ΦΑΝΤΑΣΙΑΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ

Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά και ατομικά. Αρχικά αναζητήσαμε πληροφορίες στην επίσημη ιστοσελίδα της Ε.Ε. και συγκεκριμένα στη γωνιά του παιδιού για τους λόγους που δημιουργήθηκε η Ε.Ε. και στη συνέχεια αναφερθήκαμε στις 28 χώρες που ανήκουν σε αυτήν και στις πρωτεύουσες τους. Επίσης αναφέραμε και τις χώρες που χρησιμοποιούν το ευρώ. Στη συνέχεια κάθε μαθητής ανέλαβε να φτιάξει τη σημαία μιας από τις ευρωπαϊκές χώρες. Τις παρουσίασαν στην τάξη και έπειτα παίξαμε ένα παιχνίδι: κουίζ σχετικά με το «σε ποια χώρα ανήκει αυτή η σημαία και ποια είναι η πρωτεύουσά της. Στη συνέχεια οι μαθητές αναζήτησαν στη «Γωνιά του Παιδιού» πληροφορίες για την κάθε χώρα σημειώνοντας λέξεις-κλειδιά και στη συνέχεια τις παρουσίασαν στην τάξη. Οι μαθητές κατανόησαν ότι όλοι μας ανήκουμε σε μια μεγάλη ομάδα που ονομάζεται Ε.Ε. αλλά κάθε χώρα διατηρεί τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της, τη γλώσσα της, τον πολιτισμό της κτλ. Παρουσιάσαμε λοιπόν τα έθιμα των Χριστουγέννων και του Πάσχα Όλες οι χώρες της Ε.Ε. γιορτάζουν τις δυο αυτές μεγάλες γιορτές αλλά καθεμιά με το δικό της ξεχωριστό και διαφορετικό τρόπο. Γι΄αυτό προέκυψε και το όνομα του έργου μας «Η Ε.Ε. ΕΝΩΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ»

Και φέτος για μια ακόμα φορά συμμετέχουμε στο πρόγραμμα που διοργανώνει το Harvard σε συνεργασία με το περιοδικό National Geographic και το δημοσιογράφο Paul Salopek. Τα παιδιά του Δ2 συνεχίζουν με το πρόγραμμα του Γυμνασίου “Stories of Human Migration” και το Δ3 πραγματοποίησαν με επιτυχία το πρόγραμμα Journey 1 and Journey 2. 

Τάξη Δ3, αποστολές

Footstep 2, Journey 1, School Year 2017-18

https://voicethread.com/myvoice/thread/9780660/56318619

Footstep 2, Journey 2 School Year 2017-2018, Τάξη Δ3

Footstep 3, Journey 1, School Year 2017-18

https://padlet.com/geoklo/12di9l8fhd1r THE AMAZON AND THE GOLD BUTTERFLY

https://padlet.com/geoklo/mrn2fv3zak4w THE FLASH AND THE WARRIOR OF VICTORY

https://padlet.com/geoklo/xghiikwaz36x  THE BLUE MOON, THE ANCIENT HERO, THE KING OF THE SKY

https://padlet.com/geoklo/e45got9a29gm THE SMART GLANCE, THE TALL STAR, THE FRIEND OF  DREAMS

https://padlet.com/geoklo/p2qwkd65zq56  KLEOPATRA, THE ARTIST OF BRUSHES THE PHILOSOPHER, THE LIGHT STAR

https://padlet.com/geoklo/fcvbqtgoo5yn THE HAPPY STAR, THE ARTIST, THE YOUNG SCIENTIST

Βίντεο με εικόνες από τη βόλτα μας στην Πειραϊκή

Footstep 4, Journey 1 , School Year 2017-2018, Ταξη δ3

Footstep 4, Journey 2, School Year 2017-18

 

 

Footstep 5, Journey 1 , School Year 2017-2018 Now, we are ready to show you our every day life. ταξη δ3

https://padlet.com/geoklo/d461noi8p55j  The Blue Moon

https://padlet.com/geoklo/4hfw3hl98ora The King of the Sky

https://padlet.com/geoklo/nm9ddhr5pu8v The Philosopher

https://padlet.com/geoklo/eqbrgnubvh0m  The Flash, the Tall Star, the Ancient Hero and the Amazon

https://padlet.com/geoklo/h52ocs6629h8 The Young Scientist, The Smart Glance

https://padlet.com/geoklo/mliayzod9n4b  The Friend of Dreams, The Artist, The Light Star

https://padlet.com/geoklo/qtyzcbruv4xt The Artist of Brushes, The Footballer of Dreams, The Sunny.

https://padlet.com/geoklo/p8ukgvj0fwd5  The Golden Butterfly

Footstep 5, Journey 2, School Year 2017-18

Τάξη Δ2, αποστολές 4, τιτλοσ εργου:”stories of human migration

Footstep 1

Πήραμε συνέντευξη από την κ. Ειρήνη που ο αδερφός της είχε μεταναστεύσει στο εξωτερικό και συγκεκριμένα στην Αμερική για ένα καλύτερο μέλλον.

Footstep 2

Κάναμε βόλτα στην Κηφισιά και αναζητήσαμε τα σύνορα ορατά και αόρατα που μας χωρίζουν:

footstep 3 we wrote a poem, Class D2, School Year 2017-18

I am a child

 

 

Φέτος για πρώτη φορά συμμετέχω σε πρόγραμμα etwinning με τίτλο “Lets Celebrate”. Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα συμμετέχουν συνολικά 48 ευρωπαϊκά σχολεία και ανάμεσά τους κι εμείς με τους μαθητές του Δ3. Αρχικά παρουσιάσαμε τα παραδοσιακά έθιμα των Χριστουγέννων.

Φτιάξαμε 47 χριστουγεννιάτικες κάρτες και τις στείλαμε ταχυδρομικώς σε όλα τα σχολεία που συμμετέχουν

Γράψαμε ευχές και τις στείλαμε στο σύμπαν

Στη συνέχεια φτιάξαμε μελομακάρονα και κουραμπιέδες στην τάξη μας με την πολύτιμη βοήθεια των μαμάδων

Επίσης τα παιδιά έφτιαξαν λουκουμάδες και διάφορα άλλα γλυκά και τα παρουσιάσαμε στους φίλους μας Ευρωπαίους

Έφτασε και το Πάσχα. Μαθητές, γονείς και δασκάλα αποφασίσαμε να φτιάξουμε κάρτες με ευχές με τη βοήθεια της δασκάλας των καλλιτεχνικών, κ. Νικολέττα, να φτιάξουμε κουλουράκια με τη βοήθεια των μαμάδων, να τα ψήσουμε στο φούρνο της γειτονιάς μας, να φτιάξουμε λαμπάδες, να βάψουμε κόκκινα αυγά και να χορέψουμε. Επίσης, μετά το Πάσχα γονείς και παιδιά θα σουβλίσουμε αρνί και θα γιορτάσουμε την ανάσταση του Χριστού.

Παρουσιάσαμε με λίγα λόγια τα έθιμα του Πάσχα

Κάρτες γεμάτες ευχές σε όλους τους Ευρωπαίους φίλους μας

Κουλουράκια. Η κατασκευή τους μοιάζει με τέχνη

Βάψαμε αυγά και φτιάξαμε κάρτες

Παρουσιάσαμε τα έθιμα του τόπου μας για τη Μεγάλη Εβδομάδα

 

 

 

 

 

Στα πλαίσια του προγράμματος Teachers4Europe δημιουργήσαμε ένα βίντεο με τίτλο “Στην Αγκαλιά της Ευρώπης”. Οι μαθητές έμαθαν για την Ευρωπαϊκή Ένωση πολλές και σημαντικές πληροφορίες και τις πληροφορίες και τις γνώσεις που κατέκτησαν τις κάναμε θεατρικό έργο και τραγούδι. 

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθήσετε το πρώτο μέρος από τους άθλους του Ηρακλή που δημιουργήθηκε στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης από τους μαθητές του Γ2 του 54ου Δημοτικού Σχολείου Πειραιά. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον καλλιτέχνη  μπαμπά κ. Μανίση Αναστάσιο για την εικονογράφηση

 

https://www.flipsnack.com/my-flipbooks/details/31846501

Πέρσι για πρώτη φορά συμμετείχαμε στο πρόγραμμα που διοργανώνει το Πανεπιστήμιο της Αμερικής Harvard. Ακολουθούσαμε τον σημαντικό δημοσιογράφο Paul Salopek,  ο οποίος έχει θέσει ένα σημαντικό στόχο στο εφτάχρονο ταξίδι που έχει διοργανώσει:  να ενώσει διαφορετικούς λαούς, να ανακαλύψει κοινά αλλά και διαφορετικά πολιτιστικά στοιχεία, να κάνει τον κόσμο μια αγκαλιά από διαφορετικές γειτονιές. Το μότο του: “Slow Down”. Στο διάστημα που τον ακολουθούμε και μαθαίνουμε μαζί του γειτονιές όλου του κόσμου στο πρώτο ταξίδι Journey 1 κάναμε 6 αποστολές. Καθεμιά από αυτές μας πρόσφερε κάτι μοναδικό: τα παιδιά μίλησαν για τον εαυτό τους, επικοινώνησαν με συμμαθητές τους από άλλα μέρη της γης, εξερεύνησαν και έμαθαν καλύτερα τη γειτονιά τους και την παρουσίασαν στους συμμαθητές τους  στην Αμερική και στην Ευρώπη, επισκέφθηκαν το Μοναστηράκι και αναζήτησαν παλιά αντικείμενα που το καθένα τους φανέρωσε τη δική του ιστορία, πήραν συνέντευξη από την κ. Ειρήνη και τον κ. Κυριάκο, αγαπημένα δικά τους πρόσωπα, για οτ πώς ήταν η γειτονιά τους τότε και πόσο έχει αλλάξει σήμερα μαγείρεψαν με τις οικογένειές τους παραδοσιακά φαγητά και τα παρουσίασαν, έγιναν φωτογράφοι και “τσάκωσαν” μοναδικές στιγμές και εικόνες. … Η κάθε δραστηριότητα πρόσφερε στους μικρούς μου μαθητές κάτι διαφορετικό και μοναδικό. Μοναδικοί και φοβεροί συνεργάτες σε αυτό το ταξίδι ήταν και οι γονείς των παιδιών που το διασκέδασαν, γνωρίστηκαν περισσότερο και από τότε παραμένουν μια μοναδική και φοβερή ομάδα, συνεργάτες σημαντικοί τόσο για τα παιιά τους όσο και για μένα την δασκάλα των παιδιών τους

JOURNEY 1, FOOTSTEP 2, SCHOOL YEAR, CLASS B2

JOURNEY 1, FOOTSTEP 3, SCHOOL YEAR 2015-16, CLASS B2

 

JOURNEY 1, FOOTSTEP 4, SCHOOL YEAR 2015-16, CLASS B2

JOURNEY 1, FOOTSTEP 5, CLASS B2, SCHOOL YEAR 2015-16

JOURNEY 2, FOOTSTEP 3, SCHOOL YEAR, CLASS C2

 

https://voicethread.com/myvoice/thread/8851287/49841444

JOURNEY 2, FOOTSTEP 1, SCHOOL YEAR, CLASS C2

 

JOURNEY 2, FOOTSTEP 3, SCHOOL YEAR, CLASS C2

JOURNEY 2, FOOTSTEP 4, SCHOOL YEAR, CLASS C2

Πήραμε συνέντευξη από την κ. Ειρήνη και τον κ. Κυριάκο για το πώς έχει αλλάξει η ζωή στη γειτονιά μας από τότε που αυτοί ήταν παιδιά και το κάναμε βίντεο

Πήγαμε βόλτα στην Ακρόπολη και δείξαμε τα θαύματα των προγόνων μας στους παγκόσμιους φίλους μας

Πήγαμε βόλτα στην Πλάκα και δείξαμε τις ομορφιές του τόπου μας. Μάθαμε τόσα πολλά για εμάς, για την τοπική μας ιστορία

Γράψαμε το τραγούδι της φιλίας και το αφιερώσαμε στους νέους παγκόσμιους φίλους μας

 

 

 

 

 

 

ΦΕΤΟΣ 2017 ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΟ JOURNEY 2.  Ως τώρα έχουμε τελειώσει τις τρεις μας αποστολές. Καλή συνέχεια “Συγγραφικά μου μολύβια”,

1η ΑΠΟΣΤΟΛΗ

 

 

Η τρίτη μας αποστολή ήταν να επιλέξουμε ένα αντικείμενο που υπάρχει γύρω μας, που το χρησιμοποιούμε ή όχι, να γράψουμε ερωτήματα πάνω σε αυτό , σε ποια συστήματα ανήκουν και να κάνουμε ένα σχεδιάγραμμα.

 

 

Σήμερα είναι η εποχή της Τεχνολογίας. Έχουμε μάθει όμως τα παιδιά πώς να προστατεύονται από την κακή χρήση των Ν.Τ.; Μήπως όχι; Πώς θα προστατεύσουμε τα παιδιά από την κατάχρηση των Ν.Τ., την κακή χρήση, την απομόνωση ;

Το παρακάτω βίντεο είναι πολύ χρήσιμο για μικρούς και μεγάλους

Το τραγούδι της φιλίας το μεταφράσαμε και στα αγγλικά για να το μοιραστούμε με τους συμμαθητές μας που μένουν σε διαφορετικές γειτονιές του κόσμου.

Φέτος αποφασίσαμε να φτιάξουμε σε μορφή κόμικς όλη την ιστορία της Γ΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Αρχικά μάθαμε τα βασικά στοιχεία μιας ιστορίας κόμικ, δηλαδή σύντομος λόγος, χιούμορ κτλ και μετά ξεκινήσαμε με το πρώτο μέρος της Ιστορίας μας, δηλαδή τη δημιουργία του κόσμου.

30 DSC00018