Σύντομη ιστορία

Αυτή είναι η ιστορία για εσένα:

«Στη διαδρομή του για το σπίτι, ο Χανς βρήκε μια γάτα μπροστά από το σπίτι του. Επειδή έβρεχε καταρρακτωδώς, αποφάσισε να την πάρει σπίτι του. Η γάτα ένοιωσε αναπαυτικά στο τζάκι και αποκοιμήθηκε. Όταν η μητέρα του Χανς έφτασε στο σπίτι, κατά λάθος έπεσε πάνω στη γάτα. Η γάτα τρόμαξε και της γρατζούνισε το πόδι.»

Η ιστορία αυτή μπορεί να συνοψιστεί χρησιμοποιώντας συντομεύσεις.

Κάθε τι που δεν μπορεί να συντομευτεί, παραμένει εκτός.

Γρατζούνισμα(Α, Β) σημαίνει «Α γρατζούνισε Β»
Κοιμήθηκε(Α) σημαίνει «Α αποκοιμήθηκε»
Πήρε(Α, Β) σημαίνει  «Α πήρε Β στο σπίτι»
Χ σημαίνει «Χανς»
Μ σημαίνει «Μητέρα».
Γ σημαίνει «Γάτα»

Ερώτηση

Ποια περίληψη από τις παρακάτω ταιριάζει στην παραπάνω ιστορία;
Α) Κοιμήθηκε(Γ), Πήρε(Χ, Γ), Γρατζούνισε(Χ, Μ)
Β) Πήρε(Χ, Γ), Κοιμήθηκε(Γ), Γρατζούνισε(Γ, Μ)
Γ) Πήρε(Γ), Κοιμήθηκε(Γ), Γρατζούνισε(Χ, Χ)
Δ) Πήρε(Γ, Χ), Κοιμήθηκε(Γ), Γρατζούνισε(Μ, Γ)

Υλικό από DigitalCareers Bebras365

Συμμετοχή στον Μαθητικό Διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras® – Φεβρουάριος-Μάρτιος, 2019

Το 4ο Δ.Σ. Καματερού, με 100 περίπου μαθητές από τις τάξεις Δ’, Ε’, και ΣΤ’, συμμετείχε στον διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras® (προφέρεται «Μπέμπρας» και σημαίνει «Κάστορας» στα Λιθουανικά) , το διάστημα 25/2/2019 – 8/3/2019.

Ο διαγωνισμός Bebras διεξήχθη κατά τη διάρκεια του μαθήματος ΤΠΕ, στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου, υπό την επίβλεψη του Καθηγητή Πληροφορικής Φίλιππου Γιαννακά. Ήταν ανώνυμη, διάρκειας 45 λεπτών της ώρας και περιελάμβανε την απάντηση 15 σύντομων προβλημάτων ή ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών που απαιτούν την εφαρμογή λογικής και υπολογιστικής σκέψης.

Τα θέματα του ήταν διασκεδαστικά και ελκυστικά και βασίζονταν σε σημαντικά προβλήματα που συχνά αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες της Πληροφορικής. Ήταν διατυπωμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να μην απαιτείται προηγούμενη τυπική γνώση για να απαντηθούν, αλλά λογική σκέψη και υπολογιστική νοοτροπία.

Στην Ελλάδα ξεκίνησε η διοργάνωσή του το 2019, για πρώτη φορά, πιλοτικά, από το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής (LTEE lab) του Πανεπιστημίου Αιγαίου, με τη συνεργασία πλήθους φορέων και εθελοντών.

Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε ΕΔΩ

Χρήσιμες συμβουλές για τα παιδιά

  • Ποτέ μη δεχτείς να συναντήσεις αγνώστους που γνώρισες στο Διαδίκτυο. Εάν θελήσεις να συναντήσεις κάποιον, φρόντισε αυτό να γίνεται πάντα σε δημόσιο χώρο και με τη συνοδεία του γονιού σου ή ενός ενήλικα τον οποίο εμπιστεύεσαι.
  • Όταν συνομιλείς σε κάποιο chatroom να είσαι ιδιαίτερα προσεκτικός/ή και μη δίνεις τα προσωπικά σου στοιχεία, όπως την ηλεκτρονική σου διεύθυνση, τη διεύθυνση του σπιτιού ή του σχολείου σου ή τον αριθμό του τηλεφώνου σου.
  • Να αποφεύγεις τις ιστοσελίδες για τους «άνω των 18 ετών». Οι προειδοποιήσεις είναι για να μας προστατεύουν. Είναι προτιμότερο να ανακαλύψεις ιστοσελίδες με επιμορφωτικό, ψυχαγωγικό και ενημερωτικό περιεχόμενο ανάλογο με την ηλικία και τα ενδιαφέροντά σου.
  • Κράτησε μυστικό τον κωδικό πρόσβασης του ηλεκτρονικού σου ταχυδρομείου από όλους. Αν πιστεύεις ότι κάποιος έμαθε τον κωδικό πρόσβασής σου, άλλαξέ τον αμέσως. Προσπάθησε να έχεις πάντοτε έναν κωδικό πρόσβασης τον οποίο κανένας δεν μπορεί να μαντέψει.

