. [Έχει
διανεμηθεί ως Βιβλίο- CD
σε 94.000 αντίτυπα ως εκπαιδευτικό υλικό για την εκπαίδευση
Εκπαιδευτικών (Α’
Επιπέδου) στο πλαίσιο του προγράμματος ΚτΠ]. Σελ
528.
http://www.pi-schools.gr/programs/ktp/yliko.html
[Β
03] Παπαδάκης
Σ., Χατζηπέρη Ν. (2001). Βασικές
δεξιότητες στη χρήση των Τεχνολογιών της Επικοινωνίας και Πληροφορίας:
Οδηγός Επιμορφωτή, Αθήνα:
ΥΠΕΠΘ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.
(Διανεμήθει Βιβλίο-CD
για
5.000 εκπαιδευτές των Εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του προγράμματος ΚτΠ).
[Β
02] Παπαδάκης Σ., Χατζηπέρη Ν.
(2000), Όλα όσα θέλετε να μάθετε για τη ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ
ΕΝΤΥΠΩΝ σε PC,
Σειρά:
Πληροφορική για Ενήλικες, 1/3/2000, Αθήνα: Μεταίχμιο. Σελ. 334. ISBN:
978-960-375-061-1
[Β
01] Βραχάτης Μ., Παπαδάκης Σ.
(1993), Μικροϋπολογιστές, Αθήνα:
Παπασωτηρίου.
(Διανέμεται ως σύγγραμμα στο Τμήμα
Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών από το 1992-σήμερα).Σελ 687 ISBN:
978-960-751-019-8
IV-Ζ
Μετάφραση
και
Επιμέλεια / Translation – Editing
[M
01] Roblyer M.D. (2009). Εκπαιδευτική
τεχνολογία
και
διδασκαλία (Integrating Educational Technology into
Teaching) Επιμέλεια: Μουντρίδου
Μ., Παπαδάκης
Σ. Συντον. Μετάφρ.:,
Μετάφραση: Παπαδάκης Σ., Μαναράκης, Μ. , Λάμψας Π.
ISBN: 978-960-697-013-9 Αθήνα: Εκδόσεις Έλλην
IV-Η.
Επιμέλεια Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης / Distance
Education Editing
[EA01] Καραχάλιος
Γ (2005) Μηχανική Τόμος Α' της Θ.Ε. ΦΥΕ 24/1 Κλασική Φυσική Ι, Γ.
Κατσιάρης, Ι.
Παρθένιος (Κριτική Ανάγνωση), Σ. Παπαδάκης,
(Επιμέλεια στη μέθοδο της εκπαίδευσης από απόσταση)
Πάτρα: Ελληνικό
Ανοικτό Πανεπιστήμιο