Στο επιμορφωτικό σεμινάριο για τα «Διαδραστικά συστήματα μάθησης: από τη θεωρία στην πράξη», που φιλοξενήθηκε στο 1ο ΓΕΛ Ρόδου (Βενετόκλειο). Με τους συναδέλφους της Φυσικής Αγωγής είχαμε την ευκαιρία να δουλέψουμε βιωματικά πάνω στο θέμα: «Τα ψηφιακά αποδυτήρια: Μεγιστοποιώντας τον χρόνο δράσης στην αυλή με τη δύναμη της διαδραστικής οθόνης». Αναδείχθηκε στην πράξη πως η ψηφιακή τεχνολογία δεν κρατά τα παιδιά «καθιστά», αλλά απογειώνει το μάθημα, γιατί μας παρέχει τη δυνατότητα να:

• Εξηγούμε κανόνες, στρατηγικές και ασκήσεις γρήγορα και παραστατικά στην οθόνη.
• Κερδίζουμε πολύτιμο χρόνο για περισσότερο παιχνίδι, κίνηση και ουσιαστική δράση στην αυλή!
• Αξιοποιούμε την οπτική ανατροφοδότηση και σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία για καλύτερη τεχνική.

Η ενεργή συμμετοχή, ο γόνιμος διάλογος και τα θετικά σχόλια των συναδέλφων —καθώς και η κοινή διάθεση να εντάξουν τη διαδραστική οθόνη στη διδασκαλία του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής— έκαναν τη συνάντησή μας εξαιρετικά ουσιαστική.

Ευχαριστούμε τη Διεύθυνση του 1ου ΓΕΛ Ρόδου για τη φιλοξενία και όλους τους συναδέλφους για την παρουσία και τη δημιουργική συνεργασία.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στη συνάδελφο Φ.Α. Δόση Ανθούλα, από το ΓΕΛ Σορωνής, που μοιράστηκε μαζί μας την εμπειρία της από την αξιοποίηση της διαδραστικής οθόνης στην τάξη της.

Ακολουθεί:

• η παρουσίαση του σεμιναρίου,
• ένας οδηγός με τα εργαλεία της Διαδραστικής Οθόνης που ασχοληθήκαμε, με πρακτικές εφαρμογές στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής
• και ένας σύντομος οδηγός με εργαλεία της Διαδραστικής Οθόνης σε μορφή ινφογραφήματος.

Comments are closed.