Posts Tagged ‘ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ’

.

Κατά το τρέχον σχολικό έτος 2014-2015 θα υλοποιηθούν πιλοτικές δράσεις (έργα) εκπαιδευτικής έρευνας και καινοτομίας. Οι δράσεις εντάσσονται σε δύο μεγάλης κλίμακας Ευρωπαϊκά Έργα: 
το OpenDiscoverySpace, που υποστηρίζει την παιδαγωγική αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών και
το InspiringScienceEducation, που δίνει έμφαση στα Μαθηματικά, στις Φυσικές Επιστήμες και στην Τεχνολογία. 

Πληροφορίες για τα δύο προγράμματα παρέχονται στις ιστοσελίδες: 
www.opendiscoveryspace.eu και www.inspiringscience.eu.

Για εκδήλωση ενδιαφέροντος συμμετοχής σε δράσεις σε εθνικό επίπεδο απαιτείται εγγραφή έως την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2014 σε ηλεκτρονική φόρμα ακολουθώντας το σχετικό σύνδεσμο που βρίσκεται στον Δικτυακό Τόπο του Ι.Ε.Π.
https://docs.google.com/forms/d/100Ww660TI3NPIXQKzj3VQXaJgzbJfqCwRLlxjzjw9k/viewform

Περισσότερα εΔώ

.

Η Δ/νση Σπουδών του ΥΠΑΙΘ με την εγκύκλιο με αρ. πρωτ. 179155/Δ2/ 06-11-2014, υπενθυμίζει ότι, σύμφωνα με την αριθ. 88202/25-06-2009 (Β ?1286)

Υ. Α., απαγορεύεται πλήρως το κάπνισμα σε όλους τους χώρους των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, κάθε βαθμίδας, τόσο του δημόσιου όσο και του ιδιωτικού τομέα. Επομένως, εκπαιδευτικοί και μαθητές δεν επιτρέπεται να καπνίζουν σε όλους τους χώρους του σχολείου.

Σε ό,τι αφορά στους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, η μη τήρηση των ανωτέρω, επισύρει τις κυρώσεις που προβλέπονται από το άρθρο 27 του Π.Δ. 104/1979 (Α΄23)

.

Ανακοινώθηκαν από το Υ.ΠΑΙ.Θ. οι οδηγίες για τον καλύτερο σχεδιασμό και υλοποίηση των προγραμμάτων των Σχολικών Δραστηριοτήτων: Αγωγής Σταδιοδρομίας (ΑΣ), Αγωγής Υγείας (ΑΥ), Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΠΕ), Πολιτιστικών Θεμάτων (ΠΘ), ευρωπαϊκών προγραμμάτων ERASMUS+ και eTwinning στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Αρ.Πρωτ.: 167127/Γ7/ 15-10-2014).

Οι οδηγίες εΔώ

.

Ξεκίνησαν οι διαδικασίες για το 8^ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, με θέμα την «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» που θα πραγματοποιηθεί στη Σύρο 26, 27, 28 Ιουνίου 2015, υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Σκοπός του συνεδρίου είναι ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος αναφορικά με την εφαρμογή των «Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» (ΤΠΕ-Ε), καθώς και τις σύγχρονες πρακτικές έτσι όπως διαμορφώνονται στη σχολική πραγματικότητα. Ιδιαίτερα στοχεύει στο να ευαισθητοποιήσει τους/τις εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση ανάδειξης των θεμάτων διδακτικής μεθοδολογίας με την αξιοποίηση των ΤΠΕ. Δικτυακός τόπος: www.e-diktyo.eu

Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εΔώ

.

Εμείς φτιάξαμε το χώρο και τα παιδιά τον γέμισαν με φωνές, με κίνηση, με γέλιο, με συναίσθημα, του έδωσαν ζωή και χρώμα, εμείς λοιπόν, τα τόξα και τα παιδιά ως βέλη τινάχτηκαν μπροστά, εμείς λοιπόν, οι γραμμές και τα παιδιά ως τρένα πέρασαν για το ταξίδι τους και εμείς εκεί, καμαρώναμε και χαιρόμασταν μαζί τους?

Τη Δευτέρα 6 Οκτωβρίου 2014 στο πλαίσιο της 1ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, περίπου 100 μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης, των Δημοτικών Σχολείων: 1ου Πρότυπου Πειραματικού, 2ου Πρότυπου Πειραματικού, Πρότυπου Ειδικού Πειραματικού και 8ου Δημοτικού Σχολείου Ρόδου άφησαν τα βιβλία και τα μολύβια και συναντήθηκαν στην Πλατεία του Δημαρχείου της Ρόδου, για να πάρουν μέρος σε αθλητικά – παιδαγωγικά παιχνίδια γεμάτα με κρυμμένα μυστικά και αξίες.

Περισσότερα εΔώ

Από την 1η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στην Πλατεία Δημαρχείου Ρόδου 6-10-2014

(για περισσότερες φωτογραφίες κλικ πάνω στη φωτό)

  για να δείτε τα video πατήστε εΔώ 

.

Προτάσεις για προβολή βίντεο που μπορούν να αξιοποιηθούν ως αφόρμιση για διαδραστική συζήτηση, αναστοχασμό, για καλλιτεχνική, εικαστική δημιουργία, ή όποια άλλη δράση, στο πλαίσιο της 1ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, η οποία έχει το θεματικό άξονα: «Ρατσισμός και  Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι».

Οι προτάσεις  εΔώ

.

Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ6/304/75662/Γ1 Κ.Υ.Α (ΦΕΚ: 1296Β΄/21-05-2014), αρ. 4, §§ 1 & 2:

1. Το Α.Δ.Υ.Μ. ισχύει για τρία (3) σχολικά έτη για τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για δε το Νηπιαγωγείο ισχύει για όλη τη διάρκεια της φοίτησης των νηπίων σε αυτό.

2. Το Α.Δ.Υ.Μ. κατατίθεται στην οικεία σχολική μονάδα (i) ως δικαιολογητικό εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο και στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού και (ii) στην έναρξη φοίτησης στην Δ΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου, στην Α΄ Τάξη του Γυμνασίου και στην Α΄ Τάξη του Λυκείου.

Σύμφωνα με το αρ. 12 της ανωτέρω Κ.Υ.Α., κάθε άλλη ρύθμιση που είναι αντίθετη με τις διατάξεις της παρούσας κοινής υπουργικής απόφασης και σχετίζεται με τα παραπάνω παύει να ισχύει από την έκδοση της παρούσας.

Ειδικά για το σχολικό έτος 2014-2015 εκτός των μαθητών/τριών των ανωτέρω τάξεων των Δημοτικών σχολείων της χώρας (Α΄& Δ΄ τάξεις), υποχρέωση προσκόμισης Α.Δ.Υ.Μ., έχουν και οι μαθητές/τριες που θα φοιτήσουν στην Ε΄ τάξη των Δημοτικών σχολείων.

Η Ερμηνευτική εγκύκλιος εΔώ

Οι συμπληρωματικές οδηγίες εΔώ

. 

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Φυσικής Αγωγής, με αφορμή δημοσιεύματα στον τύπο, σχετικά με προτεινόμενη μείωση των ωρών της Φυσικής Αγωγής στην Γ’ & Δ’ τάξη των Δημοτικών Σχολείων με ΕΑΕΠΣ, καταθέτουν στην ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, στο ΙΕΠ, στην ΠΕΣΣ, σε Επιστημονικούς Συλλόγους Φυσικής Αγωγής, τις εμπεριστατωμένες προτάσεις τους για το συγκεκριμένο θέμα.

Η σημαντική συμβολή του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στην ολόπλευρη, σωστή, ισόρροπη και αρμονική ανάπτυξη των παιδιών είναι αδιαμφισβήτητη, γιαυτό επιβάλλεται αύξηση των ωρών Φυσικής Αγωγής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και όχι μείωση.  

Η επιστολή εΔώ

.

Με αφορμή τις δηλώσεις του Υφυπουργού Παιδείας κ. Κ. Κουκοδήμο, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, Σχολικοί Σύμβουλοι Φυσικής Αγωγής κατέθεσαν επιστολή στον Υφυπουργό Παιδείας στην οποία επισήμαναν και υπέβαλαν προτάσεις, σχετικά με την υπάρχουσα κατάσταση στη Φυσική Αγωγή και στον Σχολικό Αθλητισμό, με σκοπό τη διευκρίνιση αρκετών ζητημάτων και την προώθηση των σκοπών και των στόχων της Εκπαίδευσης γενικότερα και της Φυσικής Αγωγής ειδικότερα.

Η επιστολή εΔώ

.

Τον Οκτώβριο του 2014 θα ξεκινήσουν τα σεμινάρια: «Αξιοποίηση των ΤΠΕ και των εργαλείων Web 2.0 στη διδασκαλία Ι» και «Αξιοποίηση των ΤΠΕ και των εργαλείων Web 2.0 στη διδασκαλία των μαθημάτων Πληροφορικής Ι».

Η συνολική διάρκεια τους είναι 24 εβδομάδες (6 μήνες). Δυνατότητα συμμετοχής θα έχουν όλοι οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. 

Οι εκπαιδευόμενοι θα έχουν πρόσβαση στο υλικό του σεμιναρίου μέσω της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης του moodle, ενώ θα υπάρχει υποστήριξη των συμμετεχόντων μέσω της κοινότητας που θα δημιουργηθεί και με τη χρήση εργαλείων όπως forum, chat, email, ooVoo, skype.

Όλοι οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν εθελοντικά τόσο στη διοργάνωση του σεμιναρίου όσο και στην παραγωγή υλικού. Κάθε εβδομάδα θα αναρτάται το υλικό μιας καινούργιας διδακτικής ενότητας και θα απαιτείται από τους συμμετέχοντες η υποβολή δραστηριοτήτων σχετικών με την αντίστοιχη ενότητα.

Προϋπόθεση για τη συμμετοχή στο σεμινάριο αποτελεί η δυνατότητα πρόσβασης στο διαδίκτυο, κατά προτίμηση από το σπίτι, καθώς και η εξοικείωση με τη χρήση του υπολογιστή και των βασικών εργαλείων του διαδικτύου.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του σεμιναρίου, η οποία συνίσταται στην αποστολή τουλάχιστον του 70% των δραστηριοτήτων και στη συμμετοχή στην κοινότητα, θα δίνεται βεβαίωση παρακολούθησης. 

Όσοι εκπαιδευτικοί (εκτός των εκπαιδευτικών ΠΕ19/20) επιθυμούν να συμμετέχουν στο σεμινάριο θα πρέπει να υποβάλουν ηλεκτρονικά τη δήλωση συμμετοχής τους στη διεύθυνση:

https://docs.google.com/forms/d/1HXEn__kPXoT95iwvP5x9xicwTAiqJ52MOF2xNfi-WRY/viewform