Αποτελεσματικότητα της μάθησης και της διδασκαλίας.

Αντώνη Ι. Παππού

Σχολικού Συμβούλου

1ης Περ. Δ.Ε. Ν. Πέλλας

Η αποτελεσματικότητα της μάθησης των μαθητών εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Ο H. Walberg συνοψίζοντας τα σχετικά ερευνητικά δεδομένα αναφέρει ότι από:

τη Νοημοσύνη εξαρτάται το 40 % - 60 %

το Κοινωνικό Στρώμα προέλευσης του μαθητή το 25 %

το Οικογενειακό Περιβάλλον το 64 %

τη Διδασκαλία ποσοστό από 0 -17 %.

Βέβαια, σημαντικοί παράγοντες που επηρεάζουν την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας, μεταξύ των άλλων, είναι τόσο τα Εποπτικά Μέσα, όσο και ο βαθμός της αυτενεργούς εμπλοκής και δράσης του μαθητή. Σχετικά, λοιπόν, στη βιβλιογραφία αναφέρεται ότι οι μαθητές διατηρούν το:

10% αυτών που διάβασαν

20% αυτών που άκουσαν

30% αυτών που είδαν

50% αυτών που είδαν και άκουσαν

70% αυτών παρουσίασαν οι ίδιοι

90% αυτών που εκτέλεσαν οι ίδιοι

Πηγή: Ε. Νημά - Α. Καψάλη, Σύγχρονη Διδακτική, Εκδόσεις Παν/μίου Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη 2002