feel inspired
TweetΓια το σχολικό έτος 2020-21 οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ τάξης στο μάθημα Εφαρμογές Πληροφορικής ασχολήθηκαν με την ανάπτυξη προγραμμάτων σε Python σαν ερευνητική εργασία. Τις εργασίες μπορείτε να δείτε και να τρέξετε στο padlet που θα βρείτε στο σύνδεσμο. Τα παιδιά σχημάτισαν ομάδες των δύο και επέλεξαν το θέμα πάνω στο οποίο εργάστηκαν…
TweetΜπορώ να φτιάξω τα δικά μου παιχνίδια? Ας δοκιμάσουμε κάτι απλό σε γλώσσα python…: Το παράδειγμα αυτό, μαζί με άλλα παιχνίδια λογικής, μπορείτε να το βρείτε στο βιβλίο: Invent Your Own Computer Games with Python
Tweet Συμμετοχή των μαθητών Κατρανίτσα Χρήστου και Μπαμπαλή Θανάση στο 8ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής στις 20 Απριλίου 2016. Το παιχνίδι επίσης συμμετείχε στο 2ο Πανελλήνιο διαγωνισμό παιχνιδιού Scratch. Δείτε τη σελίδα του έργου στο Scratch εδώ.
Tweet Συμμετοχή στο 4o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας για τις ΤΠΕ Το “ρομπότ εξερευνητής” υλοποιήθηκε στο πλαίσιο ενός περιβαλλοντικού προγράμματος με τίτλο “Ρομπότ ελευθέρας βοσκής” όπου μελετούσαμε παράλληλα με κάποιες εφαρμογές ρομποτικής στην μελέτη και προστασία του περιβάλλοντος και την κατασκευή του δικού μας ρομπότ.
TweetΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ Β’ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Οδηγίες 2021-22
TweetΑ’ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Οδηγίες 2021-22
TweetΓια να ελέγξουμε τα 2 μοτέρ του ρομποτικού οχήματος θα χρειαστούμε ένα ολοκληρωμένο κύκλωμα με τα παρακάτω χαρακτηριστικά: ? H-Bridge : L293D chip το οποίο παρέχει 0.6A σε κάθε γέφυρα (1.2A μέγιστο) με θερμική προστασία. Μπορεί να διαχειριστεί μοτέρ από 4.5VDC έως 25VDC.
Tweet
Tweet
Tweet Το θέμα για την Α’ φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Πληροφορικής μπορείτε να το βρείτε εδώ. Θα χρειαστείτε μερικά μεγάλα δοκιμαστικά αρχεία arin.in : aris1 και aris2