Αρχείο

Με τα ρόδια πάιξαμε και μάθαμε !!!

Μάθαμε πως βγάζουμε τα σποράκια από το ρόδι.

Πρώτα το κόβουμε και στη συνέχεια το χτυπάμε από την εξωτερική πλευράμε μια ξύλινη κουτάλα.

Οι κόκκοι του ροδιού πέφτουν χωρίς να «τραυματιστούν»

Παιχνίδι μαθηματικό παιχνίδι με τα ρόδια.

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε: Ταμπουρίνο, ρόδια και ένα χάρτινο η πλαστκό πιάτο.

Το κάθε παιδί βάζει στο πιάτο τόσα σποράκια όσα και τα χτυπήματα του ταμπουρίνου.

 

 

Στη συνέχεια όσα χτυπήματα ακούγαμε τόσα σποράκια τρώγαμε.

 

 

Το παιχνίδι μας συνεχίστηκε . Πόσα σποράκια καταφέραμε και ρίξαμε με την κουτάλα;

Σε ένα χαρτί γράφαμε το όνομά μας και πόσα σποράκια έπεσαν από το ρόδι.

 

 

 

 

Στο τέλος βγήκε ο νικητής με τα περισσότερα σποράκια!!!!

 

 

 

 

Η γειτονιά μας στην καστρούπολη

Τα σχολεία δημιούργησαν ένα παζλ ζωγραφίζοντας τη δική τους γειτονιά στην καστρούπολη.

Σε κάθε σχολείο δόθηκε το παρακάτω σχέδιο , εκτυπώθηκε σε χαρτί Α3 και τα νήπια ζωγράφισαν τη δική τους γειτονιά

 

 

Η δική μας γειτονιά!

 

 

 

 

Τα κομμάτια   όλων των νηπιαγωγείων ενώθηκαν σε μια αφίσα

 

 

 

 

το πάζλ

 

Oμαδοσυνεργατικό video με όλες τις γειτονιές των σχολείων.

Click to play this Smilebox collage
Create your own collage - Powered by Smilebox
This free picture collage personalized with Smilebox

«Τα ρόδια» του Ιακωβίδη

Τον μήνα Νοέμβριο το 6ου Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς πρότεινε τον πίνακα του Γ. Ιακωβίδη «Τα ρόδια» 

Επνευστήκαμε από τον τρόπο ζωγραφικής του Γ, Ιακωβίδη και δημιιουργήσαμε τα δικά μας αντίγραφα.

Πρώτα ζωγραφίσαμε το φόντο..

…στη συνέχεια τα ρόδια

 

θαυμάστε τους πίνακές μας με τέμπερες…

 

 

 

…και με λαδοπαστέλ

 

 

 

 

 

 

Χρώματα και σχήματα

Με αφορμή τον πίνακα «το κάστρο και ο ήλιος» προσεγγίσαμε στα μαθηματικά τα χρώματα και τα σχήματα.

Μάθαμε τα χρώματα, πήραμε τα πινέλα μας και ζωγραφίσαμε τα θερμά και τα ψυχρά χρώματα σε χαρτί του μέτρου.

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια φωτογραφηθήκαμε με φόντο το δημιουργημά μας.

 

 

 

 

 

 

 

Οι δράσεις μας για τα σχήματα.

  • Με τα τουβλάκια τα φτιάξαμε

 

 

  • με την πλαστελίνη τα πλάσαμε

 

  • Στο αλεύρι τα ζωγραφίσαμε και γράψαμε και το αρχικό του ονόματός μας.

Βασιλική

Ανθή

Ελεάννα

 

Μάνος

Ζωή

Ασημένια

Κατερίνα

Βίκυ

 

Όλγα

Αλεξία

 

 

Ο πίνακας «το κάστρο και ο ήλιος» του Paul Klee

Τον Οκτώβριο αρχίζουμε το πρόγραμμα μας με τον πίνακα «το κάστρο και ο ήλιος» του Paul Klee

που προτάθηκε από το 1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς Χαλκίδας.

Παρατηρήσαμε, περιγράψαμε τον πίνακα, συζητήσαμε για τα χρώματα, τα σχήματα και υποθέσαμε το θέμα του πίνακα.

Καταλήξαμε πως μοιάζει με κάστρο και μάθαμε πως ο πίνακας λέγεται  «το κάστρο και ο ήλιος» και είναι του Ελβετού ζωγράφου  Paul Klee (Πωλ Κλεε).

Πήραμε τα αγαπημένα τουβλάκια και προσπαθήσαμε να τον κατασκευάζουμε. Πραγματικά τα καταφέραμε πάρα πολύ καλά!

