Les fêtes de Noël:
La période de l'Avent,depuis le premier jour de décembre,est marquée par l'attente et la préparation de la fête de Noël. Cette fête possède diverses origines religieuses. Le Père Noël n'est apparu qu'au 17e siècle, faisant suite à la légende de Saint Nicolas, un évêque à la barbe blanche qui distribuait des cadeaux aux enfants en volant dans le ciel. Depuis ce temps, d'autres symboles sont devenus associés à la fête de Noël.
En France, les traditions de Noël sont assez vives, avec cependant quelques particularités selon les régions. L'Alsace est connue pour ses superbes marchés de Noël, tandis que la Provence l'est pour ses treize desserts et surtout ses santons.
" Joyeux Noël " vous fera découvrir bien d'autres traditions de Noël dans le monde. Vous pouvez proposer des activités à vos élèves autour de cette fête. Ils pourront écrire une lettre au Père Noël, envoyer des cartes de voeux, jouer à des jeux interactifs, chanter des chansons, lire des contes, découvrir l'ambiance de la fête et aussi apprendre le glossaire de la fête.
Enfin, si le mot fête est pour vous synonyme de festin, vous pourrez trouver des recettes, non seulement françaises, mais du monde entier.
L'internet est un prodigieux moyen d'échange du savoir, auquel chacun peut participer librement; c' est un réseau d'information à échelle planétaire où nous pouvons consulter toutes sortes de messages, essentiellement écrits. Le World Wide Web est un service de l'Internet grâce auquel on peut consulter des ressources hypermédia, des ressources distantes. Le Web est la partie la plus visible d’Internet et connaît une expansion continue.
À part son caractère d'une bibliothèque universelle, l'internet nous offre des outils de communication de personne à personne(s) tels que: Le courrier électronique, Le Babillard (chatting), La conférence virtuelle ( ICQ, Netmeeting, Mirc), Les listes de diffusion, Les forums de discussion
Sitographie consultée:
CD-Rom consulté: Internet pour l'enseignement , Microsoft (1999) en collaboration avec Le Centre Régional de Documentation Pédagogique de Bretagne, et le CNED
Articles consultés:
Un scénario pédagogique est en fait la présentation de ce que l'on appelait jadis une préparation de classe, comprenant une séquence d'apprentissage avec mise en contexte, déroulement et objectivation. Un scénario suppose un contexte pédagogique dans lequel un enseignant propose un itinéraire (matériel pédagogique et méthodologies) qui intègre la communication et l'évaluation des apprenants, soit dans le contexte de la salle multimédia soit dans le cadre de l'enseignement à distance.
On parle donc de scénarisation pour "passer d'un enseignement bâti souvent sur une logique discursive et linéaire, où l'étudiant "réçoit", à un dispositif dans lequel il est au centre, où il interagit" avec ses pairs et ses instructeurs dans des environnements d'apprentissages synchrones ou asynchrones, non-linéaires.
Un scénario pédagogique [suite]
Un scénario pédagogique est un outil pour la classe souple et ouvert. Il propose sans imposer et il guide sans enfermer. Il vient de véritables situations de classe que l’enseignant met en œuvre ( Quelques notes en grec tirées du livre " Νέες Τεχνολογίες και Μέσα Επικοινωνίας στην Εκπαιδευτική Διαδικασία", Ευστάθιος Αθ. Ζωγόπουλος, Κλειδάριθμος, Αθήνα, 2001, p.148)
La proposition d'activité pédagogique est un document suggérant l'intégration de ressources Internet dans la classe.
Sitographie consultée:
