Δίνονται δύο παραδείγματα αξιοποίησης νοητικών πειραμάτων για τη διδασκαλία εννοιών από την ειδική σχετικότητα και την αρχή της απροσδιοριστίας.
Μαθαίνω επιστήμη – μαθαίνω για την επιστήμη – κάνω επιστήμη
Αθ. Βελέντζας – Φυσικός (ΕΕΔΙΠ- ΣΕΜΦΕ -ΕΜΠ)
Δίνονται δύο παραδείγματα αξιοποίησης νοητικών πειραμάτων για τη διδασκαλία εννοιών από την ειδική σχετικότητα και την αρχή της απροσδιοριστίας.