Είναι σημαντικό να μην ανοίγεις ηλεκτρονικά μηνύματα που έλαβες από αγνώστους. Ποτέ μην ανοίξεις συνημμένα αρχεία που έλαβες από τέτοια  ηλεκτρονικά μηνύματα γιατί μπορεί να μεταδώσουν ιούς στον υπολογιστή σου. Ζήτησε από τους γονείς σου να σου εγκαταστήσουν σύστημα φιλτραρίσματος της ανεπιθύμητης αλληλογραφίας για να λαμβάνεις μόνο τα μηνύματα που επιθυμείς.

Η Ελληνική Aνοικτή Γραμμή για το παράνομο περιεχόμενο στο Διαδίκτυο.

Γενικός Κανονισμός Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων (GDPR)

O Γενικός Κανονισμός για την Προστασία των Δεδομένων, γνωστός και ως General Data Protection Regulation (GDPR), αλλάζει ριζικά τον τρόπο με τον οποίο επιχειρήσεις και οργανισμοί συλλέγουν, επεξεργάζονται και διαχειρίζονται προσωπικά δεδομένα κάθε μορφής. Ο GDPR καθορίζει σε ποιες περιπτώσεις επιτρέπεται να χρησιμοποιούνται, αποθηκεύονται, διαγράφονται, μεταβιβάζονται και εν γένει επεξεργάζονται τα προσωπικά μας δεδομένα και κυρίως, με ποιον τρόπο μπορούμε να τα προστατεύουμε. Ο GDPR θα επηρεάσει κάθε οργανισμό και εταιρεία στην Ευρώπη, η οποία διαχειρίζεται με οποιονδήποτε τρόπο προσωπικά δεδομένα, αλλά και κάθε εταιρεία που συναλλάσσεται στην επικράτεια της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Οι κανόνες είναι πολύπλοκοι και τα πρόστιμα για μη συμμόρφωση πολύ αυστηρά και μπορούν να φτάσουν έως τα 20 εκατομμύρια ευρώ. Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε ακολουθώντας τον εξής σύνδεσμο: saferinternet4kids.gr Ιδιαίτερα για τη εκπαίδευση ισχύουν οι εξής κανόνες που αφορούν τον συγκεκριμένο κανονισμό.

Προστατεύοντας τα προσωπικά μας δεδομένα στο Διαδίκτυο.

Τι και ποια στοιχεία συνθέτουν τα προσωπικά μας δεδομένα?

Τι πρέπει να προσέχουμε?

Πως μπορώ να προστατευτώ?

Πατήστε σε αυτόν τον οδηγό για να ενημερωθείτε.

Το υλικό ανακτήθηκε από τον ιστότοπο saferinternet4kids.gr

Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου (συνοπτικός οδηγός για μαθητές)

Στον οδηγό που θα βρείτε ΕΔΩ υπάρχουν χρήσιμες οδηγίες για τη σωστή χρήση του διαδικτύου.

Ο οδηγός αυτός έχει ανακτηθεί από τον ιστότοπο www.saferinternet.gr

Πολιτιστικό Πρόγραμμα: Συνταγές από όλο τον κόσμο

Στόχος του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν οι μαθητές να αναζητήσουν συνταγές από διάφορες πόλεις του κόσμου.

Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος δημιουργήθηκε και κατάλληλο blog στο οποίο οι μαθητές ανέβασαν το αντίστοιχο υλικό.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο 25ο Δ.Σ. Ιλίου.

Σχολικό έτος: 2011-2012

Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Το νερό πηγή ζωής

Στόχος του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν οι μαθητές να ενημερωθούν για θέματα που αφορούν το νερό και την αναγκαιότητά του στον πλανήτη μας.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο 25ο Δ.Σ. Ιλίου.

Σχολικό έτος: 2012-2013