Η καταχώρηση των δεδομένων του προβλήματος (σ.σ. αν γίνεται σωστά ή όχι) δεν έχει σχέση με τον ορισμό (καταγραφή) των δεδομένων που είναι εργασία η οποία γίνεται κατά τον καθορισμό των απαιτήσεων του προβλήματος. [Για παράδειγμα, στο πρόβλημα της εξαγωγής του ΜΟ των μαθημάτων ενός μαθητή Γυμνασίου, ΟΡΙΖΟΥΜΕ ότι οι βαθμοί πρέπει να βρίσκονται στην κλίμακα από 1 μέχρι 20. Αυτό είναι διαφορετικό πράγμα από τη σωστή καταχώρηση της βαθμολογίας].