 

 

 

Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας ξύλινα τουβλάκια και τέμπερα αποτυπώσαμε στο χαρτί τον πίνακα.

Οι εργασίες μας στο βίντεο που ακολουθεί.

 

Η «κραυγή» του Edvard Munch.

Ο πίνακας που επιλέχτηκε από το 1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς

για τον μήνα Ιανουάριο είναι η «κραυγή» του Edvard Munch.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα, συζητήσαμε

για τις λεπτομέρειες και ποιο συναίσθημα μας προκαλεί. 

Επικεντρωθήκαμε πιο πολύ στην κεντρική φιγούρα του πίνακα.

  • Που βρίσκεται;
  • Που έχει τα χέρια του;
  • Γιατί;
  • Τι νιώθει; Φόβο, αγωνία, έκπληξη, χαρά, θυμό;
  •  Τι είδε;
  • Γιατί έχει ανοιχτό το στόμα του;
  • Φωνάζει δυνατά;
  • Εάν ήμασταν εμείς στον πίνακα τι θα μας  είχε κάνει να φωνάξουμε , να ουρλιάξουμε δυνατά;

Θανάσης: Είχα χαθεί και φώναζα δυνατά για να μ’ ακούσει ο οδηγός ενός αυτοκινήτου που περνούσε και να με πάει στο σπίτι μου.

 

Ζωή: Η γέφυρα έτριζε και φοβόμουν να μην έσπαγε και έπεφτα στο νερό και πνιγόμουν.

 

Μυρτώ: Πήγα να ψαρέψω ψάρια με τη βάρκα μου και είδα έναν καρχαρία.

 

Ασημένια: Πήγα να μαζέψω κλαδάκια για να ανάψουμε τη σόμπα , είδα μια αλεπού και φώναξα δυνατά από το φόβο μου.

 

Μάνος: Φώναξα δυνατά γιατί με πλησίασαν οι δυο κύριοι και φοβήθηκα.

 

Ορέστης: Φώναξα δυνατά γιατί νύχτωσε και φοβήθηκα.

 

Κωνσταντίνος: φώναξα δυνατά από το φόβο μου γιατί είδα έναν κροκόδειλο στο ποτάμι.

 

Ανθή: με πήρε μια κακή Μάγισσα από το σπίτι και με πήγε στη γέφυρα.

 

Θένια: Φώναξα δυνατά γιατί είδα έναν μια αλεπού.

 

O πίνακας σε μορφή παζλ στο jigsaw planet.

 

 

Όλα  τα έργα των παιδιών σε έναν ομαδοσυνεργατικό τοίχο με το πρόγραμμα padlet.

Δημιουργήθηκε με το Padlet

Το λογότυπο του προγράμματος etwinning «ταξίδι στα μονοπάτια της ζωγραφικης’

Ξεκινήσαμε  το πρόγραμμά μας με την πρώτη μας

δράση που είναι η δημιουργία λογότυπου για το έργο μας.

Κάθε νηπιαγωγείο ετοίμασε τη δική του αφίσα και στη συνέχεια ενώθηκαν όλες μαζί

και έγινε το λογότυπο του ταξιδιού μας!!!

Η δική μας αφίσα…

…6ο Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς, Κύπρος…

…1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς , Χαλκίδα…

…6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου…

…6o Nηπιαγωγείο Ξάνθης…

 

και το λογότυπο

 

Βρίσκω τις όμοιες εικόνες

 

 

Τα κάλαντα του Νικηφόρου Λύτρα

Είναι η σειρά μας να επιλέξουμε τον δεύτερο πίνακα του Δεκεμβρίου.

Ο πίνακας είναι «τα κάλαντα» του Νικηφόρου Λύτυρα

 

Αυτή τη φορά μαζευτήκαμε στη γωνιά του υπολογιστή και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε

τι μας δείχνει ο πίνακας από τα κομμάτια του πάζλ που βλέπαμε σταδιακά.

  • Είναι παιδιά, ενήλικες;
  • Πόσα είναι τα παιδιά ;
  • Τι κάνουν;
  • Που;
  • Πως είναι τα ρούχα που φορούν;
  • Είναι μέρα ή νύχτα και από που το καταλαβαίνουμε;
  • Ποια μουσικά όργανα παίζουν τα παιδιά;
  • Γιατί κρατά καλάθι το ένα παιδί;

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε το δικό μας εικαστικό έργο με κολάζ και ζωγραφική με κηρομπογιές.