...'Oταν η Χημεία παίζει με τα χρώματα.... (Δείκτης...κοκκινο λάχανο)

…’Oταν η Χημεία παίζει με τα χρώματα…. (Δείκτης…κοκκινο λάχανο)

οταν η Χημεία παιζει με τα χρώματα…. (Δείκτης…κοκκινο λάχανο)…περιμένοντας το Ειδικό Γυμνασιο Χανίων ΕΚΦΕ ΧΑΝΙΩΝ

Το ελαϊ-δικό  μας

Το ελαϊ-δικό μας

Το ελαϊ-δικό μας Το ελαιόλαδο ως τοπικό προϊόν, αλλά και ως συστατικό όχι μόνο γευστικών και υγιεινών φαγητών και εδεσμάτων, αλλά και καλλυντικών, βάλσαμων, ακόμα και …καυσίμου! Αυτό είναι το αντικείμενο της δραστηριότητας που διοργανώθηκε από το Ε.Κ.Φ.Ε. Χανίων και υλοποιήθηκε με την συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών από το ΓΕ.Λ Βάμου, το Γυμνάσιο Βρυσσών και […]

Οταν η Φυσική συναντά τα Χριστούγεννα...

Οταν η Φυσική συναντά τα Χριστούγεννα…

…οταν η κατασκευή ζυγού απο την Φυσική Α Γυμνασίου…εχει ολοκληρώσει τη διαδρόμή του και γίνεται Χριστουγεννιάτικο Δέντρο…Γυμνάσιο Βρυσών…

Oταν οι τέχνες συναντούν τις Φυσικές Επιστήμες...

Oταν οι τέχνες συναντούν τις Φυσικές Επιστήμες…

Με μεγάλη χαρά στολίσαμε και φέτος….ΕΚΦΕ ΧΑΝΙΩΝ….οταν η τέχνη συναντά τις Φυσικές Επιστήμες….φέτος εχουμε ενα χημικό-αρωματικό Δεντράκι…με αντανακλάσεις που συναντούν τη Φυσική….και φυτά και φρούτα αληθινά που συναντούν την Βιολογία.. Επιμέλεια στολισμού : Νεκταρία Αρχοντάκη .

Η Χημεία δημιουργεί: λικέρ-ηδύποτο... όταν η παράδοση συμπορεύεται με την κουλτούρα…

Η Χημεία δημιουργεί: λικέρ-ηδύποτο… όταν η παράδοση συμπορεύεται με την κουλτούρα…

Η Χημεία δημιουργεί: λικέρ-ηδύποτο… όταν η παράδοση συμπορεύεται με την κουλτούρα… Αρχοντάκη Νεκταρία –Χημικός Γυμνάσιο Βρυσών Αν κάνουμε ένα πέρασμα στο χρόνο θα διαπυστωθεί ότι το ποτό εχει συνδεθεί με κάθε έκφρασης χαράς και λύπης της καθημερινότητας μας. «Οίνος ευφραίνει καρδίαν ανθρώπου» ψαλμός 103ος, στίχος 15. Όπου γάμος και χαρά… στην οικονομία… στην κίνηση …αλλά […]

Eδαφος- ΡΗ εδάφους

Eδαφος- ΡΗ εδάφους

Κάθε φυτό θέλει και συγκεκριμένο pH άλλα ένας βασικός κανόνας για να έχουμε επιτυχία στην καλλιέργειά μας είναι το pH να βρίσκεται μεταξύ 6,2 – 7. Γιατί; Επειδή σε αυτές τις τιμές του pH βρίσκεται το μεγαλύτερο ποσοστό συγκέντρωσης διαθέσιμων θρεπτικών συστατικών για τα φυτά μας. Πολύ όξινα ή πολύ αλκαλικά εδάφη δεσμεύουν θρεπτικά συστατικά […]

Διαχωρισμός μιγμάτων.

Διαχωρισμός μιγμάτων.

Το σενάριο βασίζεται στη διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ και ιδιαίτερα των εικονικών εργαστηρίων ως γνωστικών εργαλείων, τα οποία παρέχουν εύκολη πρόσβαση και διάδοση της νέας γνώσης, νέους τρόπους αναπαράστασης της επιστημονικής γνώσης και ευκαιρίες για ενεργητική, συνεργατική, διερευνητική και εποικοδομητική μάθηση. Πολλές φορές χρειαζόμαστε ένα ή περισσότερα συστατικά του μίγματος. Στην περίπτωση αυτή πρέπει να […]

Το νερό ως διαλύτης-Μίγματα.

Το νερό ως διαλύτης-Μίγματα.

Το σενάριο βασίζεται στη διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ και ιδιαίτερα των εικονικών εργαστηρίων ως γνωστικών εργαλείων, τα οποία παρέχουν εύκολη πρόσβαση και διάδοση της νέας γνώσης, νέους τρόπους αναπαράστασης της επιστημονικής γνώσης και ευκαιρίες για ενεργητική, συνεργατική, διερευνητική και εποικοδομητική μάθηση. Προαπαιτούμενη θεωρία Η υλη διακρίνεται σε δύο κατηγορίες ουσιών , τις καθαρές ουσίες και […]