Αρχείο κατηγορίας Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Διαισθητική και συναισθησία – Προγραμματική Μουσική και Τέχνη: Ζάννειο Πειραματικό Γυμνάσιο, 2017-2018

Μέσα από τη διαθεματική σύνδεση της Μουσικής και της Ζωγραφικής οι μαθητές ανακαλύπτουν ότι οι δύο μορφές τέχνης διέπονται από κοινές έννοιες (όπως επανάληψη και αντίθεση, μοτίβο, θέμα, υφή, χροιά, ηχόχρωμα, τόνος, απόχρωση, βάθος, ύψος) και αντιλαμβάνονται τους διαφορετικούς τρόπους … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Διαθεματικές & καινοτόμες δράσεις | Σχολιάστε

Music and cinema: Famous Movie Composers, Ζάννειο Πειραματικό Γυμνάσιο, 2017-2018

  Ο κινηματογράφος αποτελεί ένα από τα πλέον δημοφιλή ψυχαγωγικά μέσα αλλά και ένα έργο τέχνης στο οποίο εμπεριέχονται και αλληλεπιδρούν πολλές επιμέρους τέχνες όπως η σκηνοθεσία, η υποκριτική, η φωτογραφία και η μουσική κ.τ.λ.. Ωστόσο το ευρύ κοινό συνήθως … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Διαθεματικές & καινοτόμες δράσεις | Σχολιάστε

Δημοτικό τραγούδι – Μαθητική μουσική και ποιητική δημιουργία: Ζάννειο Πειραματικό Γυμνάσιο, 2017-2018

  ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ – ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: Γνωριμία με το δημοτικό τραγούδι ως προς τη θεματολογία, τη μουσική και ποιητική τεχνοτροπία του (π.χ. είδη δημοτικών τραγουδιών – παραλογές, κύκλος του χρόνου και κύκλος της ζωής, αφηγηματικό τραγούδι, μορφολογία του δημοτικού … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Διαθεματικές & καινοτόμες δράσεις | Σχολιάστε

Ήχος, λόγος, ποίηση, μουσική: Ζάννειο Πειραματικό Γυμνάσιο, 2015-2016

  Πρωταρχικός σκοπός της παρούσας δράσης ήταν οι ώρες διδασκαλίας της χορωδίας, να αποτελέσουν συστηματικό μάθημα με αποκλειστικά βιωματικό χαρακτήρα, που θα διαφοροποιούταν από το κλασικό πλαίσιο λειτουργίας της σχολικής χορωδίας.  Μέσα από τη συγκεκριμένη διαδικασία οι μαθητές θα έπρεπε … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Διαθεματικές & καινοτόμες δράσεις | Σχολιάστε

Μουσικός λόγος και κριτική: Ζάννειο Πειραματικό Γυμνάσιο, 2015-2016

Η συγκεκριμένη δράση, στόχευε στη συστηματική εκπαίδευση των μαθητών στην ακρόαση και στην αξιολόγηση μουσικών έργων που αφορούσαν στη διδακτέα ύλη του μαθήματος της μουσικής. Η δράση αυτή επελέγη, διότι γενικότερα παρουσιάζεται μεγάλη δυσκολία από πλευράς των μαθητών να κατανοήσουν … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Διαθεματικές & καινοτόμες δράσεις | Σχολιάστε

«Θέατρο, μουσική και εικαστικά»: Η περίπτωση του Θεάτρου Τέχνης, 2018-2019

Πρόκειται για Ερευνητική Εργασία μαθητών της Α΄Λυκείου του Ζαννείου Πειραματικού Λυκείου για το Σχολικό έτος 2018-2019. Στην εργασία αυτή, διερευνήθηκε η σχέση του θεάτρου με τις άλλες τέχνες, με γνώμωνα το Θέατρο Τέχνης και καλλιτέχνες όπως ο Γιάννης Τσαρούχης, ο … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Ερευνητικές Εργασίες | Σχολιάστε

Hip-Hop: Το ρεμπέτικο της εποχής μας, 2017-2018

Πρόκειται για Ερευνητική Εργασία που έγινε από μαθητές της Β’ Λυκείου του Ζαννείου Πειραματικού Λυκείου Πειραιά κατά το σχολικό έτος 2017-2018. Αφορά στους κοινωνικούς και πολιτικούς συσχετισμούς της hip-hop κουλτούρας με τη μουσική του ρεμπέτικού. Το σύνολο των μαθητικών εργασιών … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Ερευνητικές Εργασίες | Σχολιάστε

Μουσική σε λευκό πανί: Η μουσική δημιουργία στον Ελληνικό Κινηματογράφο, 2017-2018

Πρόκειται για Ερευνητική Εργασία που έγινε από μαθητές της Β’ Λυκείου του Ζαννείου Πειραματικού Λυκείου Πειραιά κατά το σχολικό έτος 2017-2018. Αφορά τη μουσική δημιουργία από τις απαρχές του Ελληνικού Κινηματογράφου με αναφορές σε σημαντικούς συνθέτες, ταινίες κ.τ.λ., ειδικότερα την … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Ερευνητικές Εργασίες | Σχολιάστε

Όμιλος Μουσικής Έκφρασης. Ζάννειο Πειραματικό Γυμνάσιο, 2018-2019

Ο Όμιλος Μουσικής Έκφρασης του Ζαννείου Πειραματικού Γυμνασίου στοχεύει στην επαφή των παιδιών με τη μουσική μέσω της άτυπης μουσικής εκπαίδευσης. Οι μαθητές για να λάβουν μέρος στο συγκεκριμένο όμιλο, δεν χρειάζεται να γνωρίζουν κάποιο μουσικό όργανο ή να διαβάζουν … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικοί Όμιλοι | Σχολιάστε

Μουσικός Όμιλος 2ου Γυμνασίου Πύργου, 2008-2009

Ο Μουσικός Όμιλος του 2ου Γυμνασίου και του 2ου ΓΕΛ Πύργου έλαβε το Α΄Βραβείο στην κατηγορία «Ελληνική Παραδοσιακή Μουσική«, στους Πανελλήνιους Μαθητικούς Καλλιτεχνικούς Αγώνες του 2009    

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικοί Όμιλοι | Σχολιάστε