Η αξιολογηση των μαθητών ΓΕ.Λ γίνεται σύμφωνα με το παρακάτω προεδρικό διάταγμα: Αξιολόγηση των μαθητών του ΓΕΛ 2016, Π.Δ.46/2016 Στην τροποποίηση του Π.Δ. 46/2016 (αξιολόγηση των μαθητών/-τριών του Γενικού Λυκείου), προχωρά το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Η τροποποίηση αφορά
Γενική περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου: Στο σενάριο περιλαμβάνονται δύο φύλλα εργασίας. Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν ακολουθώντας σε μεγάλο βαθμό τη δομή του λογισμικού «Βιολογία Α΄- Γ΄ Γυμνασίου», του σχολικού βιβλίου, του βιβλίου καθηγητή καθώς και στη χρήση ενός βίντεο αναρτημένο στην ηλεκτρονική
Σχέδιο μαθήματος: WebQuest-Ασθένειες Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου ‘Παθογόνοι μικροοργανισμοί και ασθένειες’ Web quest biology_g_gymnasium from ΓΙΑΝΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥΔΗΣ
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Καλλιεργώ αρωματικά φυτά», που υλοποιήθηκε τη φετινή χρονιά στο ΓΕΛ ΟΡΜΥΛΙΑΣ από τον καθηγητή ΠΕ0404 κ. Οικονομούδη Ιωάννη και την καθηγήτρια ΠΕ01 κ. Κιάκου Αθανασία και συμμετείχαν οι μαθητές της Α΄ Λυκείου, εκπονήθηκε βίντεο, με όλες τις
Δημιουργική εργασία και γενικότερα δημιουργική δραστηριότητα είναι, σύμφωνα με την Παιδαγωγική Ψυχολογική Εγκυκλοπαίδεια Λεξικό (1989: 1332), «μορφή δράσης του ανθρώπου που αποσκοπεί στη δημιουργία ποιοτικά νέων κοινωνικών αξιών». Τονίζεται μάλιστα στο σχετικό λήμμα ότι βασικό γνώρισμα της δημιουργικής δραστηριότητας είναι
Όμορφα τοπία και φανταστικές παραλίες της Χαλκιδικής.
Μονοκύτταρος οργανισμός είναι ο ζωντανός οργανισμός που αποτελείται από ένα και μόνο κύτταρο, σε αντιδιαστολή με έναν πολυκύτταρο οργανισμό, που αποτελείται από πολλά κύτταρα. Η αμοιβάδα είναι ένα πρωτόζωο και είναι μονοκύτταρος οργανσιμός Τα προκαρυωτικά, η πλειοψηφία των
“Βιοποικιλότητα” είναι ένας όρος που χρησιμοποιούμε για να αναδείξουμε τον πλούτο του φυσικού κόσμου. Είναι η μεγάλη ποικιλία ζώων και φυτών, τα ενδιαιτήματα και τα γονίδιά τους. Η βιοποικιλότητα αλληλεπιδρά με το φυσικό περιβάλλον για να δημιουργεί τα οικοσυστήματα που