Σε ένα από τα καλύτερα άρθρα που διάβασα πρόσφατα αναλύεται μια μεταέρευνα (έρευνα που επεξεργάζεται και συναρθρώνει τα αποτελέσματα άλλων ερευνών)  η οποία διαπιστώνει ότι οι καλύτερες ακαδημαϊκές παρεμβάσεις για τους μαθητές με χαμηλό κοινωνωικοικονομικό προφίλ, δηλαδή, τους φτωχούς είναι οι ακόλουθες:

• Ιδαίτερα μαθήματα
• Ανατροφοδότηση και παρακολούθηση της προόδου του μαθητή
• Ομαδική διδασκαλία
• Συνεργατική μάθηση (μάθηση σε ζεύγη ή μικρές ομάδες)

Συμπέρασμα: ο μαθητής χρειάζεται άλλους ανθρώπους για να μάθει, δασκάλους και συμμαθητές (όχι απαραίτητα μηχανές).

Η έρευνα είναι: Academic Interventions for Elementary and Middle School Students With Low Socioeconomic Status. A Systematic Review and Meta-Analysis. (Jens Dietrichson, Martin Bøg, Trine Filges, Anne-Marie Klint Jørgensen)

Τον ενδιαφέροντα σχολιασμό της ερευνάς διαβάστε τον εδώ: Study of the Week: What Actually Helps Poor Students? Human Beings

Σας παραθέτω τρία άρθρα για τον τρόπο που το Διαδίκτυο και οι νέες τεχνολογίες επηρεάζουν και μεταβάλλουν τη δημοκρατία ή το πώς ασκούμε εξουσία.

Will Democracy Survive Big Data and Artificial Intelligence?

Platform Capitalism and the Government of the Social. Facebook’s ‘Global Community’

3 dark trends that could destroy the web – Tim Berners-Lee

“Μαθητές που δεν είναι ικανοί να πλοηγηθούν μέσα στο περίπλοκο ψηφιακό τοπίο δεν είναι ικανοί να συμμετάσχουν στην κοινωνική, οικονομική και πολιτιστική μας ζωή.” Andreas Schleicher