Υλικό μαθήματος 2
|
ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 8 Ο ΛΑΟΣ ΣΚΛΑΒΩΜΕΝΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΓΥΠΤΟ |
||
|
ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ |
ΜΟΡΦΗ ΔΙΑΔΑΣΚΑΛΙΑΣ |
ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΜΕΣΑ |
|
Α Στόχοι: Να γνωρίσουν οι μαθητές τις συνθήκες της ζωής των Ισραηλιτών στην Αίγυπτο και την ιστορία της σωτηρίας του Μωυσή Να συνειδητοποιήσουν την εξέλιξη του θεϊκού σχεδίου που άρχισε με την κλήση του Αβραάμ Να προσεγγίσουν την Αποκάλυψη του Θεού ως φανέρωση μέσα στην ανθρώπινη ζωή |
||
|
Α Φάση αφόρμησης / εξέταση της προηγούμενης ΔΕ Αξιοποιούμε την προηγούμενη γνώση και ζητάμε από τους μαθητές να αναφερθούν στις αιτίες που οδήγησαν τους Ισραηλίτες στην Αίγυπτο αναπαράγοντας την ιστορική βάση της μετανάστευσης των Ισραηλιτών και άλλων λαών με αξιοποίηση των στοιχείων από το μάθημα της ιστορίας και άλλων πηγών Σίγουρα πολλοί μαθητές έχουν πολλές ιδέες αλλά και βιώματα ενδεχομένως για τη μετανάστευση |
Ερωτήσεις |
|
|
Β Προσφορά -Παρουσίαση της νέας ενότητας Γίνεται ανάγνωση των κειμένων α' και β' αρχικά από το διδάσκοντα. Ζητάμε από τους μαθητές να αναδιηγηθούν το κείμενο και να βρουν στο χάρτη τους τόπους που αναφέρονται στα κείμενα
|
χάρτης |
|
|
Γ Επεξεργασία Η επεξεργασία θα γίνει κυρίως με βάση τις ερωτήσεις στην κατηγορία ?εργασία στην τάξη? α Οι μαθητές καλούνται υπογραμμίζουν στο κείμενο α' το πότε και γιατί οι Αιγύπτιοι άρχισαν να καταπιέζουν τους Ισραηλίτες και με ποιους τρόπους ερ. 2 ?ελέγχω τι έμαθα?) β Από το κείμενο β' μετά την αναδιήγηση αυτό που πρέπει να τονιστεί είναι οτι το σχέδιο του Θεού αρχίζει στις καλαμιές του Νείλου με τη διάσωση ενός καταδικασμένου βρέφους. Με την απομάκρυνση της απειλής , η μεγάλη ελπίδα γεννιέται. Γ Γίνεται ανάγνωση του κειμένου γ' . Ερ 3 Στην παράγραφο γ' ο Θεός φανερώνεται στον Μωυσή .Τι του αποκαλύπτει και τι του ζητάει να κάνει; ερ 6. τι δείχνουν τα λόγια του Θεού για τη σχέση του με τον Ισραήλ;( αναδεικνύει τον προσωπικό Θεό που καλεί τον άνθρωπο σε σχέση) ερ 5 Εκφράστε τις ιδέες σας γύρω από το τι φανερώνει για τη δράση και τη δύναμη του Θεού η φλεγόμενη βάτος Θεοφάνια Π1 α) ο Θεός φανερώνει τη δόξα του ,την αγιότητά του β) αναδεικνύεται η παρουσία του μέσα στην ιστορία γ) είναι πανταχού παρών (ήταν παρών στους Πατριάρχες ,στα χρόνια της Αιγύπτου ,υπόσχεται ότι θα είναι και στα χρόνια που θα ακολουθήσουν Στο επόμενο ερώτημα οι μαθητές θα απαντήσουν σε συνεργασία με τον διπλανό τους ερ 4 Να δικαιολογήσετε , αφού επισημάνετε πρώτα , τις επιφυλάξεις του Μωυσή. Πως κρίνεται την τελική του απόφαση; Π2 Το όνομα του Θεού Διαβάζουμε το σχετικό παράθεμα για το όνομα του Θεού στην Π.Δ και αναθέτουμε την εργασία («επιλέγω»?1) ερ Ποια ήταν η στάση των ισραηλιτών , όταν πληροφορήθηκαν το σχέδιο του Θεού ερ 7 Με το όνομά του ο Θεός δηλώνει ότι «είναι πάντα εδώ?: Προσπαθήστε να φανταστείτε και να εκφράσετε τις σκέψεις και τα συναισθήματα των καταπιεσμένων Ισραηλιτών , όταν ο Μωυσής τους το φανέρωσε Τι σημασία μπορεί να έχει για τους Ισραηλίτες; Σκεφτείτε πως ζούσαν οι ισραηλίτες εκείνη την εποχή ; Τι προβλήματα αντιμετώπιζαν ; Τι είχαν μεγαλύτερη ανάγκη; Τι είδους θρησκευτικότητα χαρακτηρίζει την εποχή τους; ο ών : ο υπάρχων : υποδηλώνει ένα Θεό αληθινό που βρίσκεται πάντα δίπλα στο λαό του σκέψεις: γιατί δεν πρόσφερε την βοήθειά του νωρίτερα; ο θεός δεν μας ξέχασε; συναισθήματα: αμφισβήτηση, ανακούφιση, χαρά ,ελπίδα, |
ερωτήσεις Συνεργασία στην τάξη ερωτήσεις |
|
|
Δ ΕΦΑΡΜΟΦΗ ? ΕΚΦΡΑΣΗ Τι σημασία μπορεί να έχει για τους σημερινούς χριστιανούς το όνομα του Θεού΄; |
||
|
Ε ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ ?ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Επαναλαμβάνουν οι μαθητές κάποια βασικά σημεία του μαθήματος Φύλλο αξιολόγησης
|
||
|
ΠΙΝΑΚΑΣ Θεοφάνια Π1 α) ο Θεός φανερώνει τη δόξα του ,την αγιότητά του β) αναδεικνύεται η παρουσία του μέσα στην ιστορία γ) είναι πανταχού παρών (ήταν παρών στους Πατριάρχες ,στα χρόνια της Αιγύπτου ,υπόσχεται ότι θα είναι και στα χρόνια που θα ακολουθήσουν ο άνθρωπος διατηρεί την ελευθερία του όταν ο θεός τον καλεί Π2
|
Π1
Π2 |
|
.......